小学语文五年级上册 第4课索溪峪的“野” 同步试卷.doc

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小学语文五年级上册第4课索溪峪的“野”同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共1题，共5分）1、把四字词语补充完整。()()生畏()地()起不()一()()()玉立()逸()出()气()舒()()万仞一()独() 随()所()()()归真窈窕()()绵亘()()【考点】【答案】望而生畏拔地而起不拘一格婷婷玉立旁逸斜出浩气长舒千峰万仞一峰独秀随心所欲返璞归真窈窕淑女绵亘蜿蜒【解析】二、现代文阅读（共2题，共10分）2、拓展阅读。塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱lǒngzhào()的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。zhāoxiá()仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像yānzhī()。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍(zhà)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。1．在文中拼音后面的括号里填上词语。2．文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面。_____________________________________________________________________3．本文通过对塞湖景色的描写，表达了作者_______________的思想情感。4．知识积累：写出表示“看”的词，单字(如览)和双字(如眺望)各四个。试卷第3页共3页 ()()()()()()()()【考点】【答案】1．笼罩朝霞胭脂2．动态：这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。静态：水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。3．热爱大自然4．瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅等；端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望等。【解析】3、课内阅读。水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩□一会儿手牵手□并肩而行□一会儿横铲一脚□将山路拦腰截断□山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。1．在短文方框内加上恰当的标点符号。2．给带线字选择正确的读音，打“√”。绕着(yàorào)卵石(luǎnmǎo)扎过去(zhǎzhā)3．用“__________”画出文中的一个拟人句。4．“蹦跳而出的野孩子”给人__________之感，把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“__________”。它或“奔跑”或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱，从侧面表达了行走在曲折起伏的索溪边的游人们____________________的心情。选择恰当的义项填在句后的括号里。(填序号)“野”有以下义项：A．野外；B．不是人工修饰的；C．不受约束的；D．没礼貌、不讲道理的。1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。()2．平生没走过这么“野”的路!()3．山上的野物当然更是“野”味十足了。()4．我们也渐渐变得“野”了起来。()【考点】【答案】1．：，；，。2．ràoluǎnzhā3．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。4．活泼野轻松愉快1．B2．A3．D4．C【解析】三、书写（共1题，共5分）4、照样子，写词语。相对相依(ABAC式)：__________________________________________婷婷玉立(AABC式)：__________________________________________嘻嘻哈哈(AABB式)：____________________________试卷第3页共3页 ______________【考点】【答案】毕恭毕敬多才多艺古色古香比比皆是步步高升楚楚可怜纷纷扬扬朝朝暮暮昏昏沉沉【解析】试卷第3页共3页