0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学.docx

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0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学杭州师范大学绪论单元测试1.了解婴幼儿心理发展的特点是读懂婴幼儿行为的基础。（）A:错B:对答案:对第一章测试1.婴幼儿发展的重要性主要体现在（）。A:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。B:婴幼儿期是个体发展的关键期。C:婴幼儿期是早期教育的黄金时期。D:婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。答案:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。;婴幼儿期是个体发展的关键期。;婴幼儿期是早期教育的黄金时期。;婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。2.婴幼儿处于认知阶段的哪个阶段？（）A:前运算阶段B:具体运算阶段C:感知运算阶段D:前运算阶段答案:感知运算阶段 1.格赛尔认为儿童的学习与发展取决于生理的成熟，生理成熟之前的早期训练对最终结果并没有显著作用。（）A:对B:错答案:对2.0到3岁婴幼儿的神经元的发展主要体现哪些方面？（）A:神经纤维的髓鞘化B:神经元数量的变化C:神经质信息的传递D:神经元结构的发育答案:神经纤维的髓鞘化;神经元数量的变化;神经元结构的发育3.0到3岁婴幼儿的心理发展实际上是只受外界的环境刺激的过程。（）A:错B:对答案:错第二章测试4.婴幼儿生长发育的差异具体体现在？（）。A:遗传B:营养C:疾病D:环境答案:遗传;营养;疾病;环境5.婴幼儿动作发育规律正确的是？（）A:从准确到不准确B:从整体到分化C:从下到上D:从外围到中心答案:从整体到分化 1.神经系统不是我们人体的指挥中心。（）A:错B:对答案:错2.下列属于0到3岁婴幼儿的大脑功能的特点有哪些？（）A:不需要外界的刺激B:脑细胞的耗氧量大C:大脑功能发育不全D:需要较长时间睡眠答案:脑细胞的耗氧量大;大脑功能发育不全;需要较长时间睡眠3.“粗大动作”指的是宝宝平日里运用自己的小手和手指的小肌肉所产生的动作，主要以拿、捏、握、为主。（）A:对B:错答案:错4.感觉是人与生俱来的、最简单的心理现象。（）A:对B:错答案:对第三章测试5.几个月幼儿能够注视比较远的物体，比如飞机。（） A:一个月B:六个月C:三个月D:二个月答案:六个月1.出生后多久是婴幼儿视敏度发展的关键期？（）A:半年B:三个月C:一个月D:二个月答案:半年2.口腔触觉是婴幼儿探索世界的主要途径，先天的吮吸反射、觅食反射都属于口腔触觉活动。（）A:错B:对答案:对3.空间知觉是指人对物体空间特征的反映。它包括（）。A:方位知觉B:形状知觉C:深度知觉D:大小知觉答案:方位知觉;形状知觉;深度知觉;大小知觉4.研究表明，婴幼儿记忆的保持时间随着年龄的增长逐渐缩短。（）A:错B:对答案:错5.当婴儿出现（）时，标志着婴儿期记忆缺失阶段结束。A:工作记忆B:自传体记忆C:短时记忆D:长时记忆答案:自传体记忆 1.观点采择的本质特征在于个体的自我中心化。（）A:对B:错答案:错第四章测试2.3岁的儿童初步掌握了基本语言，词汇量可达到1000个左右。（）A:对B:错答案:对3.关于言语知觉在前言语阶段里，儿童的言语知觉，即对口头言语的语音知觉，主要分为（）。A:听觉阶段B:音位阶段C:语音阶段D:说话阶段答案:听觉阶段;音位阶段;语音阶段4.下列说法错误的是？（）A:４个月的儿童已经可以分别出家庭成员的称谓，并且会指认一些常见的物体。B:大约4个月起，儿童的发音出现了明显的变化，发音增加很多重复连续的音节C:儿童在3个月前就已经能够区别男女声以及辨认父母的声音D:4个月的儿童对愉快的和冷淡的语调没有一点反应答案:4个月的儿童对愉快的和冷淡的语调没有一点反应5.7-9个月的有些婴幼儿可能会发出令人惊喜的言语有哪些？（） A:大大B:爸爸C:妈妈D:姐姐答案:大大;爸爸;妈妈;姐姐1.13-18个月的婴幼儿言语发展处于单词句阶段，他们会用单个词语来表达整个句子的意思，但是这个单词不是单纯地存在，而是和当时的情境相联系的，虽然单词句阶段的词所表达的意思不全，但是爸爸妈妈常常会根据儿童的表情，动作以及当时的具体情况来确定儿童的需要。（）A:错B:对答案:对第五章测试2.1岁半到2岁的婴幼儿：已经能够正确指出高兴、伤心、生气等表情，说明婴幼儿已经开始理解代表这些情绪的言语符号了。（）A:对B:错答案:对3.婴幼儿开始知道一些简单的约定俗成的礼仪并能做出回应主要有（）。A:理解亲吻代表的情绪情感信号B:看到幼儿用手势表示拜拜C:经常看到婴幼儿用“飞吻”来表达自己的情感D:理解离别时挥手再见代表的情绪状态和社会意义答案:理解亲吻代表的情绪情感信号;看到幼儿用手势表示拜拜;经常看到婴幼儿用“飞吻”来表达自己的情感;理解离别时挥手再见代表的情绪状态和社会意义 1.下列说法错误的是？（）A:4个月之前的婴幼儿只会微笑，不会出声笑，4个月以后才笑出咯咯声来B:在5～6个月之后，这个阶段的婴幼儿处理刺激内容能力减少，还是不能够认出熟悉的脸和其他东西C:出生后5周之内，笑的时候婴幼儿眼睛周围的肌肉并不收缩，主要是通过嘴来表现D:从3～4周开始出现，它由外源性的刺激引起，特别是人的脸和声音容易引起他们的微笑答案:在5～6个月之后，这个阶段的婴幼儿处理刺激内容能力减少，还是不能够认出熟悉的脸和其他东西2.0-3岁婴幼儿是怎样通过动作表情表达情绪的呢？（）A:乱塞东西B:依恋行为C:惊跳反射D:吮吸手指答案:乱塞东西;依恋行为;惊跳反射;吮吸手指3.把婴幼儿情绪的功能归纳为以下四点：情绪的适应功能；情绪的驱动功能；情绪的组织功能；情绪的交流功能。（）A:对B:错答案:对第六章测试4.婴幼儿生来就具有个人最初的气质特点。而且，气质比其他的个性心理特征具有更大的稳定性。（） A:错B:对答案:对1.婴幼儿的气质类型主要有（）。A:多血质B:抑郁质C:粘液质D:胆汁质答案:多血质;抑郁质;粘液质;胆汁质2. 下列说法不正确的是？（）A:情指自我的情绪体验，主要包括自尊B:意指的是自我控制和调节的能力C:婴幼儿的自我意识包括知、情、心三个部分D:知即自我认识，主要指自我概念答案:婴幼儿的自我意识包括知、情、心三个部分3.依恋发展的四个阶段（）A:无差别的依恋阶段B:依恋关系确立期C:依恋关系建立期D:目的协调的伙伴关系期答案:无差别的依恋阶段;依恋关系确立期;依恋关系建立期;目的协调的伙伴关系期4.同伴的交往特别是期间同伴的反馈，对婴幼儿自我调控系统的发展具有积极的意义。（）A:错B:对答案:对