小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试卷.doc

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小学语文三年级下册16.人类的“老师”同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、把下列划线字正确的读音用“√”画出来c苍蝇(yingyǐng)速度（tùdù）蚊子（wénwěn)鲸（jīngjīn）承受(chénchéng)蝙幅(biānfúpiānfú)制造（zìzhì）捏碎（niēliē）【考点】【答案】yingdùwénjīngchéngbiānfúzhìniē【解析】二、现代文阅读（共1题，共5分）2、阅读加油站从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。1.根据句子意思写词语。不需要作多大的努力就能办到。（）2.科学家能提高轮船航行速度的原因是（）A.科学家仔细研究。B.科学家从鲸的外形得到启示。C.轮船船头是尖尖的。3.“流线体”的形状是圆尖，这种形状在水中受到的最小。4.这段话讲了是人类的“老师”。【考点】【答案】1.轻而易举2.AB3.前后阻力4.鲸【解析】三、句型转换（共1题，共5分）3、将下面的反问句改为陈述句。试卷第2页共2页 其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？【考点】【答案】其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。【解析】四、连线题（共1题，共5分）4、连线研究蝙蝠发明飞机研究鸟儿发明雷达研究蜻蜓设计建筑研究鲸改进坦克研究鸡蛋改进轮船模仿袋鼠改进飞机模仿贝壳造越野汽车【考点】【答案】研究蝙蝠——发明雷达研究鸟儿——发明飞机研究蜻蜓——改进飞机研究鲸——改进轮船研究鸡蛋——设计建筑模仿袋鼠——造越野汽车模仿贝壳——改进坦克【解析】五、书写（共1题，共5分）5、读拼音，写词语。【考点】【答案】均匀蝙蝠轻而易举研究关键剧烈抖动【解析】试卷第2页共2页