人教版小学语文六年上册《索溪峪的野》

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1、课题：4*索溪峪的“野”授课人：孙文岩授课时间：2016、9、2课型：略读课文教材分析：那独特的景致带给人们无限的美感。《索溪峪的“野”》这篇课文最突出的表达特点，是抓住事物的主要特点，采用先概括再具体描写的表达方法。从全篇看，首先用一个“野”字概括出索溪峪风景区景观的特点，然后从山“野”、水“野”、野物“野”、游人变“野”等四个方面进行具体描述。从这四个方面的描述看，也是先概括出特点再具体描述。教学时以第二自然段为例，要引导学生谈谈这一写法上的特点。【教学目标】1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年迈花甲”等词语。2.有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学

2、生对大自然的热爱之情。3.领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪的美的独特感受。【教学重点】通过感悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。【教学准备】收集一些张家界和索溪峪的文字图片资料，媒体资源。授课方法：批注式教学课时分配：1课时【教学过程】一、介绍景点，导入新课暑假期间有许多同学到著名的旅游胜地去观光，有去湖南省张家界自然风景区去旅游的吗？（没有）那你们课前搜集本课的资料了吗？我们来互相交流一下。（学生交流课前搜集的资料）。（简介湖南省张家界风景区，索溪峪自然保护区共有200多个景点，它以山

3、奇、水秀、桥险、洞幽著称于世。其西面有西海景区、天然植物园景区、十里画廊景区；南有百丈峡景区、宝峰湖景区、别有洞天景区；东有地下溶洞景区、一线天景区、白虎堂景区等。）你们想亲自去看看张家界著名景点索溪峪的美丽景色吗？现在我们就一起去欣赏索溪峪独特的自然风光。看完刚才这个短片你有什么感受？（学生交流）索溪峪这个景区的特点就可以用一个“野”字来概括。“野”是什么意思？为什么说索溪峪是“野”的？今天我们就来学习第四课《索溪峪的“野”》。二、教师检查学生回家预习情况。读词语并开火车读课文，其他学生认真听读一起帮助纠正字音。三、合作学习、圈点批注、交流汇报1、认真读课文，想一想，“野”

4、在课文中什么意思？你从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的“野”？表达了作者怎样的心情？2、不动笔墨不读书。把自己欣赏的地方多读一读，用简洁的文字批注在空白处，体会这样写的好处。五、朗读积累，感受索溪峪的“野”这篇课文作者独特的视角，表达了独特的感受，让我们身临其境。配乐朗读自己喜欢的部分再一次感受索溪峪的野。板书设计：4*索溪峪的“野”山“野”水“野”野物“野”游人“野”返璞归真作业：1、完成本课练习册。2、摘抄或熟读自己喜欢的段落。3、选项作业：用你手中的神笔画出美丽的景色。4、预习第五课《詹天佑》完成预习学案