四川省南充市仪陇中学2023-2024学年高二上学期10月月考生物题（原卷版）.docx

《四川省南充市仪陇中学2023-2024学年高二上学期10月月考生物题（原卷版）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

仪陇中学2023—2024学年度高二上期第一次月考生物试卷满分：100分考试时间：75分钟一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项是正确的，将符合题意的选项用2B铅笔涂在答题卡上）1.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.内环境成分中含有CO2、尿素、细胞呼吸有关的酶等B.血红蛋白主要存在于血浆中C.组织液渗回血浆和渗入淋巴液的量相差不大D.毛细血管壁细胞生活的内环境为组织液和血浆2.如图为细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列叙述正确的是（）A.胰岛素、多巴胺和糖原均属于内环境的成分B.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程C.图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①②④⑤D.图示过程体现了细胞通过内环境与外界环境进行物质交换3.人体的下列生理过程一定在内环境中完成的是（）A.血浆蛋白的合成过程B.氧气在有氧呼吸过程中被利用C.血浆中乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸D.RNA聚合酶催化DNA转录为RNA4.下列关于内环境及稳态的叙述，正确的是（）A.同一个人的体温在一日内是稳定不变的B.过敏反应引起毛细血管壁通透性增加，会导致组织水肿C.坎农提出内环境保持稳定主要依赖神经系统调节D.人体细胞产生的二氧化碳是废物，不参与维持内环境稳态5.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列相关叙述错误的是（）A.只要内环境保持稳态，机体就能进行正常的生命活动 B.外界环境变化过于剧烈，人体内环境的稳态会遭到破坏C.在生命系统的各个层次上，都普遍存在着稳态D.基因表达的稳态、激素分泌的稳态均是分子水平的稳态6.某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1所示；接着取上清液，分别向其中滴加物质的量浓度为0．1mol/L的HC1和0．1moI/L的NaOH，同时用蒸馏水做对照，结果如图2所示。下列说法正确的是（　　）A取适量上清液加入双缩脲试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白B.若要提取血浆蛋白，最佳材料应是沉淀物C.图2实验中HCl、NaOH的浓度和滴数为自变量D.图2实验结果表明，血浆有一定的缓冲能力7.下列关于神经系统的叙述，正确的是（　　）A.神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B.大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C.脊髓和脊神经组成外周神经系统D.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区8.下列有关人脑高级功能的叙述，正确的是（）A.语言功能是人脑特有的高级功能，大多数人由大脑的右半球主导B.长时记忆可能与神经元之间的即时信息交流有关C.条件反射的建立和消退都是动物学习的过程，都需大脑皮层的参与D.阿尔兹海默症丧失的记忆、语言功能都是人脑特有的高级功能9.下列与感受器、效应器相关的叙述错误的是（）A.感受器的兴奋活动包括腺体分泌和肌肉收缩B.效应器细胞膜上有能与神经递质特异性结合的受体C.感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应先后发生 10.如图表示人体的某反射弧模式图，其中运动神经末梢与肌肉的连接处通过突触相连。请据图判断下列叙述正确的是（）A.图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B.图中有2个突触C.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤D.刺激⑤时兴奋在②上的传导速度比在①处的传递速度快11.下列说法正确的是（）A.人在有意识憋尿时的神经中枢是大脑皮层和脊髓B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.柠檬汁刺激味蕾，感觉到酸味属于非条件反射D.CO2刺激脊髓的呼吸中枢，会使呼吸加深加快12.刺激大脑皮层中央前回的下部，会出现（　　）A.上肢的运动B.下肢运动C.内脏器官的运动D.头部器官的运动13.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是（） A.肺泡中的O2要到达指定的组织细胞中，需要穿过11层磷脂双分子层B.Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是消化系统D.内环境与I交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁14.突触小体不能完成的生理过程是A.丙酮酸的氧化分解B.突触小泡与细胞膜的融合C.突触前膜释放神经递质D.完成“化学信号电信号”的转变15.研究发现，日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质（UCA）含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。下列推断错误的是（）A.光照可以促进UCA在内环境中转化成谷氨酸B.谷氨酸可作为一种神经递质参与神经调节C.光照会使实验动物对环境的适应能力提高D.抑制谷氨酸合成会使实验动物的记忆力下降16.下列关于神经系统对内脏活动的分级调节的叙述，不正确的是（）A.下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，它使内脏活动和其他生理活动相联系B.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的C.内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一控制D.自主神经系统不能完全自主地控制内脏的活动17.荷兰科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取，扔进容器。下列对该实验分析正确的是（）A.在该过程中烟头由非条件刺激转化成条件刺激B.乌鸦将烟头扔进容器是一种与生俱来的条件反射C.调节乌鸦见到烟头就叼取的最高级中枢在大脑皮层D.多次训练之后，乌鸦把烟头扔进容器后就不需再喂食18.因交通事故，某人的脊髓不幸从胸部折断了，一般情况下会表现出（）A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射存在，针刺足部无感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 D.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉19.下列关于兴奋在神经纤维上的传导有关的叙述，错误的是（）A.兴奋的传导方向和神经元膜内的电流方向相同B.在反射弧中，当神经纤维某一部位受到刺激时，兴奋双向传导C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.维持神经细胞静息电位主要与K+有关20.下图表示用电流表研究突触上兴奋传递的示意图，b、c处给予适宜强度刺激，a、d处是电极接触点，且距离ab=cd、兴奋在两个神经元上的传导速率相同。下列分析错误的是（）A.刺激b处时，指针偏转两次，刺激c处时，指针偏转一次B.同时刺激b、c处，指针只偏转一次C.增大b处刺激强度，指针偏转幅度将增大D.清除f处的神经递质，再刺激b处时，指针也会发生偏转21.下列关于反射、反应与感觉的相关叙述，正确的是（）A.直接刺激蛙的腓肠肌，腓肠肌收缩，但该过程不属于反射B.刺激传出神经也会引起效应器反应，这种反应属于反射C.炎热环境中，机体产生热觉的过程属于反射D.直接刺激传出神经或效应器可以引起缩手反射22.图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是（）A.若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移B.神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大 C.图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位D.图2中BC段的形成是由于K+通道开放，K+大量外流造成的23.胃泌素释放肽（GRP）是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体（GRPR），不论向这些小鼠身上注射何种浓度的GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是（　　）A.注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓B.抑制GRPR基因的表达，可以弱化小鼠的瘙痒症状C.GRP在突触间隙中通过主动运输到突触后膜D.GRP与GRPR结合后，突触后膜上的氯离子通道打开，氯离子内流24.抗抑郁药一般都通过作用突触处来影响神经系统的功能。例如有的药物可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列相关叙述正确的是（）A.5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后进入下一个神经元中发挥调节作用B.实现不同神经元之间、神经元与效应器细胞之间兴奋传递的结构是突触小体C.抑郁症患者进行医学检查时可发现尿液中5-羟色胺排出量增加D.缺氧会影响5-羟色胺等神经递质释放，也会影响神经冲动在神经纤维上的传导25.徒步是有目的地在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的户外运动方式。某同学由于平时缺乏锻炼，一次较长时间的徒步运动使其脚掌磨出了“水泡”，但是几天后“水泡”又消失了。下列有关叙述错误的是（）A.该同学“水泡”能产生的同时出现刺痛感的原因是条件反射的结果B.“水泡”形成的原因可能是血浆蛋白进入组织液，组织液生成增多C.“水泡”自行消失的原因可能是其中的液体渗入毛细血管和毛细淋巴管D.高温烫伤后可立即用凉水反复冲洗，预防“水泡”产生26.激素是由内分泌器官或内分泌细胞产生的，下列相关叙述不正确的是（）A.促胰液素是小肠黏膜分泌的一种化学物质，它的作用是促进胰腺分泌胰液B.睾酮是睾丸分泌的雄激素，它的化学本质是氨基酸类衍生物C.内分泌系统产生的激素根据作用在细胞不同部位，可以分为两类：一类是与细胞膜上的受体结合的激素；另一类是与细胞内部受体结合的激素D.各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定，调节物质和能量代谢，调控生长发育和生殖27.科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：① 可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是（　　）A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素28.激素，旧称“荷尔蒙”。各种激素的协调作用对维持身体的代谢与功能是必要的。科学家通过设计巧妙的实验来研究各种激素的功能。下列说法正确的是（）A.斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液注射到同一狗的静脉中，发现胰腺分泌胰液只受促胰液素的调节B.班廷和贝斯特将只剩胰岛的胰腺做成提取液注入摘除胰腺而患糖尿病的狗体内，血糖恢复了正常C.公鸡睾丸的摘除和重新移植实验证明雄性激素的化学本质是睾酮D.阻断动物垂体与下丘脑之间的血液联系，导致其生殖器萎缩，该实验利用了“加法原理”29.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.雄性激素、雌性激素、孕激素C.促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素30.如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，对该图分析正确的是（）A.器官A除分泌激素a外，还可以分泌抗利尿激素B.器官B分泌的激素b浓度高时，对器官A和C均有抑制作用C.器官C分泌的激素c浓度高时，对器官A有抑制作用D.器官C还可分泌生长激素，生长激素与激素b的关系为协同作用二、非选择题（除标注外每空1分，共40分）31.下图是人体内环境的部分结构示意图，甲图中A、B、C、D为体液成分，a、b、c、d 为相关结构；乙图中①~⑦为体液成分或者相关结构，看图回答下列问题。（1）对照甲图，A-D中不属于内环境的是[__]____________。直接参与维持内环境稳定的四大系统是循环系统、______________、____________、____________，高等动物维持内环境稳态的主要调节机制是____________。（2）乙图中⑦内的液体约占人体体液的_______；科学家利用化学分析的方法测得人体血浆的化学组成中，血浆蛋白含量占7%~10%，无机盐含量约占1%，但血浆渗透压的大小主要取决于无机盐，其原因是____________。（3）乙图中④可作为血细胞以及____________细胞、____________细胞直接生活的环境。正常人血浆的pH能够基本保持在____________范围内。物质交换过程中，CO2浓度最高的部位为乙图中的[]____________。32.图1为某反射弧结构的模式图，其中①和②表示神经元的相关结构(甲、乙、丙、丁是神经元上的4个位点)。图2为神经中枢中某一结构示意图。请回答下列问题。（1）图2结构名称是_____；图2中B所处的内环境是______血浆/组织液/淋巴液/细胞内液)。（2）兴奋在图2结构处的传递方向是________(用图2中字母和箭头表示)，原因是______。若图2中神经递质B引起突触后膜兴奋，则突触后膜接受这种递质后的膜内电位变化是________________。（3）现欲通过实验探究图1中a或b为效应器还是感受器。以电表为实验仪，以乙和丙两点的膜外侧为电表两个电极搭载的位点进行实验，若刺激位点甲，电表指针偏转________次，说明局部电流能通过神经中枢的突触传递到②，则a为___________________，b为__________________。33.神经系统能及时感知机体内外环境的变化并作出反应，以调节各器官、系统的活动。回答下列问题：（1）当人坐过山车时，血压会升高，动脉血管壁上的压力感受器能产生传向神经中枢的_________ ；乘客知道过山车是安全的，但心跳还是会加速，这是因为心脏活动受_________神经系统支配。人处于紧张状态时，容易消化不良，导致腹胀、胃肠道不适，原因是_________。（2）大量饮酒后呼吸急促与_________的功能有关；能协调运动，维持身体平衡的部位是_________。（3）研究发现，游泳、跑步等可以增加下丘脑中白细胞介素6（IL-6）的mRNA水平，IL-6的产生可能会激活骨骼肌脂肪燃烧的神经—肌肉回路。切除小鼠一条腿上的部分坐骨神经（即切断神经—肌肉回路），然后将IL-6注射到小鼠下丘脑。观察发现，小鼠正常腿的骨骼肌脂肪燃烧，而采取切除处理的腿却没有发生此现象，该结果表明_________。34.100多年前，科学家通过实验证实了胰岛素的存在并成功提取出胰岛素，自此注射胰岛素成为治疗糖尿病等高血糖疾病的主要手段。成纤维细胞生长因子（FGF1）能影响小鼠的血糖水平。回答下列问题：（1）科学家们曾尝试将胰腺提取液注射给由胰腺分泌胰岛素减少引起的糖尿病狗，患病狗的血糖没有下降。根据所学知识分析，推测原因是__________。（2）胰岛素通过__________运输，从血糖去路的角度分析，其在降血糖方面所起的作用是__________（答出3点）。（3）为了解FGF1对血糖影响情况，科研人员利用健康小鼠、链脲佐菌素（STZ，可破坏胰岛B细胞）进行实验，实验步骤及结果如下表：实验步骤A组B组C组注射一定浓度的STZ溶液不注射后2周才注射持续4周注射测量血糖浓度（mmol×L-1）3．455．126．09注射FGF1（mg×kg-1）不注射每3天1次，3次每3天1次，3次测量血糖浓度（mmol×L-1）3．434．15．08