四川省内江市资中县二中2022-2023学年高一3月月考语文Word版含解析

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资中二中高2025届高一（下）3月考试语文试题（考试时间共150分钟，满分150分）注意事项：请把所有选择题涂在答题卡上对应题号处。第I卷（阅读题70分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共5小题共21分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一习近平总书记指出，在百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚的滋养。中国共产党高度肯定英雄及英雄精神，表达了对待英雄人物及其精神的鲜明态度，形成了独具特色的英雄观。新时代，深入探索中国共产党英雄观的百年演进历程，科学总结中国共产党英雄观百年实践的经验智慧，准确把握中国共产党英雄观的历史发展逻辑，对于增强历史自信、担当历史使命、掌握历史主动，意义重大。党的十八大以来，新时代的英雄观发展了英雄来自平凡人、平凡英雄可以创造不平凡事业的观点，正所谓“伟大出自平凡，英雄来自人民”。新时代英雄观首次将“平凡”和“英雄”结合起来，充分肯定了平凡英雄的历史地位和时代价值。无论是疫情防控，还是抢险救灾，无论是争分夺秒复工复产，还是决战决胜脱贫攻坚，都离不开平凡英雄顽强拼搏、不懈奋斗的身影。在和平年代，只要脚踏实地、倾情奉献、无怨无悔，每个平凡人都能成为新时代的英雄，都可以续写不平凡的英雄故事，创造不平凡的英雄功绩。在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，习近乎以国家最高规格褒扬英雄人物，号召“弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格”。这一重要论述进一步明确了新时代英雄的鲜明品格为“忠诚、执着、朴实”。新时代的英雄观继承了革命英雄主义传统，同时又彰显了平凡英雄在普通岗位上忠诚担当、执着追求、无私奉献的高尚品质，也展现了平凡英雄“做隐姓埋名人、干惊天动地事”“功成不必在我、功成必定有我”的人生境界。（摘编自黄倩倩《中国共产党英雄观百年演进的历史逻辑》）材料二

1儒家积极入世、勇于开拓的现实主义态度造就和凸现了儒家英雄主义精神，这一精神继承了原始人顽强生存的人性力量，以及春秋战国时强调人的主体作用，在社会与自然的复杂情态中艰苦奋斗，实现自我价值的民族精神传统，并在漫长的历史长河演变中形成了儒家独特的理性精神。从相传为伊耆氏的《蜡辞》开始，人类无不相信自己的力量，指挥自然服从人的愿望：“土反其宅，水归其昼，昆虫毋作，草木归其泽。”（《礼记·郊特性》）在古代神话中，如《山海经》所记载的精卫填海、夸父逐日的神话，生动反映了原始人在实际生活中同自然作斗争的坚决意志。他们在劳动的经验中坚信人的力量，在任何情况下都不丧失战胜困难的信心，显示出人类所具有的英雄主义气概。儒家总结了人的自强不息精神，这是中华民族文化的基本精神。《周易大传·东传》说：“需，须也，险在前也。刚健而不陷，其义不困穷矣。”“大有，其德刚健而文明，应乎天而时行。”又云：“大畜，刚健笃实辉光，日新其德。”《象传》说：“天行健，君子以自强不息。”健，含有主动性、能动性以及刚强不屈的意思。“刚健”与“自强”的思想驳斥了依赖上天拯救的奴化观念，充分尊重和发挥人的内在意志和人格精神。这在民族精神史上如跃上地平线的太阳，照耀着一代又一代仁人志士为真理为理想为人生前赴后继，壮怀激越，无畏进取。孟子把“刚健”思想衍化为一种“大丈夫”精神，即英雄主义人格。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，这是对历史的简明总结。孟子对此见解卓越：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”（《孟子·告子下》）因此，他提倡英雄主义的“浩然之气”，说“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无走，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。”（《孟子·公孙丑上》）“浩然之气”构成了儒家特质，培育了许多以死报国的民族英雄。司马迁非常赞赏孔子的“君子疾没世而名不称”，推崇建功立业、扬名后世的思想，倡导儒家主张的砥砺名节、慎于死生、杀身成仁、舍生取义的精神。他在《报任少卿书》中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。”又说：“夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于理义者不然，乃有所不得己也。”因此，他笔下的人物多为悲剧式英雄，但大都具有一种豪迈进取、积极奋发、建功立业的精神，为中华民族的英雄史烙下了慷慨悲壮、豪迈辉煌的刻痕。中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，既有崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，也有自强不息、敬业孝老爱亲等传统美德。习近平总书记指出：“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。”因此，走进儒家天地，饱汲英雄甘露，是使当代艺术乃至人文精神避免萎缩的必要途径。“英雄”的内涵在今天得到了极大的丰富和发展，各行各业的劳动者中都涌现出了时代的英雄和榜样。因此，我们的艺术创作应彰显信仰之美、崇高之美，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃地迈向未来。

2（摘编自李明泉《儒家英雄主义精神一一儒家艺术精神的当代启示（四）》）1.下列关于材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.新时代英雄观首次结合“平凡”和“英雄”，彰显了平凡英雄的高尚品质和人生境界。B.精卫填海、夸父逐日等神话反映了原始人同自然斗争的坚决意志，显示了英雄主义气概。C.孟子总结了“刚健”思想，并将其衍化为“大丈夫”精神，也就是英雄主义人格。D.中华民族在历史实践中培育了独特的思想理念和道德规范，形成了民族的核心价值观。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.只要深入探索和研究中国共产党英雄观的百年演进历程，就能增强历史自信、担当历史使命、掌握历史主动。B.儒家英雄主义精神继承了前人强调的人性力量和主体作用，造就了积极入世的现实主义态度，形成了独特的理性精神。C.司马迁笔下人物都是慷慨悲壮、豪迈辉煌的悲剧式英雄，是因为他非常赞赏儒家所倡导的英雄主义精神。D.新时代的艺术创作应该通过更多优秀的文艺作品书写时代的英雄和榜样，弘扬中国精神、凝聚中国力量。3.结合材料内容，下列选项不能体现儒家英雄主义精神的一项是（）A.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）B.遭风云之余，不建腾跃之功名，非人豪也。（《北史》）C.乾坤许大无名姓，疏散人中一丈夫。（钟离权《题长安酒肆壁二绝句》）D.天地英雄气，千秋尚凛然。（刘禹锡《蜀先主庙》）4.材料二运用了多种论证方法，请举出两种进行简要分析。5.新时代英雄观与儒家英雄主义精神之间有怎样的联系与发展？请结合材料谈谈你的看法。【答案】1.B2.D3.C4.①引用论证，引用《周易》《象传》中的句子，论述中华民族自古就有自强不息的精神。②例证，列举《山海经》中精卫填海、夸父逐日的神话，论证人类同自然作斗争的坚决意志，体现人类征服自然的愿望。5.新时代英雄观是在儒家英雄主义精神基础上发展起来的：①儒家自强不息的精神是中华民族文化的基本精神，激励着一代代仁人志士为真理为理想为人生前赴后继；②孟子的英雄主义人格、培养浩然之气的思想，培育了许多以死报国的民族英雄；③司马迁推崇建功立业、扬名后世的思想，主张豪迈进取、积极奋发、建功立业，奠定了中华民族英雄史的基座；④新时代英雄观是在中华民族长期实践中培育和形成的独特的思想理念和道德规范的基础上发展而来的。

3新时代英雄观是对儒家英雄主义精神的创新发展：新时代英雄观极大地发展了“英雄”的内涵，各行各业的平凡劳动者都可以成为平凡英雄，创造时代价值。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“精卫填海、夸父逐日等神话……显示了英雄主义气概”偷换概念，原文“他们在劳动的经验中坚信人的力量，在任何情况下都不丧失战胜困难的信心，显示出人类所具有的英雄主义气概”中的“他们”指的是神话传说中的精卫、夸父这些人物，是他们“显示出人类所具有的英雄主义气概”。故选B。【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“只要……就能……”说法绝对，原文是“新时代，深入探索中国共产党英雄观的百年演进历程，科学总结中国共产党英雄观百年实践的经验智慧，准确把握中国共产党英雄观的历史发展逻辑，对于增强历史自信、担当历史使命、掌握历史主动，意义重大”，选项强加关系。B.“儒家英雄主义精神……造就了积极入世的现实主义态度”错，原文是“儒家积极入世、勇于开拓的现实主义态度造就和凸现了儒家英雄主义精神”，可见选项将两者颠倒了；C.“都是”错误，原文是“他笔下的人物多为悲剧式英雄”，是“多为”。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.强调道家不追求功名，清静无为的思想。不能体现儒家英雄主义精神。故选C。【4题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。引用论证，如“《周易大传·东传》说：‘需，须也，险在前也。刚健而不陷，其义不困穷矣。’‘大有，其德刚健而文明，应乎天而时行。’又云：‘大畜，刚健笃实辉光，日新其德。’《象传》说：‘天行健，君子以自强不息。’”，引用《周易》《象传》中的句子，论述中华民族自古就有自强不息的精神。例证，如“在古代神话中，如《山海经》所记载的精卫填海、夸父逐日的神话，生动反映了原始人在实际生活中同自然作斗争的坚决意志”，列举《山海经》中精卫填海、夸父逐日的神话，论证人类同自然作斗争的坚决意志，体现人类征服自然的愿望。

4比喻论证，如“走进儒家天地，饱汲英雄甘露，是使当代艺术乃至人文精神避免萎缩的必要途径”，将英雄精神比喻成滋养当代艺术乃至人文精神的甘露，论证了英雄精神对于当代艺术的价值。【5题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。新时代英雄观是在儒家英雄主义精神基础上发展起来：材料二“儒家总结了人的自强不息精神，这是中华民族文化的基本精神”“‘刚健’与‘自强’的思想驳斥了依赖上天拯救的奴化观念，充分尊重和发挥人的内在意志和人格精神。这在民族精神史上如跃上地平线的太阳，照耀着一代又一代仁人志士为真理为理想为人生前赴后继，壮怀激越，无畏进取”，儒家自强不息的精神是中华民族文化的基本精神，激励着一代代仁人志士为真理为理想为人生前赴后继；材料二“孟子把‘刚健’思想衍化为一种‘大丈夫’精神，即英雄主义人格”“‘浩然之气’构成了儒家特质，培育了许多以死报国的民族英雄”，孟子的英雄主义人格、培养浩然之气的思想，培育了许多以死报国的民族英雄；材料二“司马迁……推崇建功立业、扬名后世的思想，倡导儒家主张的砥砺名节、慎于死生、杀身成仁、舍生取义的精神”“他笔下的人物多为悲剧式英雄，但大都具有一种豪迈进取、积极奋发、建功立业的精神，为中华民族的英雄史烙下了慷慨悲壮、豪迈辉煌的刻痕”，司马迁推崇建功立业、扬名后世的思想，主张豪迈进取、积极奋发、建功立业，奠定了中华民族英雄史的基座；材料二“中华民族在长期实践中培育和形成了独特思想理念和道德规范，既有崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，也有自强不息、敬业孝老爱亲等传统美德”，新时代英雄观是在中华民族长期实践中培育和形成的独特的思想理念和道德规范的基础上发展而来的。新时代英雄观是对儒家英雄主义精神的创新发展：材料一“党的十八大以来，新时代的英雄观发展了英雄来自平凡人、平凡英雄可以创造不平凡事业的观点，正所谓‘伟大出自平凡，英雄来自人民’。新时代英雄观首次将‘平凡’和‘英雄’结合起来，充分肯定了平凡英雄的历史地位和时代价值”，材料二“‘英雄’的内涵在今天得到了极大的丰富和发展，各行各业的劳动者中都涌现出了时代的英雄和榜样”，新时代英雄观极大地发展了“英雄”的内涵，各行各业的平凡劳动者都可以成为平凡英雄，创造时代价值。二、古代诗文阅读（本题共三题）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成问题。张居正，字叔大，江陵人。神宗即位，居正遂为首辅。帝虚己委居正，居正亦慨然以天下为己任。黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之。既至，请贷其死，锢之南京。漕河通居正采漕臣议督艘卒以孟冬月兑运及岁初毕发少罹水患行之久太仓粟充盈可支十年

5又为考成法以责吏治。居正令以大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备甚设。居正皆右之，边境晏然。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。然持法严。核驿递，省冗官，清库序，多所澄汰。公卿群吏不得乘传，与商旅无别。时承平久，群盗猬起，至入城市劫府库，有司恒讳之，居正严其禁。匿弗举者，虽循吏必黜。得盗即斩决，有司莫敢饰情。盗贼为衰止。帝顾居正益重，常赐居正札，称“元辅张少师先生”，待以师礼。时帝渐备六宫，太仓银钱多所宣进。居正乃因户部进御览数目陈之，谓每岁入额不敌所出，请帝置坐隅时省览，量入为出，罢节浮费。疏上，留中。帝复令工部铸钱给用，居正以利不胜费止之。言官请停苏、松织造，不听。居正为面请，得损大半。帝初政，居正尝纂古治乱事百余条，绘图，以俗语解之，使帝易晓。至是，复属儒臣纪太祖列圣《宝训》《实录》分类成书，其辞多警切，请以经筵之眼进讲。居正病，帝频颁敕谕问疾，大出金帛为医药资。及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。（选自《明史》，有删改）6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.漕河通/居正采漕臣/议督艘卒以孟冬月兑运/及岁初毕发/少罹水患行之/久/太仓粟充盈/可支十年/B.漕河通/居正采漕臣议/督艘卒以孟冬月兑运/及岁初毕发/少罹水患/行之久/太仓粟充盈/可支十年/C.漕河通/居正采漕臣/议督艘卒以孟冬月兑运及/岁初毕发/少罹水患/行之久/太仓粟充盈/可支十年/D.漕河通/居正采漕臣议/督艘卒以孟冬月兑运及/岁初毕发/少罹水患行之/久/太仓粟充盈/可支十年/7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.首辅，明代对内阁大学士中位居第一者的尊称，首辅职权极重。B.留中，指古代皇帝把臣下的奏章留在宫禁中，不交议也不批答。C.谕，皇帝或者高级官员发给臣子或者下属的命令，也叫敕令。D.辍朝，皇室成员或官员去世后，停止朝议一日或数日，以示哀悼。8.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（）A.张居正大力整顿吏治，严格执法。他制定考成法检查官吏治绩，治罪耽误公务的官员；他还审查驿站，裁减冗官，清理整顿学校。B.张居正为国选用人才知人善任。他分别任用李成梁和戚继光镇守辽、蓟门，边境安定；派张佳胤到浙江，很快就平息了兵民作乱。C.张居正劝谏皇帝节用，为国惜财。皇帝为六宫调用国库银钱，他劝皇帝量人为出；他制止皇帝铸钱，并请求停止苏、松织造。D.张居正悉心教导皇帝，讲求方法。他将过去的治乱事件绘成图，又亲自把帝王事迹编纂成书，用通俗的语言给皇帝讲解。

69.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居正擢用其子，驰使缚之。既至，请贷其死，锢之南京。（2）匿弗举者，虽循吏必黜。得盗即斩决，有司莫敢饰情。【答案】6.B7.C8.D9.（1）张居正提拔了他的儿子，派使者快马去捆绑了他。捆绑来以后，请求宽恕他的死罪，将他禁锢在南京。（2）隐匿不举报的，即使是能干的官吏也必定要罢黜。捕获的盗贼立即杀掉，有关官员不敢掩饰实情。【解析】【6题详解】本题考查学生文言文断句的能力。“居正采漕臣议”的意思是张居正采纳运粮官员的建议。“居正”作主语，“采”作谓语，“漕臣议”作宾语，应在“居正采漕臣议”前后停顿，这样就排除A、C项。“行之久”的意思是（这办法）实行得久。省略主语“这办法”，“行”作谓语，“久”作补语，应在“行之久”前后停顿，这样就排除D项。断句后，疏通语意为：运河通了以后，张居正采纳运粮官员的建议，督促船上兵卒在十月间就将粮食装运，等到年初就已全部出发，减少遭受洪水灾害。这办法实行得久，国家仓库里储粮丰盈，可以供应十年。故选B。【7题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C．“谕，皇帝或者高级官员发给臣子或者下属的命令”错。“谕”也是诏书的一种，“谕”是皇帝发给臣子的命令。如果不是正规的文书，皇帝口头表达种意思，就是皇帝“口谕”；不用行文，皇帝亲手写个条子，就是皇帝“手谕”。故选C。【8题详解】本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。D．“张居正……又亲自把帝王事迹编纂成书”错。原文是“帝初政，居正尝纂古治乱事百余条，绘图，以俗语解之，使帝易晓。至是，复属儒臣纪太祖列圣《宝训》《实录》分类成书，其辞多警切，请以经筵之眼进讲”，可见，帝王事迹编纂成书的事情不是张居正做的，而是儒臣做的。故选D。【9题详解】

7本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）句得分点为：“擢”，提拔；“缚”，捆绑；“既”，以后；“贷”，宽恕；“锢”，关押，禁锢。第（2）句得分点为：“匿”，隐匿；“虽”，即使；“循吏”，能干的官吏；“得”，捕获；“饰情”，掩饰实情；“有司”，主管某部门的官吏。参考译文：张居正，字叔大，是江陵人。神宗即位后，张居正逐渐代替高拱，成为内阁首辅。皇帝虚心委任张居正，张居正亦当仁不让地以天下为己任，黔国公沐朝弼屡次犯法，应当逮捕，大臣们议论都觉得这事不好办。张居正提拔了他的儿子，派使者快马去捆绑了他。捆绑来以后，请求宽恕他的死罪，将他关押在南京。运河通了以后，张居正于是就采纳运粮官员的建议，督促船上兵卒在十月间就将粮食装运，等到年初就已全部出发，减少遭受洪水灾害。这办法实行得久，国家仓库里储粮丰盈，可以供应十年。又设立了考成法督责吏治。居正指令根据事情的大小缓急订立期限，耽误期限的治罪。从此以后，一切事情不敢遮掩过失，治政的体式为之整肃。居正用李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟门。李成梁奋力战斗打退敌人，立了很多功劳以致封了伯，而戚继光防守的设施非常完备。张居正都袒护他们，边境安然无事。浙江兵民再次变乱，任用张佳胤前往招抚便安定了，所以大家都认为张居正知人善任。然而他执法非常严厉。查核驿递，裁减冗官，清理学校，淘汰了很多人。公卿和众吏不得乘坐驿站的车马，与外出经商的商人没有区别。当时因长时间天下太平，各地的群盗纷纷起事，甚至攻入城市抢劫官库。有关部门常常隐瞒，张居正下令严厉禁止这种行为，如果隐瞒不报，即使是奉公守法的官员，也要贬退。捕获盗贼，当即处死，有关部门都不敢掩饰真实情况。盗贼因此减少以至几乎绝迹。此时皇帝对居正更加尊重，常赐给居正书信，称他为“元辅张少师先生”，以师傅的礼节对待他。当时皇帝逐次修缮六宫，国库的银两很多被调进宫中花销。张居正乘户部进呈皇帝审阅国库出入账目之机，上书对皇帝陈述自己的意见，他认为每年的收入少于支出，请皇帝把账目放在御座旁边，时时翻看，做到量入为出，节俭无谓的开支。他的奏疏呈上去，皇帝没有批复。皇帝又令工部铸钱，供给宫中开销，张居正认为这样铸钱之利也不能抵偿宫中的消费，便加以制止。言官建议停止苏州、松江织造贡品，皇帝也不听从。张居正当面请求，才得以减去一大半。皇帝刚刚亲政时，张居正层进编写一百多条过去国家太平和动乱的事情，绘制成图，用通俗的语句讲解插图，让皇帝容易明白。至此，又托付儒臣写下太祖列圣《宝训》《实录》等分类汇编成书，书中言辞大多警戒恳切，请求让经筵讲解治国之道。张居正生病，皇帝频频发敕文询问病情，并拿出大量金钱作为药费。等到他去世以后，皇帝为此不上朝，下令设九坛祭奠，视他为国公兼师傅。10.课内文言文翻译。（1）对曰：“异乎三子者之撰。”（2）颁白者不负戴于道路矣。

8（3）是以十九年而刀刃若新发于硎。（4）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（5）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。【答案】（1）（曾皙）回答说：“我和他们三人为政的才能不一样。”（2）头发花白的人就不会在道路上背着或顶着沉重的东西了。（3）所以十九年了我的刀刃还好像是刚在磨刀石上磨过一样。（4）借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失去自己的同盟，这是不明智的。（5）晋国，有什么满足的呢？已经把郑国作为东边的疆界，又想扩大西边疆界。【解析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“撰”，动作名，才能，指为政的才能；“异乎三子者之撰”，状语后置，“乎三子者之撰异”。（2）“颁”，同“斑”，头发花白；“负”，背着东西；“戴”，顶着东西。（3）“是以”，因此，所以；“新发于硎”，状语后置，“于硎新发”。（4）“因”，凭借，借助；“敝”，损害；“与”，结交。（5）“何厌之有”，宾语前置，“有何厌”；第一个“封”，使……成为边境；“肆”，扩大。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成小题。送严士元刘长卿①春风倚棹阖闾②城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。芙蓉楼送辛渐王昌龄④寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（注）①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬江宁。

911.对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项（）A.诗人善于炼字，首联“倚”字，把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒”字，既写出了春寒料峭，阴晴不定的特点，而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。B.诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”，分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。C.“日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色；另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事；还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙的糅合在一起。D.“草绿湖南万里情”一句借眼前之景抒别离之情。既点出了朋友所去之地，又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中，在中国古代诗歌中，“芳草”可以喻指情感不断，像芳草一样延伸。12.试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。【答案】11.D12.相同点：都遭贬谪；都是与好友短暂相聚又将别离；都有依依不舍之情。不同点：①王诗借“冰心在玉壶”来隐喻自己的志行高洁，和虽遭贬谪却不改其高洁情操的决心，同时也表现出诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。②刘诗用“青袍误儒生”这句牢骚话，直接抒发自己怀才不遇和怨天尤人的失意情感。在唐朝贞观年间，八九品的小官员的官服是青色的。他认为自己满腹才华，当这一类小官员，是很失意的，简直是在耽误自己的前程。【解析】【11题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“眼前之景”错，“草绿湖南万里情”，补充点出严士元所去之地。景物不在眼前了，是在诗人想象之中，但也掺杂着游子远行和朋友惜别的特殊感情。故选D。【12题详解】本题考查学生评价诗歌的思想内容和体会诗人的思想感情的能力。解答本题，应先结合诗歌注释了解诗人的创作背景和情感基调，再进一步理解诗歌内容，准确把握诗人的思想感情。结合注释中对刘长卿和王昌龄的描述可知，两首诗的诗人都遭贬谪，都是与好友短暂相聚又将别离，由此可知他们都有对好友的依依不舍之情。

10刘诗尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”，是写作者临行之前，关照朋友，若遇到打听我的知己，请转告他们，我已被“青袍”所误。按古代传统观念，读书人当以匡世济国为己任，有一颗成就事业的勃勃雄心，但而今诗人一领青衿，官微职卑，满腹雄才大略无以施展，仕途生涯坎坷不平。从这句诗中，我们看到诗人这里既是对自己怀才不遇的感慨，同时，也是对朋友们的劝诫，抒发了自己久抑心头的忧怨。王诗尾联“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人在这以晶莹透明的冰心玉壶自喻，诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。这是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。（三）名句名篇默写（本题共6小题，6分，一空0.5分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是：“_____________________，_____________________。”（2）荀子的《劝学》中，作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀石上会变锋利这两个事例来打比方，目的是为了说“____________________，____________________”这一做人的道理。（3）《诗经·邶风·静女》中“_____________________，____________________”两句，描写男子找不到女子时的焦急神态，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。（4）《涉江采芙蓉》中“________________？_________________”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀。这是深沉的疑问，是无奈的叹息。（5）李煜《虞美人》词中“_________________，________________”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。（6）秦观《鹊桥仙》中“________________，_________________”两句，揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。【答案】①.端章甫②.愿为小相焉③.君子博学而日参省乎己④.则知明而行无过矣⑤.爱而不见⑥.搔首踟蹰⑦.采之欲遗谁⑧.所思在远道⑨.问君能有几多愁⑩.恰似一江春水向东流⑪.两情若是久长时⑫.又岂在朝朝暮暮【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：章甫、知、爱、踟蹰、遗、暮第Ⅱ卷（表达题80分）

11三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。2022年5月，“巅峰使命2022——珠峰极高海拔地区综合科学考察研究”在西藏珠峰地区开展。“珠峰科考实际上是第二次青藏科考的重要内容，我们已筹划多年。从科学角度来讲，青藏高原气候环境变化对世界其他地区而言，可谓________________。”科考队队长姚檀栋说。顺利冲击世界之巅，并创下架设世界海拔最高气象站的纪录，是这次珠峰科考的高光时刻。此次珠峰科考整合了一个10余人的登山团队，他们接受过长期系统训练，能_________________掌握气象站安装、调试的各项步骤。攀登之路并非_________________。5月3日晚，登山队员们比预计提前一天抵达海拔8300米的突击营地。4日凌晨，他们就踏上了征途。哪怕队伍里有曾16次攀登珠峰的“老将”，这趟路也并不轻松。因为要在珠峰架设科研设备、操作仪器等工作，每个登山队员都需要背负15公斤左右的物资，是平日登山任务的近两倍多。“每天都忙得不可开交，_________________地投入气象保障中。知道次日就要冲顶，心情紧张，连日来工作成果全在于此，我们都在密切关注结果。”队员姚楠感慨。很多科考队员手上都戴着一个电子“戒指”，上面的电子屏幕实时展现心跳、血氧等身体指标。这个研究项目，可探寻低压缺氧和高浓度臭氧共暴露对高原急进人群的健康影响。14.请在文中横线处填入恰当的成语。15.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】14.牵一发而动全身游刃有余一帆风顺全心全意15.因为要在珠峰完成架设科研设备、操作仪器等工作（因为要在珠峰架设科研设备、操作仪器），每个登山队员都需要背负15公斤左右的物资，是平日登山任务的近两倍（两倍多）。【解析】【14题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，这里是说青藏高原气候环境变化对世界气候环境变化的影响，可用“牵一发而动全身”。“牵一发而动全身”，比喻动极小的部分就会影响全局。第二空，从前文“他们接受过长期系统训练”可知，对于“安装、调试的各项步骤”，他们应是非常熟练，可以填入“游刃有余”。“游刃有余”，比喻工作熟练，实际经验很丰富，解决困难问题毫不费事。

12第三空，从后文“哪怕队伍里有曾16次攀登珠峰的‘老将’，这趟路也并不轻松”可知，后面内容强调的是这次登山行动不可能非常顺利。因要填入成语的句中有“并非”一词，表示登山行动不顺利，所以要填入的成语则应含有“顺利”之意，可以填入“一帆风顺”。“一帆风顺”，比喻非常顺利，没有阻碍。第四空，从前文“每天都忙得不可开交”以及后文“我们都在密切关注结果”可知，填入成语是形容队员们对于气象保障工作非常投入，可以填入“全心全意”。“全心全意”，投入全部精力，毫无保留。【15题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：（1）成分残缺。句子缺少与“工作”搭配的动词，应在“架设”前加上“完成”，使之与“工作”构成动宾结构，或者把“工作”删除；（2）不合逻辑。句中“近两倍多”语义矛盾，“近两倍”是不足两倍，“两倍多”是超过两倍，可删掉“近”或“多”。（二）阅读下面材料，完成题目。材料一：近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到①__________________。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题，有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。②__________________。在饮食上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量，其次，要对味精，酱料等调味品多加注意，盐摄入包含显性盐和隐性盐，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品，再次，除了摄入的盐要控制外，体内多余的盐分也要想办法排出，饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。③__________________，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液，尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。材料二：我们今天说昆剧是高雅艺术，但在20

13世纪上半叶，它曾一度只能在民间草台演出。二十世纪二三十年代，正是昆剧传字辈演员成长并登台的时节。然而，传字辈却是极其怀才不遇的一代昆剧演员。他们不得不面对一个西式镜框式舞台的现代化剧场时代，这是一个京剧代之而起的生机勃勃的黄金时代，是话剧的写实美学和地方戏曲的生意盎然的时代。那个时候，传字辈演员已经很少在城市的正规剧场演出了，他们当中有的甚至已经改行，或者给京剧和地方戏演员当教师。此种情形下，原为票友的俞振飞毅然“下海”，他凭借自己精湛的昆剧表演艺术积累和在演艺界巨大的舆论影响力，通过与当时京剧界“顶流”明星如程砚秋、梅兰芳等同台合演，不断促进昆剧与其他剧种的互鉴融合。在一定程度上，是他力挽狂澜，为当时处于艰难生存境地、苦苦坚守的昆剧提振了士气，提高了水平，提升了品格。他凭着个人的号召力，身体力行地推动昆剧在20世纪新型的镜框式舞台现代化剧场的演出，令凋敝的昆曲表演重回雅部，重新成为当时文人雅士与新型知识分子精英所欣赏的舞台表演艺术。16.在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字17.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】16.①减盐的重要性②这一想法很片面（或“减盐远非如此简单”）③为了彻底排盐17.①比喻：“狂澜”以猛烈的大浪喻昆剧危亡的危险形势，体现俞振飞在危局面前的能力和气魄。可以使人物形象更丰满，内涵更丰富。②排比：依次从提振士气、提高水平、提升品格阐述，由浅入深、层层推进地论述了俞振飞对昆剧复兴的贡献巨大。内容丰富，情感深化，富有气势。【解析】【16题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从语法上看，此处应填一个短语作为“意识到”的宾语；从内容逻辑上看，因为“人们对健康日益重视”，所以“开始意识到”某一措施很重要。再结合此空后面文字可知，该措施即“减盐”。故此空应填“减盐的重要性”。第二空，此处应填一个起过渡作用的语句，既要评价前文“减盐”的片面做法，也要引出后文科学“减盐”的复杂。故此空可填“这一想法很片面”（或“减盐远非如此简单”）。第三空，此处应填的内容为“吃盐较多的人需要多运动、多喝水”的目的，即排除体内的多余盐分，是在前文“饮食中要增加蔬菜、水果的比例”基础上采取的进一步“排盐”措施。故此空应填“为了彻底排盐”。【17题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法以及分析表达效果的能力。①“狂澜”：汹涌的大浪，是喻体；“（昆剧）艰难生存境地”是本体，是比喻句。作用：形式上，生动形象，言简意赅；内容上，写出了俞振飞在危局面前的能力和气魄。丰富了人物形象，同时也是的句子内涵更丰富。②“提振了士气，提高了水平，提升了品格”，三个句子句式相同，构成了排比句。作用：形式上增强了语言的气势，读起来朗朗上口。内容上：由“提振士气”到“提高水平”再到“提升品格”，由浅入深，层层递进，写出了俞振飞对昆剧的复兴贡献巨大。四、写作（60分）

1418.阅读下面的材料，根据要求写作。中国航天员大队中，邓清明曾是唯一没有执行过“飞天”任务又仍在现役的首批航天员。“不管主份备份，都是本分。”他总是主动给自己加码，提高训练强度和难度，始终按照“主份”的标准严格要求自己，心怀飞天梦想，坚守初心本分。邓清明说：“在载人航天这样一个备受关注的伟业中，最重要的是任务成不成，而不是谁上没上，个人的荣辱得失实在是微不足道，大家我力同心，共同圆满完成任务才是最重要的，也是最光荣的。”2022年11月29日，他作为乘组的一员，搭乘神舟十五号载人飞船出征，开启为期半年的太空“出差”，56岁的他为这支光荣的队伍再次奏响了航天报国的时代强音！习近平主席于2023年新年贺词中对当代青年寄予厚望：“广大青年要厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”作为新时代青年，读了以上材料，你有怎样的思考？请以“修德立身”为主题写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：不负青春，奋进正当时，奉献为祖国习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上对我们说：“中国青年是有远大理想抱负的青年，是有深厚家国情怀的青年，是有伟大创造力的青年！”我不止一次地想：我辈青年，该以怎样的态度与方式去修身立德。后来，我终于明白，或许是当好新时代的中流砥柱，有理想，有责任，积极奉献，勇担使命。青年，应当成为责任与担当的代名词，成为奋斗与坚守的诠释者，所以李大钊才认为：“青年者，国之魂也。”习总书记说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。回望历史，在民族危亡的关头，无数青年挺身而出，用羸弱的肩膀担起了民族的重任；放眼当下，多少仁人志士为了“责任”二字，默默坚守，执着奋斗，用奉献铸就生命的辉煌！

15我是新时代青年中普通一员，在新时代的浪潮中如此渺小，犹如天地一沙鸥、人间一浮尘。我没有轰轰烈烈的感人事迹，没有铮铮似铁的豪言壮语，没有惊天动地的伟大壮举，然而我既然是发展浪潮的一滴水，就要折射出时代的光芒；既然是中华民族的一分子，就应该有自己的责任与坚守。青年，当以奋斗作为修身立德的途径。对我们青年而言，奋斗，可能不是轰轰烈烈，但正如老子所言：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”所以，我们每一个青年，都要秉持求真务实的作风，脚踏实地的行动，从身边微不足道的小事做起，从生活中平常琐碎的点滴做起，爱惜光阴，孜孜求学。“不驰于空想，不骛于虚声。”干好当下工作，在平凡的岗位上展现青春的风采，在普通的工作中体现时代青年的担当！同时，作为一名备份航天员，邓清明离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。换作你我，心中会深埋多少不甘？他却说：“不管主份备份，都是航天员的本分。”就像奥运赛场上，“他们”没能成为摘金夺银的优胜者，但一样刻苦训练，为祖国的体育荣誉而默默奉献；就像河南暴雨中，“他们”没有一掷千金，没有被捧上热搜，成为顶流，但众多微小的个体，守望相助，打动人心。祖国的广阔疆土上，或许我们都只是平凡普通的少年，可我们也应当向邓清明学习，默默奉献，不求回报。哪怕始终站不到舞台中央，也不沉沦，不自弃。终有一天，我们能映照英雄的辉煌，也细数自己的梦想。“青春正当时，莫负好时光。”我们就是雄鹰——云中有志；我们就是骏马——脚下有路。在这个承前启后、继往开来的伟大新时代，我们奋进正当时，不负青春、不负时代、不负芳华；我们奉献为祖国，努力成为为新时代勇于担当的好青年！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料介绍的是，坚持追梦、刻苦训练24年，56岁的邓清明终于如愿以偿，圆了飞天梦与航天报国梦。材料的重点是前面，24年间，邓清明一直无缘主份航天员。但是，在航天追梦的路上，他从未缺席，始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。而他之所以在24年备份路上矢志不渝、艰苦奋斗，是因为心中有“本分”：对祖国的热爱，对航天事业的忠诚，高度的信念感、使命感和责任感。由此可见邓清明身上具备的个人奋斗进取精神，以及浓厚的家国情怀。此外，在24年备份年间，支撑邓清明支撑下去的这句话“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”，充分体现了他身上默默奉献、不求名利的精神品质。正因为此，他才能做到23年如一日，不计较“备份”的身份，坚持训练，无怨无悔。材料第二段引用了习近平主席的2023年新年贺词，重点则在于“青年”二字。祖国当下遇到的某些困难，唯有靠我辈青年砥砺奋斗才能克服；祖国的远大理想，唯有靠我们这些新时代青年的家国情怀才能实现。所以，我辈青年当无惧眼前困难，勇敢拼搏奋斗，为祖国的未来奉献自己的青春。因此，对于试题给出的“修德立身”主题，重点就要从青年的奋斗精神与奉献品质这两个角度去展开。对此，可先从个人角度论述我辈青年应该如何勇敢奋斗、克服困难的问题，比如可说，在追求理想的道路上，我们不仅要有坚定的信念，还要有脚踏实地的奋斗和勇于和一切困难作斗争的勇气，因为唯有如此才能书写人生的华章。此后，则可从国家角度，体现我辈青年修身立德中所应具备的奉献品质。对此可说说明国家目前遇到了什么困难，然后说明我辈青年应以国家之重为重，积极奉献自己的青春，不畏艰险，攻坚克难，砥砺前行。论证过程中可采用对比论证、引用论证、比喻论证等方法增强说服力。

16立意：1.为祖国奋斗的青春最美丽。2.与天斗，其乐无穷；与困难斗，其力无穷。3.青春力量助力中国破浪前行。4.为祖国之繁荣积极奉献青春。5.让奉献之花开满祖国遍地。

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