四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案

四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案

ID:83504713

大小:522.77 KB

页数:9页

时间:2023-07-06

上传者:老李
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第1页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第2页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第3页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第4页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第5页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第6页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第7页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第8页
四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案_第9页
资源描述:

《四川省成都市实验外国语学校2022-2023学年高一下学期期末考试生物Word版无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

成都市实验外国语学校2022-2023学年高一年级下学期第二次测评生物试题选择题1.假说―演绎法是现代科学研究中常用的方法,下列研究中没有运用此方法的是(  )A.孟德尔的豌豆杂交实验B.摩尔根的果蝇杂交实验C.萨顿提出“基因在染色体上”D.DNA复制方式的提出和证实2.下列关于孟德尔研究过程的分析,正确的是()A.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”B.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代不同性状的数量比为1:1C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验D.孟德尔发现遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象3.完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法是()①鉴别一只白兔是否是纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交4.下图为某植株自交产生后代过程的示意图,下列对此过程及结果的描述,错误的是()A.①过程中成对的遗传因子会发生分离B.②过程中配子间的结合方式M=16C.图中N,P分别为9,3D.该植株测交后代性状分离比理论上是1:1:1:15.下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是()A.受精作用与细胞膜的流动性有关

1B.精子形成过程中,次级精母细胞均等分裂,产生的细胞中可能不含Y染色体C.受精卵中全部遗传物质一半来自精子,另一半来自卵细胞D.减数分裂和受精作用对于维持生物体前后代体细胞染色体数目恒定具有重要意义6.果蝇的体色由基因A/a控制,眼色由基因B/b控制。已知体色与眼色的基因在非同源染色体上。下列基因型杂交组合中能验证自由组合定律的是()A.AaBb×AaBbB.AABb×AABbC.Aabb×aabbD.aaBb×aaBb7.中心法则揭示了生物遗传信息传递的一般规律。下列叙述错误的是()A.①②③三个过程可在根尖分生区细胞中发生B.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗能发生⑤的病毒引起的疾病C.④⑤过程某些病毒增殖时可发生该过程D.基因不一定是有遗传效应的DNA片段8.下列有关基因与染色体的叙述,正确的是()A.非同源染色体自由组合导致所有的非等位基因之间发生自由组合B.真核生物的基因均位于核DNA上,且呈线性排列C.位于X或Y染色体上的基因,在遗传上总是与性别相关联D.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子9.“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡样的啼声。如果一只母鸡性反转成公鸡,关于这只公鸡的说法中错误的是(  )A.性别和其他性状类似,也是受遗传物质和环境的共同影响B.性反转现象可能是由于某种环境因素使性腺出现变化C.性反转只是表现型变化,而不涉及性染色体的变化D.和正常母鸡交配,后代的雌雄性别比例是1:110.某动物基因型为AaBb,2对等位基因独立遗传。若该动物产生了4个精子,其中1个精子的基因型分别为Ab,不考虑交叉互换和基因突变,剩余精子基因型不会有的是()①AB②aB③ab④AbA.②④B.①③C.①②D.③④11.如图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂图,下列叙述错误的是()

2A.图甲细胞中含有4对同源染色体B.图丙细胞的下一时期含有两个染色体组C.根据图乙细胞不能判断该动物为雄性动物D.图丁细胞中a出现的原因是基因突变或者互换12.已知某人的父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常,但其弟弟是红绿色盲患者,则弟弟红绿色盲基因的来源是(  )A.外祖父→母亲→弟弟B.外祖母→母亲→弟弟C.祖父→父亲→弟弟D.祖母→父亲→弟弟13.如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是A.该病是伴X染色体隐性遗传病B.1号和4号肯定携带有该致病基因C.6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8D.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/414.如图所示为细胞中遗传信息的传递和表达过程,相关叙述正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.②③过程发生的场所不可能相同C①②③三个过程中碱基配对情况不完全相同D.③过程中不同核糖体合成的是同一种肽链,核糖体的移动方向是由右向左

315.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析,错误的是()A.碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性B.碱基对特定排列顺序,构成了每一个DNA分子的特异性C.人体控制血红蛋白合成的基因由1700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700种D.一个含2000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式有41000种16.一个双链DNA分子中C+A=170,A+T=300,在以该DNA分子为模板的复制过中共消耗140个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸,则该DNA分子连续复制的次数为()A.1次B.2次C.3次D.4次17.甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂种病毒”丙,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()A.B.C.D.18.在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是(  )A.氨基酸原料和酶来自噬菌体B.氨基酸原料和酶来自细菌C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌19.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是()A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA进入R型菌细胞后能被RNA聚合酶识别并结合C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌20.蜜蜂蜂王和工蜂的发育机理如图所示。该现象与DNMT3基因有关,其表达产物(Dmmt3酶)能催化DNA分子甲基化。若敲除幼虫细胞中的DNMT3基因,幼虫都能发育成蜂王。有关叙述错误的是(  )

4A.工蜂发育过程中,细胞分化导致基因的选择性表达B.蜜蜂个体发育过程中,表现型差异与环境因素有关C.DNA甲基化不会使DNA分子中的遗传信息发生改变D.蜂王浆中可能含有某种抑制DNMT3基因表达的物质21.下列有关可遗传的变异的相关说法正确的是()A.基因突变和基因重组是变异的根本来源B.基因突变可以发生在任何DNA分子的任何部位,体现了基因突变的不定向性C.三倍体无子西瓜的培育属于可遗传变异D.由环境引起的变异一定不能遗传22.下列有关基因重组的叙述,正确的是()A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离B.基因A的序列中因增添部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组C.YyRr自交后代出现不同于亲本性状组合的新类型过程中发生了基因重组D.造成同卵双胞胎间性状差异的主要原因是基因重组23.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么病因()A.与母亲有关B.与父亲有关C.与父母亲都有关D.无法判断24.一条肽链有600个氨基酸,则作为合成该肽链模板的mRNA和用来转录mRNA的DNA的碱基至少有()A.600个和1200个B.2400个和4800个C.1800个和3600个D.1800个和2400个25.白菜型油菜(2n=20)的种子可以榨取食用油(菜籽油)。为了培育高产新品种,科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。下列叙述错误的是()A.将Bc作为育种材料,能缩短育种年限B.Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组

5C.秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株D.自然状态下植株Bc高度不育26.将基因型为AaBb的植株的花粉粒或叶肉细胞同时在适宜的条件下进行离体培养,正常情况下,花粉粒或叶肉细胞发育成的幼苗的基因型不可能是()A.aaBBB.AbC.abD.AaBb27.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A.单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病B.唐氏综合征患儿的父母,至少有一方是患者C.调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率高的单基因遗传病D.不含致病基因的个体不会患遗传病28.关于癌症,下列叙述错误是(  )A.成纤维细胞癌变后变成球形,其结构和功能会发生相应改变B.癌症发生的频率不是很高,大多数癌症的发生是多个基因突变的累积效应C.正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞,原因是抑癌基因突变成原癌基因D.乐观向上的心态、良好的生活习惯,可降低癌症发生的可能性29.某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36小时后,剪取根尖制成临时装片,然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是()A.低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制B.低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变C.酒精的作用是洗去固定液和配制解离液D.制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性30.如图为基因对性状控制流程示意图。下列选项不正确的是()A.①是转录过程,在细胞的生命历程中,mRNA的种类会不断发生变化B.基因与环境相互作用共同调控生物性状C.基因和性状之间不是简单的线性关系D.镰状细胞贫血是基因通过控制蛋白质合成间接控制性状的实例非选择题部分31.以下是基因型为AaBb

6的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,请回答下列相关问题:(1)甲细胞内有______个染色体组,甲乙丙细胞中有同源染色体的是______,丙细胞的名称是______,丙分裂产生的子细胞的基因型是______。(2)着丝粒分裂后,子染色体移向细胞的两极发生时期对应图丁中______段,基因自由组合定律发生时期对应图丁中______段。(3)若用光学显微镜观察图中所示细胞的染色体,需用______染色。(4)若乙细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是______。32.如图是DNA结构图,据图回答:(1)组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是______平行,______交替排列构成其基本骨架,DNA复制的特点是______。(至少写出来两点)(2)图中①、③和______(填②或④)共同构成DNA的基本单位之一是______。(3)染色体是DNA的主要载体,一条染色体上有1个或______个DNA,一个DNA分子上有许多个基因,基因在染色体上呈______排列。(4)等位基因A与a的根本区别是______。33.如图为人体内基因表达过程示意图。据图回答:

7(1)图1所示基因的本质是______,其独特的______结构为复制提供精确的模板。(2)图1中过程①发生所需要的酶是______,需要碱基互补配对的过程有______。同一个体不同组织细胞的相同DNA进行过程①时启用的起始点不完全相同,请推测其根本原因是______。(3)图中苏氨酸的密码子是______,图1中一个mRNA上结合多个核糖体的意义是______。34.航天技术的发展为农作物育种开辟了新的途径。通过宇宙飞船搭载生物材料进行生命科学研究,不仅有助于揭示生命的本质,而且可以培育一些新品种。请回答下列问题:(1)在宇宙飞船搭载的下列生物材料中,你认为不能用于育种研究的是______。A.幼鼠B.棉花幼苗C.牛精液D.南瓜种子(2)宇宙飞船搭载实现诱变育种的生物学原理是______,该方法常常需要处理大量的实验材料,可能的原因是:______。(写出两点)(3)育种工作者通过研究发现,玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对等位基因控制,其性别和基因型的对应关系如下表所示:类型正常株(雌雄同株)雄株雌株基因型A_B_aaB_A_bb或aabb①雌雄同株异花的玉米在进行杂交实验时可以省去的步骤是______。(套袋/去雄/授粉)②育种工作者选择aabb作为亲本之一与另一亲本进行杂交,子代中正常株:雄株:雌株=1:1:2,则另一亲本的基因型为______。③现有一基因型为AaBb的正常株,育种工作者为尽快获得正常株、雌株、雄株三种表现型的纯合子,首先采用______法获得单倍体幼苗,然后用一定浓度的______处理幼苗,经培育即可获得所需的纯合子植株。

8(4)某生物因受到强烈外界因素影响造成某条染色体上的多个基因缺失,该变异可能属于______。35.果蝇的灰体对黄体是显性性状,由X染色体上的1对等位基因(用A/a表示)控制;长翅对残翅是显性性状,由常染色体上的1对等位基因(用B/b表示)控制。回答下列问题:(1)请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料,设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。(要求:用遗传图解表示杂交过程。)____

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭