第14课中考题特练

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一、选择题1．（2021·安徽省·5）表1中人口数据的变化主要是因为（）表1西汉末至明初江南地区（除岭南外）人口总数变化表中历公历人口总数（口）西汉元始二年2年2507188东汉永和五年140年6294801唐天宝元年742年10579726宋崇宁年间1102～1106年14580885明洪武二十六年1393年35987111A．赋税制度的改革B．江南经济的发展C．高产作物的引进D．土地政策的调整2．（2021·广东省·91）据统计，明代平民出身的进士约占总数50%，清代则减至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可见，自明至清（）A．科举取士难度降低B．平民向上流动变难中学历史教C．父祖身份无关紧要D．社会等级差别缩小3．（2021·海南省·5）读下图，古代货币的发展变化（）秦·半两汉·五铢北宋纸币通版拓片明清·银锭A．见证了古代商业的繁荣B．佐证了抑商政重的合理C．呈现了小农经济的瓦解D．表明了古代贸易额减少4．（2021·广西河池·11）下图是某朝代政府官僚机构的改制图，据此判断该朝代是（）政府架构（改制前）政府架构（改制后）

1A．秦朝B．西汉C．唐朝D．明朝5．（2021·湖北黄冈孝感咸宁·3）钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是（）A．集思广益，减少失误B．分工协作，提高效率中学历史教C．相互制约，杜绝贪腐D．削弱相权，加强皇权6．（2021·湖南衡阳·4）如右图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（）A．中央集权制度建立B．君主专制不断强化C．地方行政机构精简D．丞相权力不断增强7．在元朝98年的时间里，几乎每天都上演着皇权与相权之间的矛盾冲突，这导致了严重的政治危机。鉴此教训，下列哪位皇帝废除丞相制度？（）A．明太祖B．明成祖C．康熙帝D．乾隆帝8．（2021·湖南永州·7）明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，到清朝乾隆末年时，全国人口发展到3亿，明清时期人口的快速增长离不开国外高产作物的引进。下列作物，属于我国明代引进的是（）A．水稻、向日癸B．玉米、甘薯中C．马铃薯、粟D．花生、水稻9．（2021·江西省·8）右边菜单中的食材最早传入中国是在（）A．战国时期B．秦汉时期C．魏晋时期D．明清时期10．（2021·江苏南京·5）“江南市镇的早期工业化，尤其是在丝织、棉纺织行业中达到

2的水平，领先于工业革命前夕的欧洲。”这一现象可能出现在（）A．三国时期B．隋唐时期C．五代十国时期D．明清时期11．（2021·江苏盐城·4）明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（）A．开创科举制度B．推行重文轻武C．提倡尊孔崇儒D．大兴文字狱12．（2021·内蒙古通辽·2）科举制度实行了约1300年，对中国乃至世界都产生了深远的影响……相对来说，它是公平、公开及公正的。明清两朝，不少有特殊成就的人，未能通过科举考试，如宋应星、李时珍、曹雪芹等。有关科举制，下面解读错误的是（）①隋文帝时，科举制正式创立②唐朝时科举制得到了完善③宋朝重视文教事业，改革和发展了科举制④清朝时期的八股取士埋没了很多人才A．①③B．③④C．①④D．②④13．（2021·山东菏泽·6）为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。右图“？”处的内容应是（）西汉：罢黜百家，独尊儒秦：焚书坑儒加强思想控制明：？清：文字狱A．设立三司B．设立厂卫C．八股取士D．废除丞相14．（2021·山东济宁·5）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是（）A．秦汉时期——早期国家的产生B．隋唐时期——民族关系的发展和社会变化C．宋元时期——繁荣与开放的社会D．明清时期——统一多民族国家的巩固和发展

315．（2021·山东聊城·8）明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，逐步成为主导性的农作物品种，这一现象带来的主要影响是（）A．提高了农业耕作技术B．增强了抵御饥荒能力中学历史教C．促进了经济重心南移D．根除了人口增长压力16．（2021·山东日照·6）明太祖曾说：“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。”可见其废除宰相的主要目的在于（）A．提高效率B．强化皇权C．控制军权D．制约地方17．（2021·四川乐山·15）文物是历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。以下文物按所属时代的先后顺序排列，正确的是（）A．①②③④B．②③④①C．①④②③D．④③②①18．（2021·四川眉山·15）唐庚，字子西，眉州人，在《唐子西文录》中记载：“蜀道馆舍壁间题一联云：‘天不生仲尼，万古如长夜’，不知何人诗也。”在后来的《朱子语类》卷九三《孔孟周程》中，也引用了这句话。这一时期，人们把孔子塑造为“至圣先师”这说明当时（）A．儒家思想成为正统思想B．儒学社会地位牢固中学历史教C．南方文人地位提高D．尊孔读经得到提倡二、归纳列举题19．（2021·吉林省·11）根据下列提示写出相对应的皇帝。（1）使西汉王朝开始进入鼎盛时期——（2）在北魏推行汉化措施，促进民族交融——（3）统治期间出现“贞观之治”的局面——（4）建立北宋，强化中央集权——

4（5）建立明朝，强化皇权——中学历史教学园地版权所有三、非选择题20．（2021·黑龙江绥化·39）阅读材料，结合所学知识回答问题。中学历史材料一公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。材料二汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱……从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。材料三朱元璋建立明朝后，为了巩国统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措拖，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。（1）材料一中，为“秦国完成统大业”奠定基础的重要变法是什么？（1分）秦朝建立后在地方上实行什么制度？（1分）（2）材料二中，汉武帝为了实现思想上的大一统，接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。这建议是什么？（1分）（3）材料三中，朱元璋为进一步集中权力，在中央废除了以往长期存在的哪种制度（1分）和哪一机构？（1分）21．（2021·湖南娄底·55）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。【地方管理】材料一①郡县制度②刺史制度③三省六部制④八股取士⑤行省制度⑥取消中书省，设“三司”⑦分大都督府为五军都督府⑧设军机处【人才选拔】材料二根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

5【治国之道】材料三唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。【安邦之策】材料四为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……（1）从材料一的表中，找出下列各朝代中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格，（4分）朝代秦朝汉朝元朝明朝制度或措施（2）材料二中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？（3分）（3）根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（2分）（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？该政策有何积极作用和消极影响？（3分）（5）根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（2分）