赣州蓉江新区第九初级中学2022—2023学年度第一学期学校工作计划

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赣州蓉江新区第九初级中学2022—2023学年度第一学期学校工作计划一、指导思想 我校教育教学工作继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以“立德树人”“五育并举”为目标，坚持“爱与尊重　服务育人”的办学理念、“以人为本　和谐发展”的管理理念和“博才广艺　崇德尚文”的校训，依托学校新五年发展规划，以队伍建设为根本，以提升质量为核心，以改革创新为驱动，认真落实疫情常态化防控，全面落实“五项管理”，“双减”工作持续有效开展，构建适合学生发展需求、具有时代特点和学校特色的育人机制，真正办成让老百姓满意的家门口的优质学校，为擦亮“教育，让新区更美丽；体育，让新区更有活力”品牌贡献第九力量。二、工作目标持续实现教师队伍有新优化，精细化管理走向更深化，习惯养成教育创出新成果，管理效能达到新提升，自主提升有新变化，服务质量成品牌，教育教学质量再上新台阶，让学生成才，教师成名，家长放心，社会满意，师生自豪的工作目标。三、工作重点（一）发挥党建引领作用，锻造上下同欲者胜的干部教师团队党建引领作用强不强，干部教师队伍向心力凝聚力高不高，直接关系到学校发展的动力强不强，后劲足不足。我们要在班子建设、教师队伍建设、师德师风建设、党风廉政建设上持续下功夫，真正建设一支上下同欲者胜的干部教师团队。

11．加强领导班子建设。学校领导班子要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“作风能力提升年”为抓手，认真学习《习近平谈治国理政》第四卷。进一步加强党支部标准化建设，巩固“五星党支部”成果。落实“三会一课”制度，常态化开展支委会、党员大会、党小组会议和讲党课。定期开展主题党日活动。通过举行教育理论和管理理论的学习，每周的行政会，强化“服务意识”和“效率意识”，推行一线工作法，实行校长值日制，提高校长挂靠级部、干部联系教研组、干部蹲点调研等工作实效，通过深入处室，深入课堂、深入学生、深入教研组，发现问题在一线，研究问题在一线，解决问题在一线，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。2．加强教师队伍建设。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，聘请法治副校长，落实好《第九初级中学规范办公秩序二十条》，强化教师法制观念和法律意识，坚持依法执教。在教师中开展“争先创优”活动。坚持民主治校，深入推进校务公开，自觉接受监督，依法规范教师信访工作和家长的信访行为。3．加强师德师风建设。弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，营造师德高尚、教风严谨、学风端正的校园文化氛围。将师德建设放在教师队伍建设的首位，以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，积极开展教师节庆祝表彰活动、颁发在岗30年、20年、10年荣誉证书、举行教师荣休仪式、师德师风建设月活动等，调动教师教书育人的积极性，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，杜绝体罚和变相体罚和有偿补课等现象，构建平等、民主的师生关系。

24．抓好班主任队伍建设。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。通过班主任例会、班级经验交流会、主题班会优质课比赛等方式，督促全体班主任每日反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立良好的职业形象。5．认真落实党风廉政建设责任制，积极营造“风清气正，追求卓越”的教育环境。落实全面从严治党主体责任和意识形态工作责任制。落实“第一议题”制度，继续深入学习党规党纪，加强廉洁从教教育，落实中央八项规定；落实禁止宗教进校园“七不准”。加强党员教育学习，确保党员年度培训不少于32学时，班子成员不少于56学时。认真履行《中国共产党章程》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，做好预备党员转正工作；做好党费收缴工作；开展谈话谈心工作，了解党员、教师的需求，对学校工作的意见、建议，积极为党员创造考察学习的机会，增强教育的实效性；开展好组织生活会和民主评议党员，深入开展批评和自我批评，发扬党的优良传统，克服不良风气，维护党的形象；开展党员先锋岗争创活动，为实现教育教学目标发挥示范引领作用；结合党风廉政建设具体要求以及师德师风教育相关内容进行宣传教育。6．进一步完善教职工代表大会制度。进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。做好教师福利及生病、困难职工的关心和慰问工作。关心教职工的业余文化生活，通过各种活动，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。关心退休教师的生活和身心健康，尽力为他们排忧解难，多办实事。（二）规范教学管理，提高教学质量

3教育教学质量是学校的生命线，是社会、群众对学校关注的焦点，学校工作要坚定不移的突出教学中心地位，把教育教学质量的全面提升作为学校发展的第一要务。精心研究学习新修订的义务教育阶段课程标准和“一核四层四翼”“五育并举”高考改革评价体系，落实“五项管理”和“双减”政策，力争教学质量实现新突破。7．加强教育教学常规管理。要严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。继续实行业务干部例会制度、校长挂靠级部制度、业务干部联系教研组制度、月检测、质量分析制度。继续实行备课组长和青年教师培训例会制，发挥备课组长的管理和带动作用，发挥青年教师的作用。落实周一集备制度，落实“一说二备三讲四评”集备环节流程，提高集备实效，继续发挥教学督导委员会作用，不断完善对教学常规管理的检查评估。8．推进“智慧教育自主互动”课堂教学模式，向课堂教学要质量。课堂教学要探索基于情境、问题的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学模式，推进教学组织、教学方式、教学研究和学习方式改革。以智慧课堂为载体，以新课程标准学习与研讨为主要教研活动，抓实新课程标准的落实，落实好“三讲三不讲”，推动“低起点、小步子、快节奏、勤反馈”教学策略和“反馈补标、携问预习、合作探究、巩固提高、拓展延伸”五步教学法的有效落实。借鉴“诱思探究”、“先学后教”、“学案导学”、“分层次教学”等优秀教学法，提倡和鼓励自主、合作、探究教学，构建教师特色化、个性化的教学模式。

49．切实做好培优、壮腰、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要重视“双减”政策内容，要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视反馈，不断改进方法。建立优生优培、转差辅弱、特长生培养管理机制，科学设计并精心组织好优生虚拟班专项活动，实行一生一策，健全优生档案，做细、做实促优、培优工作；重视转差补弱，关注中等生，重点抓薄弱学科，抓过程落实；关注后30％学生，重点抓基础夯实，抓习惯培养，通过全员育人导师制对后30％的学生责任到人，将后30％的提高率纳入导师绩效考核；重视学科竞赛工作，选择学科优秀教师担任学科竞赛指导教师，集中优势力量对部分语、数、英、物理、化学等成绩突出的学生进行指导和强化训练，优生优培。10．深化学科新课程标准解读，提高专业化水平。要以校本教研为抓手，突出新课程标准学习研究和培训，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，用新课程标准指导教学工作，把新课程标准学深吃透转化为新的教学行为，防止穿新鞋走老路，提高教师驾驭新课程的能力，并落实在课堂上。强化教研的实效性，将新课程标准的学习与研究纳入教研组计划，详细配档，分章节逐节研究解读、实践、研讨。11．推进艺体教学，全面提升艺体工作成效。落实赣州

5西海岸管委《关于全面加强中小学体育工作的实施意见》和《关于全面加强中小学美育工作的实施意见》，落实体育美育两个三年发展行动计划，深入实施《学生体质健康标准》，落实每天1节体育课，完善学校体育“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”教学模式，加强艺术教育指导，规范音、体、美课堂教学，推进体育教学改革，提高达标测试成绩，体育合格率95％以上，优良率52％以上，视力合格率41.6％以上。要加强两操的规范，认真研究大课间活动的实施方式和实施水平。组织新生军训、秋季运动会和队形队列及跑操比赛，组织学生参加赣州蓉江新区中学生田径运动会、赣州蓉江新区艺术节。组织建立社团，指导各类社团制定活动计划，组织开展好活动，促进学生多元发展。12．提高科研实效，发挥教育科研在教学改革中的理论指导作用。制定完善校本科研培训制度、登记制度、考勤制度，以名师工作室为依托，开展“自主互动”课堂教学模式改革和“一核四层四翼”评价改革研究，深化中外人文交流项目合作，积极与结对学校开展学习交流活动。组织开展“大概念、大单元、大任务”课题申报立项、研究工作。鼓励教师积极参与上级部门组织的课题申报，组织好课题开题、结题工作，通过专题研讨、举办讲座、培训指导等形式，做好课题研究的过程指导和成果整理；组织开展家庭教育指导研究；鼓励学校教师积极发表论文，尤其提升青年教师撰写教育教学论文能力，论文发表质量要上档次，数量要上层次，打造一支素养过硬的科研教师队伍。13．全面落实“五项管理”“双减”政策，为质量提升提供保障。将作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理和体质管理切实抓实抓好，确保“双减”政策落实落地，认真做好课后服务工作，探索实时开展初三晚自习服务，以赣州市级课题《课后服务与“双减”同频共振的研究》为依托，继续探讨提升课后服务水平的策略与多样化形态，探讨建立学生发展多元化评价机制，切实减轻学生过重的课业负担。（三）加强德育工作，奠定人生基础德育工作要在立德树人上做文章，突出学生养成教育，在管理理念、管理手段、管理落实、管理激励机制上再精准、再提炼、再固化，全面推进“十个一”落实，全面促进学生思想道德及行为意识的发展、养成和提高。

614．加强德育队伍建设。充分发挥学校德育工作领导小组的作用和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥全员育人导师制作用，充分发挥少先队、共青团的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，发挥班会课学校德育工作的主阵地作用，紧紧围绕年级分层德育目标和当前班级面临的问题开展，并积极申报校级主题班会，使班会常态化观摩活动定期开展。建立“思想教导、正面倡导、典型引导、行为督导”德育教育模式，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。15．重视行为养成，提升学生综合素质。政教处要全方位地抓好学生的常规管理，通过实行干部教师值日制度、养成教育三级督查、班级量化考核、养成评议、责任追究等一系列养成教育管理和监督措施，对学生日常行为以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效，突出“规范仪容仪表、加大课间秩序、课堂管理、洗手间等重点部位管理”等重点，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清，强化养成教育的力度。突出“七年级养成习惯，夯实基础；八年级发展思维，严防分化；九年级突出主干，规范训练”工作重点，在前面实践基础上，进一步完善《赣州蓉江新区第九初级中学养成教育百分竞赛评分细则》、《赣州蓉江新区第九初级中学班级值周工作制度》、《赣州蓉江新区第九初级中学学校管理一日常规和班级一日常规》、《赣州蓉江新区第九初级中学课间操专项检查制度》、《赣州蓉江新区第九初级中学关于卫生清扫标准和检查制度》、《赣州蓉江新区第九初级中学违纪学生积分处分办法》、《赣州蓉江新区第九初级中学突发事件应急预案》和《赣州蓉江新区第九初级中学教职工安全责任分解》等制度规定，真正实现靠制度管事，靠办法管人，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

716．加强未成年人思想道德建设。以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实施教育部中外人文交流特色学校建设计划，借助德育联盟力量，加强未成年人思想道德建设，继续发挥“国旗下的讲话”、“广播站”等在学校德育工作中的优势作用，继续以各项德育活动为载体，利用重大节日，如教师节、国庆节、元旦、入学、入团，国旗下讲话、校园广播、校报发行、演讲比赛、文体活动等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、民族主义、社会主义和革命传统美德、世界观人生观教育，以国旗下演讲、主题班会、团队活动、文明班级创建、文明之星评比、课堂德育渗透和学校、家庭、社区“三位一体”的教育网络建设等新形式，加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、理想前途、心理健康、安全卫生等教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好的思想品德。17．建立对学生、班级的评价管理激励机制。充分发挥榜样的示范引领作用，开展多种形式的评先树优活动，树榜样、立典型，形成比、学、赶、帮、超的浓厚风气。探索实践“养成教育优胜班级和文明班级”评比制，根据每周班级百分竞赛的成绩，在周一的升旗仪式上，表扬各级部前三名，每月一汇总，各级部前三名颁发“文明班级流动红旗”；实践“文明之星”月评比制，制定“文明之星”评选标准和评选办法，一月一评，学校张榜公布，促使学生尽快克服各种陋习，言行和仪容仪表符合中学生要求等，形成“讲文明、懂礼貌、重修养、有品位”的良好风气。

818．坚持立德树人，全面落实“学生发展十个一”，促进学生全面发展，促进学生身心健康。政教处抓好“参加一次劳动、参加一次研学”活动、团委抓好“参加一次志愿服务”活动、音体美组抓好“学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、演唱一支歌曲”活动、教科室和语文组抓好“精读一本书、记好一篇日记、诵读一首诗词、进行一次演讲”活动，完善教育教学评价和学生素质发展评价制度，把学生健康的身心、优良的品行和良好的学业成绩作为评价教育教学质量的标准。落实赣州市《中小学课外文体活动实施方案》、《学校体育工作条例》，抓好军训，举行全校秋季师生趣味运动会、学生会操比赛、学生冬季长跑等多种体育比赛，确保学生每天1小时的体育活动时间。全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，组织开展“庆元旦文艺汇演暨校歌展演比赛”等文艺活动，提升学生艺术素养。落实区局关于初中大阅读计划，积极开展大阅读活动，组织中秋经典阅读活动，设置1节语文阅读课，用好开放阅览角，提升师生阅读质量。落实劳动周、学生轮流值日、家务劳动清单等制度，在学生中弘扬劳动最光荣、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动精神，开展“我为父母做顿饭活动”，组织一次“劳动进田间研学活动”，建好校园劳动基地。落实《心理健康教育实施纲要》，通过心理专家进校园、心理健康月活动，有效开展挫折教育和心理健康教育，提高心理健康教育的实效性。19．重视文化建设，全力做好校园文化建设达标创优工作。立足“特色发展、精致管理、品质立校”的目标要求，充分发挥校园文化建设在立德树人、三全育人和五育并举中的重要作用，聚焦落实五大文化元素空间布局要求，精心组织“文化润泽心灵”演讲比赛活动，全力做好“教育文化、红色文化、中华文化、先进文化、科学文化”五大文化元素空间布局的宣传，开展最美教室和最美办公室评选活动，积极做好全国文明典范城市创建工作、四星级阳光校园复检工作，争创赣州市中小学校园文化建设示范学校，为争创五星级文明校园创造条件。

920．学校、家庭、社会三结合，提高社会满意度。一是实行导师制，完善“全员育人导师制”，实施“面对面家长会、班级教导会、全员育人导师制”三会合一模式，建好相关档案，搞好过程考核，确保“全员育人导师制”的实效性；二是办好家长学校，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力，定期开好家长座谈会和家长会，增进家长对学校的了解和支持，提升家长对学校的满意度；三是落实《家庭教育促进法》，建立家校沟通机制，充分利用微信群、钉钉群，促进家校沟通，通过家庭走访、家校联系本、电话联系等多种形式与家长沟通，经常向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校满意度水平。（四）提升服务品质，完善后勤保障体系。树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校各项工作顺利开展。21．切实做好常态化疫情防控工作。防疫是开学的头等大事，结合防控要求，完善疫情预案，抓好“校门管控、核酸检测、健康监测和人员摸排”四个关键，健全保障机制，配齐防疫物资，开展疫情防控演练，对教学区、办公区与生活区定时做好消毒工作，全面摸排重点人群，全面落实各项开学疫情防控要求。加强学校卫生防疫工作和健康教育，严格落实校门管理，每天班主任按要求对学生进行晨检、午检、晚检，实行“日报告”、“零报告”制度，，全面落实“四个一律”要求，按要求频次组织师生员工做好核酸检测，落实高暴露人群每天一检，确保广大师生生命安全和身体健康．

1022．做好基础保障工作。加强学校园林的养护管理。加强教学设施的维修与更新。抓好固定资产管理，提高使用效益。做好物资管理与保障工作，严格执行购买、出入库制度，严格执行比价采购、审批、验收、入库、报销、领用制度，规范学校仓库的管理。抓好课桌椅等班级资产的管理，抓好班级课桌椅等班级资产的使用维护，落实物资赔偿制度，班级资产损坏后要及时报总务处维修，政教处配合落实追查相关责任人并纳入班级考核。加强办公室、功能室及重要财产的管理。加强校园内垃圾分类工作的开展，结合学校实际情况，开展切实可行的垃圾分类工作，培养学生垃圾分类意识。开展节能和环保教育。实施对学校的花草树木进行修剪、打药、除草等养护工作。对于师生反映的有关设施问题和安全隐患问题要处理迅速，反馈及时。

1123．建设平安校园。“安全第一、预防为主”，落实1530安全教育模式，防溺水安全教育、防校园欺凌、消防安全、食品卫生安全、用电安全、实验室药品安全、师生人身安全、财产安全等工作抓牢抓实。加强食堂卫生管理，成立2022－2023届膳食管理委员会，做好食堂从业人员及后勤人员卫生安全、规范操作等业务培训，举行食堂职工岗前食品安全知识培训，举行食堂职工燃气安全培训及应急演练，组织食堂职工食品安全知识考试；理化生实验室实验员要对设备、设施及实验药品定期维护、检查，发现问题及时上报，及时处理；强化门卫职责，把好入校第一关，加强校园巡逻、重点区域排查，做好安保工作。进一步梳理完善各项安全管理制度，完善各类突发事件应急预案，组织撤离教学楼演练。加强岗位安全责任制，落实值班责任制，重点部位安全警示标语设置。加强隐患排查，建立各类安全台账。严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。加强师生日常安全行为教育。加强学生大型集会及活动安全。做好校舍安全巡查及维修维护工作，最大限度的排除不安全因素。消除电线线路、电器、辅助设施、校舍设施、体育器械的安全隐患，及时检查排查。加强学校食品卫生的安全监管，加强师生交通安全教育，加强校园安全巡视。做好医保投保工作。24．完善资产管理制度，合理调配办公资源。清查学校办公硬件设备，按需分配，提升利用效率，同时加强师生勤俭节约、爱护公物教育，最大限度提高校产、校具的使用效率。25．加强财务管理，严格财经纪律。加强学习财务管理规定，严格执行财务预算、内控管理制度，为学校理好财，用好财。规范收费，做好公示。落实好困难学生等自助政策，切实将好事做好。及时准确的做好2022年度的决算、经费统计报表等工作。加大财务监督力度，坚持财务公开，杜绝一切不良现象。