【同步练习】《人类的“老师”》（语文S版）

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1、《人类的“老师”》同步练习◆基础知识达标一、给下列的汉字注音。研剧毁祸键超二、比一比，再组词。密（）度（）末（）键（）蜜（）渡（）未（）健（）三、用下列的词语造句。研究：超过：模仿：剧烈：四、写出下列词语的反义词。提高（）坚固（）进步（）轻易（）五、照样子，在括号里填上合适的量词。一（）斑点一（）事故一（）鸡蛋一（）轮船一（）汽车一（）建筑一（）飞机一（）方法六、仿写句子。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝壳制成了。人们模仿。七、连词成句。1、根据蝙蝠了雷达人们发明。2、科学家鸟类的了飞机受到启发发明。◆课后能力提升　一、根据课文内容填空。1、原来，每只蜻蜓的

2、翅膀（），都有一块比周围略重一些的厚（），这就是防止翅膀颤抖的（）。要是早知道这一点，科学家可以少花多少时间和（）呀！2、建筑师们（）这种“（）结构”特点，设计出许多既（）又（）的建筑物。二、根据课文内容回答问题。1、课文中人类受到了“老师”的哪些启发？。2、为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力？人类从中受到了什么启发？。参考答案基础知识达标一、略。二、秘密长度末端关键蜜蜂过渡未来健康三、这项科学研究得到了全世界的认可。他骑车的速度很快，不一会儿就超过了我。他模仿老师的语气说话。身体不好的人不应该做剧烈的运动。四、降低柔软落后艰难五、块场个艘辆栋架种六、人们模仿某些贝壳制成了外

3、壳坚固的坦克。人们模仿鲸的形体，改进了船体的设计。七、1、人们根据蝙蝠发明了雷达。2、科学家受到鸟类的启发，发明了飞机。课后能力提升一、1、末端斑点关键精力2、根据薄壳轻便省料二、1、科学家受到鸟类的启发，发明了飞机；飞机设计师研究了蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行方法，造出了许多优良性能的飞机；科学家模仿鲸鱼的流线体外型改进船体设计，提高了轮船的航行速度。2、因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种薄壳结构的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。