小学语文六年级下册 我的老师 同步试卷.doc

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小学语文六年级下册我的老师同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共4题，共20分）1、写出下列句子运用的修辞方法。(1)在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。( )(2)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。()能模仿其中的一句写一句话吗?【考点】【答案】(1)排比(2)比喻略【解析】2、在括号里填上合适的词语。()的眼光()的情景()的音调()的影响()的支持()的信心【考点】【答案】狡猾跳舞歌唱深远莫大十足【解析】3、写出下列词语的近义词。情景—__________近亲—__________模仿—__________牵挂—__________鼓励—__________安慰—__________【考点】【答案】情形亲属效仿挂念鼓舞抚慰【解析】4、区别字组词。狡()猾()讴()纠()较()滑()呕()叫()【考点】【答案】狡猾比较狡猾滑冰讴歌呕吐纠正叫声【解析】二、现代文阅读（共1题，共5分）5、阅读短文，回答问题。我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我[竞竟]迟到了30分钟!每走[近进]一步，我的心就跳得格外剧[烈试卷第3页共3页 列]。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟，第一节课就要下课了!”我暗暗责备自己，担心老师会严[历厉]地批评我，同学们会投来责备的目光……走到教室门口，我更huāngzhāng()了。是进，还是退?我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这guānjiàn()时刻，后退一步，就是róngrěn()自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我yìrán()地抬脚跨进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地xúnwèn()我李文同学今天怎么来得这么迟呢我轻轻地回答我我昨晚看电视看得太晚了今天睡过了头我的头更低了老师看出了我的难为情，亲切地叫我坐下，chéngkěn()地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……亲切的jiàohuì()，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sǔnshī()的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着huǐhèn()和决心，认真地记下了这bǎoguì()的几分钟内学到的知识。(1)围绕短文题目《迟到以后》，你可以提出哪些问题?请写在下面的横线上。______________________________________________________________(2)读短文思考你提出的问题，然后概括地说说这篇短文写了什么。______________________________________________________l全神贯注：________________________________________忐忑不安：________________________________________(7)在文中第3自然段没有标点处填入恰当的标点符号。(8)结合文章内容说说你怎样评价文中的这位老师。______________________________________________________________(9)你是否有过这样的经历？你心目中的老师应该是怎样的？______________________________________________________________(10)读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间?______________________________________________________________【考点】【答案】(1)谁迟到了?为什么迟到?迟到的结果如何?迟到时心情是怎样的?(2)“我”因前一天晚上看电视看得太晚，睡过了头而迟到，担心老师会严厉地批评“我”，但老师并没有那样做，而是亲切地叫“我”坐下，诚恳地告诉“我”要珍惜剩下的短短几分钟。(3)慌张关键容忍毅然询问诚恳教诲损失悔恨宝贵(4)不恰当的字：竞进列历(5)谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟，第一节课就要下课了!(6)迟疑、拿不定主意。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。心神不定。形容胆怯，对事情没有把握。(7)。，，：“，?”：“…………，。”，(8)这是一位善解人意、关爱学生的老师。(9)略。(10)要珍惜时间。【解析】三、书面表达（共2题，共10分）6、读下面的句子，注意加线的词语，体会句子表达的思想感情。试卷第3页共3页 (1)仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。______________________________________________________________(2)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。______________________________________________________________【考点】【答案】(1)说明蔡老师不是存心要打，只是故意吓唬罢了。(2)‘狡猾”一词写出了“我”在老师面前的淘气神态，同时又表明他对老师的性格十分了解。【解析】7、造句。慈爱：__________________________________________________依恋：__________________________________________________【考点】【答案】她是一位慈爱的老师。我非常依恋我的奶奶。【解析】试卷第3页共3页