台南市德高国民小学九十二学年度二下健康与体育领...

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1、台南市德高國民小學九十二學年度二下「健康與體育」領域課程計畫【壹】、學習目標、能力指標、教材內涵分析：（一）學習目標：第一單元我愛運動1.引導兒童認識運動的功能及正確的運動觀念，培養其規律的運動習慣。2.學會基礎的跳繩動作和踢遠球的技能，體驗運動的感覺。3.結合有關之正確運動觀念－－正確的穿鞋習慣及鞋子選購的消費概念，培養兒童統整性的運動常識。第二單元快樂好兒童1.學會觀察情緒，並進一步能體會人的情緒會有各種不同的變化及探究其原因。2.能利用價值澄清和共同討論的方法來解決問題。3.能學會正確的情緒表達，並嘗試透過肢體創作表達心情感受。第三

2、單元美好的家庭1.能觀察自己與家人相處的情形。2.會比較家中長輩小時候的童玩和自己的童玩之間的差異。3.透過活動能增進家人間的互動與溝通，以及培養良好的家庭氣氛。4.能觀察並思考住家及四周的生活環境對健康的影響。第四單元歡樂週末派1.能以健康的原則準備野餐食品，並了解參與自然環境活動時應準備的物品。2.能了解野外危險的預防與處理。3.能檢視何種行為可能破壞大自然環境，並在日常生活中落實環境保護的行為。（二）教材能力指標：生長、發展：1-1-21-1-41-1-5人與食物：2-1-22-1-4健康與體育群體健康：7-1-17-1-27-1-

3、37-1-47-1-5運動技能：3-1-13-1-23-1-33-1-4運動參與：4-1-14-1-44-1-5健康心理：6-1-26-1-4安全生活：5-1-15-1-25-1-35-1-5【貳】健康與體育單元內涵分析：週次實施期間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標重大議題及其他能力指標節數評量方法或備註一020802143-1-3表現出操作器材的基本動作能力。3-1-4結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。5-1-5說明並演練預防運動傷害的方法。一、我愛運動1.大家一起來運動2

4、.跳繩遊戲1.能分辨各種情緒的表情。2.能說出自己常出現的情緒反應。3.了解人會有不同的感受。家政教育3-1-3人權教育1-1-21+3+（1）觀察實作問答二02150221三022202283-1-33-1-43.踢球遊戲1.能利用資源解決問題，減少不當的情緒。2.學會身體隱私權與自主權的保護方法。人權教育1-1-22+（1）觀察實作四02290306五030703031-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。7-1-3描述人們獲得運動資訊、選擇運動服務及產品的過程，並正確性與有效性。4.我是鞋子的好主人5.買鞋高手1.

5、認識心情變化和身體感覺的關係。2發揮想像力，用肢體及器具表現。1.能了解不同的情緒表達可能產生不同的結果。2.能適當的控制自己的情緒變化。家政教育3-1-33-1-42實作自我檢核六031403206-1-4認識情緒的表達及正確的宣洩方式。二、快樂好兒童1.心情觀察站1.能分辨各種情緒的表情。2.能說出常出現的情緒反應。生涯發展教育1-2-11+（1）問答七032103271-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。5-1-3思考並演練處理危險和緊急狀況的方法。6-1-42.美美與丁丁的煩惱1.學習身體自主權與隱私權

6、的保護方法。2.能利用資源解決問題，減少不當的情緒。兩性教育2-1-22-1-42實作問答八032804033-1-1表現簡單的全身性活動。4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺。1.心情風雲1.認識心情變化和身體感覺的關係。2發揮想像力，用肢體及器具表現。生涯發展教育1-2-12觀察實作九040404106-1-44.心情傳聲筒1.能了解不同的情緒表達可能產生不同的結果。2.能適當的控制自己的情緒變化。生涯發展教育1-2-1人權教育1-2-12觀察問答十041104176-1-2學習如何與家人和睦相處。三、美好的家園1.愉快的家

7、童氣氛1.能分辨良好與不良的家庭溝通方式。2.願意與家人分享或討論事情。家政教育4-1-22問答十一041804241-1-2觀察並比較不同的人生階段的異同。6-1-23-1-44-1-5透過童玩、民俗活動等身體活動了解本土文化。2.關心家人3.快樂話童玩1.能與家人互相關愛、和睦相處。2.能親近老年人。3.認識童玩的種類與古今差異。4.會玩簡易的毽子遊戲。兩性教育2-1-6環境教育1-1-1家政教育3-1-11+3+（1）問答自評實作十二04250501十三050205085-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。5-1-2說明並演練促

8、進個人及他人生活安全的方法。4.居家安全1.能分辨安全與不安全的居家環境。2.能舉例說出居家安全的注意事項。環境教育1-1-11十四050905157-1-1了解健康的定義，並指出人們為促進健