四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx

四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx

ID:83582736

大小:34.94 KB

页数:12页

时间:2024-09-01

上传者:老李
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第1页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第2页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第3页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第4页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第5页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第6页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第7页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第8页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第9页
四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx_第10页
资源描述:

《四川省兴文第二中学校2023-2024学年高三上学期开学日语 Word版无答案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

兴文二中高2021级高三上学期开学考试日语试题注意事项:1.答题前,请考生将自己的姓名、准考证号准确填写再规定位置上。2.用0.5mm黑色的签字笔书写,请勿再密封线内作答。3.考试结束后,将本试卷及草稿纸一并交回。第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共7小题;每小题2分,满分14分)听下面7段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。1.明日の会議は何時に始まりますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】A13時B.14時C.15時2.女の人はどんな先生がいいと言っていますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】A.若くて厳しい先生B.厳しくて経験のある先生C.優しくて経験のある先生3.男の人の携帯はどこにありますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】A.机の上B.本棚の所C.自分の部屋4.男の人はどうして食べながら新聞を読んでいますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】A.習慣だからB.すぐ出かけるからC.母の話を聞かないから5.男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】A.車で帰るB.電車で帰るC.バスで帰る6.2人はこの後、まず何をしますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】A.食事をするB.駅まで歩くC.タクシーを呼ぶ7.2人は昼ご飯をどうしますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】 A.姉も弟も今から食べます。B.姉だけが今から食べます。C.弟だけが今から食べます。第二节(共8小题;每小题2分,满分16分)听下面4段录音,每段录音后有2个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频,请去附件查看】8.女の人はどうして迎えに行けなくなりましたか。A.用事があるからB.授業があるからC.行きたくないから9.訪問団は何人ですか。A.13人B.10人C.3人【此处可播放相关音频,请去附件查看】10.女の人は何をしに来ましたか。A.留学手続きの書類の提出B.入学手続きの書類の提出C.引っ越し手続きの書類の提出11.女の人はこれから何をしなければなりませんか。A.パスポートを取りに行く。B.パスポートを申請する。C.パスポートをコピーする。【此处可播放相关音频,请去附件查看】12.この会話はどこで行われていますか。A.病院B.空港C.薬屋13.女の人はなぜ男の人にお礼を言いましたか。 A.男の人が特別に安くしてくれたからです。B.店が閉まる時間なのに男の人が薬を売ってくれたからです。C.男の人にいつもお世話になっているからです。【此处可播放相关音频,请去附件查看】14.男の人が話していることに合っているものはどれですか。A.この会社の人は絶対にエレベーターを使ってはいけません。B.降りる時は階段を使ったほうがいいです。C.重いものを運ぶ時はエレベーターを使ってもいいです。15.エレベーターを一回動かすのにいくら掛かりますか。A.10円B.100円C.1,0000円第二部分日语知识运用(共40小题;每小题1分,满分40分)从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。16.桜も咲いていて気温も少し暖かくなってきたから、明日に行こうか。A.ハイジャックB.ピクニックC.クリニックD.クラシック17.「このごろ元気がなさそうですね。病気ですか。」「いや、___が溜まっているからでしょう。」A.ページB.ジュースC.ストレスD.ケーキ18.彼が舞台から下りても(  )の拍手は鳴り止まなかった。A.アルコールB.アンコールC.アプローチD.アンケート19.事件があった時、警察は()に乗って事件の現場まで行くことになっている。A.パソコンB.トラックC.タイヤD.パトカー20.この町の環境についての___を来週までに提出しなければならない。A.レポートB.クラスC.メールD.コース21.日本に行って、()観光したいなあ。A.これあれB.こちあちC.あちこちD.あれこれ22.この部屋は南()なので、よく日が当たります。A.向かいB.向きC.向けD.向こう23.昨日宋さんのところでごちそうになったお返しに、今日わたしも   と思って電話をかけました。A.ごちそうにしたいB.ごちそうさまで C.ごちそうになりたいD.ごちそうをしたい24.東京で家を   買いたいので、今一生懸命働いている。A.一個B.一本C.一台D.一軒25.友達の木村さんからバナナを3___もらいました。A.本B.枚C.束D.根26.道に迷った()雨にまで降られた。A.うえでB.うえはC.うえにD.うちに27.伝統文化は、先人からの大切な宝物なので、大切に守る()です。A.ままB.ところC.はずD.べき28.先生は時間8時に教室に入りました。A.とおりにB.どおりにC.ままD.のまま29.彼女が涙を流しながら頼む__、断れなかったA.はずだからB.ものだからC.ままだからD.つもりだから30.田中さん、帰る前に声をください。A.つけてB.あけてC.たててD.かけて31.竜安寺は本当によく手入れの行き庭園ですね。A.扱ったB.受けたC.飾ったD.届いた32急な用事ができて、私は子供を隣の家に___ことにしました。A.あずかるB.あずけるC.うけとるD.あたえる33.彼は政治家として有名であるが、    。A.ここでは医者としているB.ここでは医者としてきたC.ここでは医者として働いているD.ここでは医者としてで仕事です34.コンサートのチケットなら、もう買って。A.いますB.おきますC.いきますD.あります35.来週の会議のことはもうあの人に知らせて(  )ます。A.ありB.きC.いきD.しまい36.親として、子どもの話をちゃんと聞いて___ことが大切です。A.あげるB.もらうC.くれるD.みせる37.気温の差が大きいときは、風邪をひき   です。A.かけB.がちC.ぎみD.すぎ38.A:「奥さんは、ペットを飼うことに反対なんですか。」 B:「そうなんです。でも、妻も動物は好きなので、今日帰ったら、妻と________。」A話し合ってみるつもりですB.話し合いたがっていますC.話し合いたいに違いありませんD.話し合っておけばいいんです39.さっき森山さんが言ったことは、私としては理解し()です。A.がたいB.やすいC.かねないD.うる40.「勉強しろって、あんまり()言われると、やる気がなくなるよ。」A.うるさくB.くわしくC.はげしくD.やさしく41.先日の国際交流パーティーには(     )数の人々が参加してにぎやかだった。A.にぎやかなB.巨大なC.大層なD.相当な42.「成功するかどうかわかりませんが、やる____やってみましょう」A.のみB.こそC.なりD.だけ43.お口に合うかどうかわかりませんが、遠慮しないで好きな()召し上がってください。A.でもB.だけC.ほどD.もの44.彼はわずか(  )の時間を大切にして、学費を稼いでいます。A.よりB.なのにC.ばかりD.も45.あの喫茶店の新しいウエートレスが(     )好きなので、毎日通ってしまう。A.なにぶんB.たびたびC.なんとなくD.なんとか46.新型コロナの発展状況経済問題も深刻になっている。A.を伴うB.に伴うC.を応じるD.に応じる47.ことばは生き物であると言われる。時代の移り変わり(      )、語の形や意味が少しずつ変化する。A.としたらB.にとってC.とともにD.になって48.どうしたらよいか分からず、__。A.困り得るB.困ることだC.困り抜いているD.困りきっている49.皆さんが協力してくれた会社の経営がうまく行っている。A.だけにB.おかげでC.ばかりにD.せいで50.毎日、ファストフードばかり食べたら、。A.病気になるところだったB.病気にほかならない C.病気にしようではないかD.病気になるに決まっている51.冬になると風邪などで休み___生徒が増える。A.づらいB.がちなC.だらけD.っぽく52.アリペイというのは中国で広く利用される一種のスマホ決済アプリのです。A.はずB.わけC.ことD.ところ53.A:努力している______、訓練の成績がなかなか伸びませんでした。B:大丈夫、これからもっと精一杯頑張りましょう。A.に過ぎないB.に違いないC.に関わらずD.にも関わらず54.天候、その他の事情に(     )、出発時間が遅れることもございます。A.よってはB.次第ではC.際してはD.したがって55.彼の論文は、構成にはまだ少し問題がある気が、内容自体はだいぶ良くなったと思う。A.することはないがB.しないでもないがC.するよりほかないがD.しないのではないが第三部分阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分)阅读系列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。(一)首都圏在住で4~9歳の子供を持つお母さん500人を対象に調査した①子供たちは年平均4.6回風邪を引き、10回以上引く子が10%以上いることが分かった。「今の子供は、あなたの子供のころと比べて、風邪を引きやすくなったと感じるか」という質問に対して、半数以上が「今の子供の方が引きやすい」と答え、②原因として「外で遊ばなくなったから」「食生活の変化」「体力の減退」などを挙げた。子供が風邪を引いた時の夫の対応は、「協力的だ」が60%を超えた。夫に協力してほしいこととしては「早く帰宅して」「他の子供の世話をして」「自分の身の周りのことは自分でして」という答えが多く、「看病してほしい」というのは10%ほど、父親には、看病する能力をあまり期待していないようだ。56.①には何を入れるか。A.とおりにB.ところC.ままD.ように57.今の子供が風邪を引く回数について、正しいのはどれか。A.1年に1回風邪を引く。B.1年に6回風邪を引く。C.1年に4~5回程度風邪を引く。D.1年に10回程度風邪を引く。58.②「原因」があるが、その原因ではないのはどれか。 A.今の子供が外で遊ばなくなったからB.今の子供の食生活が変化したからC.今の子供の体力が減退したからD.今の子供は毎日テレビを見てばかりいるから59.母親は、今の子供についてどう思っているか。A.風邪を引いた時でも遊びたがる。B.自分の身の周りのことは自分でできる。C.母親が子供だったころより体力がある。D.母親が子供だったころより風邪を引きやすい。60.子供が風邪を引いた時、多くの母親は、夫にどうしてほしいと考えているか。A.自分自身のことは自分でしてほしい。B.家族のために料理や家事をしてほしい。C.風邪を引いた子供の世話をしてほしい。D.子供のことは心配しないで仕事をしてほしい。(二)デジタル化時代の今、携帯電話でショートメッセージ(短信)を送るときに黄色い表情マークを利用する人が大勢いる。このマークは「絵文字」とも呼ばれる。90年末、日本・東京のソフトウェア技術者の栗田穣崇氏がやがて世界に旋風を巻き起こすことになる表情マークを創作した。当時、携帯電話の画面が小さかったので、栗田氏は簡単なマークを設計して文字の代わりに、ショートメッセージのやりとりをより生き生きしたものにしようと考えた。「絵文字」とは絵で意味を表現する文字ということで、最初は文字の意味を含んだ画像だった。普段、私たちは言語を日常のコミュニケーションに欠かせない媒介として考えるが、より多くの情報を表現・伝達するのは手振り、顔の表情、身体言語、語調といった非言語コミュニケーションで、言語よりも豊富な内容を伝えることもある。たとえば、よく利用される絵文字のウィンク(眨眼睛)や笑顔は非常に重要な非言語コミュニケーションで、前後の文章が何を伝えたいかの理解を助ける。ますます密接になる社交生活の中で、デジタル化された通信手段が人と人とのコミュニケーションに重要なチャンネル(渠道)を提供するようになった。(ア)、デジタル化通信の方式とコンテンツ(内容)では、対面式の交流のように豊かに、直接的に情報を伝えることは難しい。デジタル化されたマークとテキストはそれ自体が豊富とはいえず、人類の言語に特有の繊細な表現が消滅する可能性があった。絵文字の登場はこうした問題をうまく補い、デジタル化された通信では、手振り、身体言語、語調に近い役割を果たすようになった。 デジタル化時代の今、絵文字は人と人との新たなコミュニケーションに適応する中で生まれたものだ。直接的で単調なテキストの最後にあって、感情を細やかに伝えるとともに、自分をよりよく表現するのを助けてくれる。61.どうして表情マークは世界に旋風を巻き起こすか。A.携帯電話の画面が小さくなったからだ。B.簡単なマークを設計して言語の代わりにしたからだ。C.ショートメッセージのやりとりをより生き生きしたからだ。D.表情マークは日常のコミュニケーションに欠かせないからだ。62.「言語よりも豊富な内容を伝えることもある」理由は何か。A非言語コミュニケーションは理解しやすいから。B.非言語コミュニケーションは前後の文章の内容を伝えたいから。C.非言語コミュニケーションはより多くの情報を伝えることができるから。D.非言語コミュニケーションはより少ない情報を伝達することができるから。63.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。AそれでB.一方でC.つまりD.それなら64.「こうした」は何を指すか。A.マークとテキストはそれ自体が豊かだ。B.デジタル化は役割を果たすようになった。C.人類の言語に特有の繊細な表現がないだろう。D.対面式の交流は直接的情報を伝えることは難しい。65.文章の内容に合うものはどれか。A.絵文字はデジタル化に適応する中で生まれたものだ。B.非言語コミュニケーションは手振り、顔の表情、身体言語、文字のことだ。C.デジタル化通信は対面式の交流のように豊かに、直接的に情報を伝えにくい。D.携帯電話の画面が小さかったので、文字は簡単なマークの代わりに創作された。(三) 大学の先生のイメージとは、一般的にはどのようなものだろうか。理系だと白衣を着て難しい話ばかりする人、文系だと研究室に閉じこもって文学作品を読んでいる人、という声が周囲から聞えてきた。確かにそれに近い人はいるのだが、もちろんそうでない人も多い。これ は政治家、警察官、医者などにも当てはまることであり、私たちはどうしても先入観を持ってしまうだめ、それが誤解を生む原因になるのだ。 誤解は相手の先入観だけでなく、自分が原因であることも多い。その大きなものが、話す際の省略である。時間がないときなど、どうしても内容を一部省略して報告する必要がでてくる。時間があってもすべての情報をきちんと伝えるのは無理であろう。そうなると相手は自分の意図とは異なる形で補うために誤解につながっていくのだ。(中略) 省略が多くなるメールは特に注意が必要で、込み入った内容を伝える場合はできるだけ直接会った方がよい。会うのは時間をとられて面倒だと感じるかもしれないが、その方が結局、問題が早く片付くこともあるのだ。 また、誤解のプラスといえる面にも気がついた。それは誤解によって人々の考えに自然に多様性が生まれるということだ。様々な意見があることは、健全な社会のための重要な要素である。誤解は一般的には悪者扱いであるが、多様性をつくる仕掛けだと思えば少し見方も変ってくるのではないだろうか。66.大学の先生の例を挙げて、筆者が言っていることは何か。A.職業の一般的なイメージは実態と合っている。B.周囲と違うイメージを持つと誤解が生まれる。C.思い込みから誤解が生まれる。D.誰でも誤解をしてしまうことがある。67.文中の「これ」が指しているのは、次のどれか。A.イメージが実際とは異なっていることB.先入観によって誤解が生じることC.実像はイメージ通りでないことがほとんどであることD.実像がイメージ通りである人も少なくないこと68.文中の「話す際の省略」が誤解を生むのはなぜか。A.聞いた人の思い込みが強くなりすぎるからB.聞いた人が省略された内容を補おうとしないからC.聞いた人が省略された内容があることに気がつかないからD.聞いた人が省略された内容とは違うことを補って理解するから69.文中に「その方が結局、問題が早く片付くこともある」とあるが、その理由は次のどれか。A.自分の意図をより相手なりに補ってもらいやすいからB.複雑な内容をきちんと伝えられるから C.会うことにより省略しても伝わりやすいからD.面倒なのに直接来てくれたと相手が思ってくれるから70.筆者によると、誤解の良い点はどのようなことか。A.いろいろな考えが生まれることになる。B.自分の考えの誤りに気づくことができる。C.人に対する間違った見方が変えられる。D.多様な考えを自然に受け入れられるようになる。(四)「自分を成長させたい」「自己啓発をしたい」こうした願いを持つ人が多いようです。自分の夢を実現させるために、自分を向上させていかなければなりません。人付き合いがうまくなり、知識を身につけ、技術を身につけるなど、成長といっても様々です。私は試していくにつれ、ある共通点を見つけるようになりました。その共通点を見つけ出し、身につけ、磨くことが、1番の自己啓発になることに気づいたのでした。自分のレベルをアップさせるためには、些細なポイントがあります。「これが一番大切だ!」と言える、自分を成長させるポイントはまさに次の一言です。「好きなことをする」。これがすべての原点であり、1番強力な原動力になります。好きなことを見つけ、好きなことを通して、自分を磨きます。どうしたらもっとうまくなるのかと考えることで、自分で考える癖が身につきます。成長をするなら、好きなことをやりながら成長していくのが理想です。(ア)、好きなことをしていないと本当の成長はできないです。好きでもない仕事をしていると「今日も仕事か。面倒だな。早く終わらないかな」と文句を言います。好きだから集中ができ、一生懸命になるはずです。あらゆる成長や自己啓発は、嫌いや我慢によって身につくのではありません。好きなことを通して、身につけていくのです。好きなことをやりながら、一緒に成長も自己啓発もできる。これが、最も効率のよい夢の実現方法なのです。71.文中に「共通点」とあるが、その共通点はどれか。A.好きなことをすることB.自己啓発になることC.自分を成長させることD.「私」は試していくこと72.文中の「癖」の意味は何か。A.特徽B.方法C.欠点D.習慣73.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ただしB.するとC.逆にD.ところで74.文中に「文句を言います」とあるが、その原因はどれか。A.やりたい仕事ではないから B.仕事が面倒で疲れるからC.仕事がなかなか終わらないからD.職場での人間関係がうまくいかないから75.筆者の最も言いたいことはどれか。A.好き嫌いを問わず、仕事をすれば文句を言うものだ。B.好きなことに手をつけることが一番の成長法である。C.あらゆる成長や自己啓発は、嫌いや我慢によって身につく。D.仕事ができる人は好きなことをしなくても、集中ができる。第四部分写作(满分30分)76.根据下列会话文内容,请以「学習塾について」为题,用日语改写成一篇短文(说明文)。先生:中学では私立より公立のほうが学習塾に通っている生徒の割合が高いですね。では、高校はどうですか。留学生:高校では逆に私立のほうが高いそうですね。どうしてでしょうか。先生:それはですね、日本では私立の学校の多くが、受験をしなくても中学から高校に入学できるという制度を採用しているからなんです。留学生:ああ、だから中学では塾へ通う生徒が少ないんですか。先生:ええ、高校の入学試験がありませんからね。そして、高校では大学受験のために猛勉強するんです。留学生:そうなんですか。先生:ところが最近、公立の学校は土日が休みになって、授業の時間数が少なくなったんですよ。留学生:私立もですか。先生:いえ、私立は今でも日曜日だけ休みというところが多いんですけどね。留学生:えっ、それでは、公立と私立とでは授業の時間数が違うんですか。先生:ええ、そうです。ですから、それを補う(おぎなう)ために今後はきっと…。注:補う(おぎなう)填补,补充写作要求:1.字数为300~350字。2.格式正确、书写清楚。3.使用「です・ます」体。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭