中学开学测 五年级语文第十五套.doc

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中学开学测五年级语文第十五套姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共3题，共15分）1、写出下列词语的近义词。阻挠—()精密—()竣工—()藐视—()讥笑—()杰出—()【考点】【答案】阻止细密完工轻视嘲笑出色【解析】近义词的考查，方法：（1）找相同语素的词。（2）根据词语的意思。2、将下列词语补充完整。()味()长()()匆匆()街小()左()右()全()贯()驻足()()()()大物花色()()熙熙()()【考点】【答案】意味深长行色匆匆大街小巷左冲右撞全神贯注驻足痴望 庞然大物花色斑斓熙熙攘攘【解析】课内成语的考查，注意别写错别字。3、比一比，组词语。挠()绕()竣()俊()饶()娆()骏()峻()浆()嘲()毅()藐()桨()潮()屹()蔑()【考点】【答案】阻挠饶恕缠绕妖娆 竣工骏马俊美 严峻 泥浆船桨嘲笑潮水毅力屹立藐视轻蔑【解析】形近字的考查，可以从偏旁部首读音去判断。二、现代文阅读（共2题，共10分）4、阅读短文，完成练习。①我喜欢去植物园，是为了静。试卷第3页共3页 ②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见_________________________________……令耳朵听得很深；它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见________________________……令眼睛望得更远更细，仿佛可以看到天涯海角处——也不过是一片极静的幽林。③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。到处都是满溢的阳光洒上的金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来，一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花蕊上去，花茎就不胜负荷地弯垂下来。“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。【1】结合上下文解释带点词语的意思。天涯海角：________________________________________________不胜负荷：________________________________________________【2】结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”这句话该如何理解。_____________________________________________________________________【3】仿照前面一句的内容，在第②自然段中的两处横线上分别补写一个句子。【4】请你根据下面的比喻义填写含有动物名称的成语。比喻见识短浅。()比喻大功告成。()比喻用计脱身。()比喻骗人离去。()比喻自取灭亡。()比喻走投无路。()【考点】【答案】【1】天涯海角：极远的地方，形容彼此之间相隔极远。不胜负荷：承担不了，不能忍受。【2】静能使耳朵听得很深．能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。【3】微风拂过耳边说的悄悄话天边白云的笑脸【4】鼠目寸光马到成功金蝉脱壳调虎离山飞蛾扑火丧家之犬【解析】【1】考查词语的解释。【2】原文中找答案。“静，仿佛能使一切增加深度”，后面句子是对增加深度具体的解释，从后面的句中找答案。【3】考查仿写句子。【4】考查成语的积累。5、课内阅读。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子()。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这()投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像()得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的()，它背着几个小黑甲虫，到处参观这远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实。已经让阳光烧烤得熟透了。甲虫音乐家们()地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！【1】从画“____的句子中，我们可以感受到_________________________________________________。【2】在片段中的括号里填上合适的词语。【3】画“__________”句中破折号的作用是()。试卷第3页共3页 A．解释说明B．声音延长C．表示转折【4】这两段主要写了什么内容?作者想表达怎样的感情?_____________________________________________________________________【考点】【答案】【1】作者对大自然中小生灵的赞美之情。【2】驻足痴望庞然大物攀谈劳倦全神贯注【3】A【4】写了草虫村落里和睦快乐的生活以及甲虫音乐家演奏的情景，表达了作者对它们的赞美与喜爱之情。【解析】【1】文段中心思想的考查，本文主要是写作者对小生灵的赞美。【2】考查课文内容的背诵及默写。【3】破折号后面解释这是什么样的两棵大树，所以选A。【4】考查对文段内容的概括及理解。三、书面表达（共1题，共5分）6、写作。题目：我是__________要求：把题目补充完整，文体不限，字数500左右。【考点】【答案】我是一棵小草我是一棵长在山坡的小草，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花冠，只有春姑娘给我的绿色衣服。春姑娘，悄悄地来了，我努力地生长着，太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了，我终于突破了泥土，看到了无边无际的天空。我们天天汲取着充足的阳光和甘甜的露珠。时间飞逝，夏姐姐走来了。但是可恶的雨水，像鞭子一样打在我的衣服上，冲刷了我弱小的身躯。在这漫长的阴雨天中，我是多么期盼太阳公公的到来。终于，雨过天晴，太阳公公带着微笑出现了，明媚而又温暖的阳光照耀在我身上，我伸了个懒腰。过后。小蜜蜂怀着兴奋的心情与我做游戏，小甲虫爬过来给我问好。不知不觉，夏姐姐匆匆地走了，秋阿姨已经到了人间。我睁开眼睛就能看到了山坡下的一切的事物：到处一片金黄色，田野上金波荡漾，到处洋溢着丰收的喜悦。也许是我长高了，能看到了远方。一个老太太，背着篮子，拿着镰刀，一把一把地把我的同伴放进了篮子里，随后我也被放了进去，我这才发觉冬天来了。老太太把我和同伴们一起扔进了火炉。我的生命就此结束了。我是一棵小草，一棵坚强的小草，在暴风雨中冲刷坚强的意志；我是一棵小草，一棵懂得贡献的草，去牺牲了自己，却给别人带来了温暖。我的生命虽然短暂，但我的根只要在，来年依然可以再生，依然还可以一年接着一年的活下去，依然可以为人类服务！【解析】这是一篇赞美“小草”的文章，小作者站在“小草”的角度来描写“小草”，构思巧妙、角度新颖。文章语言优美，对“小草”一年四季的描写详略得当，值得推荐。试卷第3页共3页