湖南省长沙市周南中学2022-2023学年高一上学期新生开学摸底测试历史Word版含解析.docx

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2022年周南中学高一新生入学摸底考试历史试题一、选择题1.据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵A.促进了川剧艺术发展B.拥有广泛的社会影响C.推动了丝路文化的交流D.源于民间的劳作技能【答案】B【解析】【详解】根据材料“秦二世曾在宫中欣赏，汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演”“百姓‘三百里皆观’”“欢迎来长安的西域人”等信息可知，这时期的角抵表演雅俗共赏，受到不同阶层的欣赏，说明角抵拥有广泛的社会影响，B项正确；材料内容主要体现了这时期不同阶层的人都欣赏角抵表演，没有强调对川剧艺术发展的促进作用，A项错误；根据材料“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演一定程度上推动了丝路文化的交流和发展，但不能完整体现材料内容，C项错误；材料内容主要体现了当时角抵表演拥有广泛的社会影响，没有体现其渊源，无法得出源于民间劳动技能的结论，D项错误。2.八路军总参谋长叶剑英在接受记者专访时，介绍了正在紧张进行的中日会战情况：“晋省得失，不仅关系华北之存亡，实对中日整个战局有相当之影响。”并强调了八路军近期的军事胜利对提振全国抗战信心的重大作用。结合所学，判断这一胜利是指A.淞沪会战B.平型关大捷C.台儿庄战役D.百团大战【答案】B【解析】【详解】根据“八路军”“中日会战”“晋省得失”可知，这是抗战初期发生在山西的战役，结合“八路军近期的军事胜利对提振全国抗战信心的重大作用”可知，这是平型关大捷，取得抗日战争以来首次大捷，B项正确；淞沪会战和台儿庄战役中，主要是国民党部队参战，排除A、C项；百团大战时期，正处于抗战相持阶段，当时山西已经沦陷，排除D。故选B项。3.如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。图示占比变化反映出（） A.经济体制改革目标的实现B.民众就业观念的转变C.计划管理调控作用的增强D.经济结构调整的完成【答案】B【解析】【详解】根据饼状图可以看出，与1978年相比，1987年全国社会商品零售总额结构中，公有制属性的零售额下降，非公有制占比上升，结合所学知识可知，这一时期农村和城市经济体制改革中，私有制得到发展，民众的就业观念发生变化，就业形式多样，引起了零售额结构的变动，B项正确；经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，其完成是在21世纪初，排除A项；这一时期经济体制改革，主要是突破计划经济体制的束缚，因此计划管理调控的作用在下降，排除C项；通过零售额占比情况无法得出当时经济结构调整完成进度的结论，排除D项。故选B项。4.关于马可·波罗是否到过中国,历来有争议。分析下表双方的辩论观点,选项中合理的是（）否定方观点肯定方观点元代中文文献中没有对马可·波罗的记载来华外国人不可能都被记载,即使记载,也可能遗失《马可·波罗游记》存在错载史实以及漏载中国特有的长城、茶叶、汉字等事物书中关于中国的多数记载已得到印证,未记载特有事物,可以合理解释《马可·波罗游记》稿本众多且内容不一致稿本有差异但不影响主体内容马可·波罗没有到过中国,可能是依据某种波斯的导游手册,编造出游记迄今止没有发现有这种导游手册A.根据《马可·波罗游记》错载或漏载某些元代特有事物,可否定其真实性B.判断《马可·波罗游记》的真实性,应从总体上看其是否提供了得到印证的资料C.历史研究要勇于怀疑大胆假设,小心求证,以论带史 D.学术观点须资料确证,如无实证,搁置争议,自圆其说【答案】B【解析】【详解】从材料中的否定方与肯定方的观点来看，二者争论的核心在于文献中有没有关于马可·波罗是否到过中国的记载，因此可以得出结论是判断《马可·波罗游记》的真实性,应从总体上看其是否提供了得到印证的资料，B项正确；《马可·波罗游记》的真实性有待考证，不能直接否定，排除A项；历史研究要勇于怀疑,大胆假设,小心求证,以论带史的说法与材料无关，排除C项；自圆其说的说法错误，历史研究具有严谨性，排除D项。故选B项。5.论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在A.共和国变成了王国B.责任内阁制形成C议会权力高于王权D.国王“统而不治”【答案】C【解析】【分析】【详解】根据所学可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，虽然保留了国王，但议会权力高于王权，王权受到制约，故C项正确；根据“英国仍然是个王国而不是共和国”可知，17世纪末英国没有改变王国，排除A项；1721年，沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，内阁制正式形成，排除B项；责任内阁制形成以后，国王“统而不治”，排除D项。故选C项。【点睛】二、非选择题6.阅读材料,完成下列要求。地中海示意图 材料以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海""贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解,围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）【答案】①选择“伟大的海”,可结合名言：伟大的罗马展开论述，具体为，罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及伴随的罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；②选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题，当然，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。③选择“智慧之海"，主要以人文主义这一线索展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴：文学三杰、艺术三杰等，以及宗教改革以及近代科学的兴起、启蒙运动；④选择“贸易之海"，可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，以及新航路开辟也可展开论述，比如，伟大的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。史论结合，最后小结即可。【解析】【详解】题目要求任选一称呼为题，并运用世界史具作史实，予以论述。考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼进行论述。比如选“伟大的海",可结合罗马的扩张以及伴随的罗马法扩展到地中海世界等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题；选择“智慧之海"，结合所学的古希腊智者运动和近代意大利的文艺复兴等相关史实进行论述，史论结合，最后进行小结即可；选择"贸易之海"可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，史论结合，最后小结即可。7.图1、图2所示漫画从某个侧面分别展示了20世纪60、90年代中国的社会生活。阅读材料，回答问题。 对图1、图2两幅漫画所反映的历史现象做出合理解释。【答案】1956年底三大改造完成，计划经济体制在我国确立。我国社会主义建设刚刚起步，生产力水平相对较低。物资匮乏，国家通过发行票证来解决物资供应问题，于是出现了图1中“光有钱买不了东西”的现象。20世纪90年代，随着邓小平南方谈话和中共十四大的召开，改革开放不断深入，生产力发展。我国逐步由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。市场上的商品种类丰富，消费者的选择性增多，票证逐步退出历史舞台，于是出现了图2中“握点钱不知买啥东西”的现象。【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，三大改造完成后，我国确立计划经济体制，由于物资匮乏，国家推行“统购统销政策”，因此出现材料中“光有钱买不了东西”的现象；20世纪90年代以来，我国向社会主义市场经济体制迈进，市场上的商品种类丰富，因此出现“握点钱不知买啥东西”的现象。【点睛】