中学开学测 五年级语文第十套.doc

《中学开学测 五年级语文第十套.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

中学开学测五年级语文第十套姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、我会选择关联词填空。不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……（1）（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。（2）（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。（3）它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。（4）“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。（5）鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。【考点】【答案】（1）尽管……还是……（2）如果……就……（3）只有……才……（4）即使……仍然……（5）不是……而是……【解析】（1）转折关系（2）假设关系（3）条件关系（4）假设关系（5）选择关系2、用“√”选择正确的读音。解剖（pāopōu）梳（shuōshū）理踮（diǎndiàn）起 夹（jiājiá）丝玻璃榨（zhàzhá）油瓜蔓（mànwàn）间隔（jiānjiàn） 皎洁（jiāojiǎo）点缀（zhuìchuò）潺潺（chánchǎn）【考点】【答案】Pōushūdiǎnjiā zhàwàn jiànjiǎozhuìchán【解析】字音的考查。可从声调、平翘舌等去判断。二、填空题（共1题，共5分）3、找出下列句子中的错别字，并改正。（1）圆明园中，有金碧挥惶的殿堂，也有铃珑踢透的亭台楼阁。（）（）（）（）（2）七十八台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。（）（）（）（3）这种爱的力量是灵感和创做的原泉。（）（）（4）我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。（）【考点】【答案】试卷第4页共4页 （1）挥（辉）惶（煌）铃（玲）踢（剔）（2）逢（缝）刃（纫）燥（噪）（3）做（作）原（源）（4）急（及）【解析】（1）金碧挥惶、铃珑踢透属于书写错误，正确是：金碧辉煌、玲珑剔透。金碧辉煌：形容建筑物装饰陈设等异常绚丽精彩，光辉灿烂的样子。玲珑剔透：形容器物的奇巧精致，鲜明透亮。（2）逢刃机属于书写错误，正确是：缝纫机。“噪”的部首是口，与声音有关；“燥”的部首是火，与气候有关。本小题中用噪，指缝纫机发出的声音。（3）“做”表示具体的动作，“作”表示抽象的动作。本小题中是一种抽象的动作，所以用“作”。原泉属于书写错误，正确是：“源泉”：比喻事物发生的根源。（4）迫不急待属于书写错误，正确是：“迫不及待”：急迫得不能等待。形容心情非常着急。三、现代文阅读（共2题，共10分）4、阅读短文，回答问题。不要伤了好人的心一个风雪飘飞的傍晚，鲁尼兹小心翼翼地驾车外出办事。车开出不远，他看到有一个蹒跚的身影在晃动。鲁尼兹想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头问道。上车的是一位老者，说自己上午出来办事，没想到回来时，公交车因下雪停运了，他只好徒步回家。与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车摇摇晃晃地驶来。为避让它鲁尼兹踩了刹车，意想不到的事发生了，整个车身不听使唤，向路边一棵大树撞去……等鲁尼兹醒来，他已躺在医院里，断了两根肋骨，而搭车老人做了开颅手术，还在昏迷中。老人的家人来了，虽感谢他对老人的帮助，可律师也如期而至。按照法律，鲁尼兹要承担老人百分之七十的医疗费。老人在昏睡了20多天后奇迹般地苏醒了。谁也没想到，老人清醒后的第一句话竟是：“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鸣，感动了小城，人们纷纷走上街头，打出“让善意不在尴尬”、“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。刹那间，爱心像飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出想象。更令人钦佩的是，老人把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，用以帮助那些因爱而遭受尴尬的好心人。多少年过去了，老人离开了人世，但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越大。在小城举行的“最受爱戴的人物”评选活动中，人们纷纷写上老人的名字——卢森斯。人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备地去爱，和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣。【1】联系短文解读句子。①与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的事了，可他没想到这次善举却非比寻常。从结构上看，这是__________句，它的作用是__________。从内容上看，“善举”指的是____________________，“非比寻常”指的是____________________。②要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。要“赔偿”的理由是____________________；老人“要感恩，不要赔偿”的理由是____________________；我读懂了，这是一个_________________的老人。【2】说说短文的主要内容。【3】你认为短文中的谁可以称得上“好人”，为什么？试卷第4页共4页 【4】读了短文之后，谈谈你得到的启迪吧。【考点】【答案】【1】①过渡承上启下主动请老人乘车的事发生车祸使老人和自己受伤的事②按照法律，鲁尼兹要为自己的过失承担老人百分之七十的医疗费鲁尼兹帮助人的善意是美好的，不要伤了好人的心善良、慈祥【2】鲁尼兹在下雪天主动帮助老人，让他乘车。发生了车祸，鲁尼兹和老人都受了伤。按照法律，鲁尼兹要对老人进行赔偿。老人的行为感动了人们，大家募捐，用善款成立了“爱心救助基金”。老人被评选“最受爱戴的人物”。【3】鲁尼兹、卢森斯和小城人都可以称得上“好人”。说出理由即可。【4】每一颗爱心只要是真诚的，都应该得到他人的尊重和赞赏；每一个善意只要是美丽的，都应该散发出芬芳。只要人人奉献爱心，心怀善意，我们的生活一定更美好。【解析】【1】.考查过渡句及对文章内容的理解。【2】考查概括文章主要内容的能力，可以用六要素综合法：谁+做了什么+结果怎么样+为什么。【3】考查对文章主题的理解。【4】围绕文章中心思想来说，符合题意即可。5、课文片段。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！【1】解释下列词语意思。大抵：____________秉性：____________【2】用“______”划出梅花秉性的句子。【3】给上面一段话用“||”分层，并写出层意思。【考点】【答案】【1】大抵：大多，都。秉性：性格。【2】不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。【3】旁的花，……最有骨气的！∥几千年来，……他们就像这梅花一样。∥一个中国人……总要有梅花的秉性才好！第一层：赞美梅花的精神。第二层：赞美具有梅花精神的中国人。第三层：教育外甥要有梅花的秉性。【解析】【1】考查词语的解释，根据句子的意思分析。【2】这句话是写中华民族许多有气节的人物的性格，从“他们就像这梅花一样”这句话可以看出，这也是梅花的秉性。【3】考查对文段内容的理解和把握。四、句型转换（共1题，共5分）6、按要求改写句子。（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）（2）请用“温和”的不同意思各说一句话。①温和（表示天气好）：___________________试卷第4页共4页 ②温和（表示态度好）：___________________【考点】【答案】（1）一枝梅花，有什么好稀罕的呢？（2）①今天的气温非常温和。②他温和的冲我微笑。【解析】（1）原句是表示否定的意思，所以改为反问句要表示肯定，把“没”改成“有”，加语气词“呢”，句号改问号。（2）答案不唯一。试卷第4页共4页