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时间:2023-10-24
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人教新课标版语文四年级上14白公鹅练习卷(解析版)姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题(共6题,共30分)1、填数字,学古诗。劝君更尽()杯酒,西出阳关无故人。停车坐爱枫林晚,霜叶红于()二月花。谁言寸草心,报得()春晖。南朝()百八十,多少楼台烟雨中。()月卖新丝,()月粜新谷。毕竟西湖()月中,风光不与四时同。北斗()星高,哥舒夜带刀。北风卷地白草折,胡天()月即飞雪。死去元知万事空,但悲不见()州同。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍()指黑。【考点】【答案】一二三四二五六七八九十【解析】考查日积月累。2、写出下列词语的近义词或反义词。近义词:姿势——()攀谈——()茂密——()率领——()耀武扬威——()反义词:茂密——()耀武扬威——()偷偷摸摸——()【考点】【答案】近义词:姿态交谈茂盛带领张牙舞爪反义词:稀疏垂头丧气正大光明【解析】对近义词、反义词的考查。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如:真——假,动——静,拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如:春——秋,黑——白,高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系,但对比鲜明。3、补充词语。慢条()()()动()动沙沙()()()人()目耀()扬()不()不()试卷第4页共4页 从从()()大()一()【考点】【答案】慢条斯理一动不动沙沙作响引人注目耀武扬威不紧不慢从从容容大吃一惊【解析】考查学生对文中四字词语的把握。注意不要写错别字。4、在括号里填上合适的词语。()的姿势()的脖子()的沙滩()的小路【考点】【答案】板正长长洁净泥泞【解析】对词语搭配掌握情况的考查。在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合,恰当词语搭配的积累,为写作奠定坚实的基础。正确进行词语搭配的方法:(1)要理解词义,认真辨析,弄清楚词语的使用对象。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。(3)词语搭配要合乎日常生活习惯。(4)要注意修辞的因素。5、按要求写词语。形容认真的成语:_________________________________形容一无所有的成语:_________________________________【考点】【答案】一丝不苟专心致志全神贯注空空如也一贫如洗一文不名【解析】考查学生积累成语的能力。答案仅供参考。6、补充词语,再填一填。左()右()一()不()从()不()不()其()(1)做事情要有()的态度,这样才能把事情做好。(2)你()的,在找什么人?(3)面对敌人的威逼利诱,他表现得(),毅然拒绝了敌人。【考点】【答案】左顾右盼一丝不苟从容不迫不胜其烦(1)一丝不苟(2)左顾右盼(3)从容不迫【解析】考查学生对文中四字词语的把握,以及在句子中的使用。理解词义,正确使用词语填写在句中。左顾右盼:指向左右两边看。形容犹豫的神态。一丝不苟:指做事认真细致,一点儿也不马虎。从容不迫:不慌不忙,沉着镇定。不胜其烦:烦琐得使人受不了。(5)考查对修辞手法的辨析。认真阅读选段内容,找出比喻句。二、语言表达(共1题,共5分)7、百字练笔。转换角色,把自己当成“鹅”,运用风趣幽默的语言进行心理独白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________试卷第4页共4页 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】我是一只神气十足的白鹅,叫声严肃郑重,似厉声呵斥。虽然很骄傲,但我又是那么那么忠实、勇敢,我可以看守门户,人们都非常信任我。我的步态也很傲慢,和老实敦厚的亲戚-----鸭子的步伐差不了多少,只是他们的步调太急速了,天天走路走得那么快,干吗呀?还是我好,走路步调从容,大模大样的,就像京剧里的净角出场。我的吃相就更有意思了。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后到别处吃一些泥和草。就算水盆放在远处,我也会从容不迫地上前去喝,如果是你,就一定不会去喝了吧?我是不是像一个官老爷?而且如果狗来偷我的饭吃,我就会赶走它。威风吧?听了我的介绍,你是不是也喜欢我了?【解析】考查学生的语言表达能力。学完课文对鹅有了一定的了解,把作者笔下的鹅以第一人称描写出来。答案给出的例文大多数语句运用了课文中的内容,却巧妙地转变了人称写法,既没有改变原文的意思,又把鹅的特点描写的淋漓尽致。三、现代文阅读(共1题,共5分)8、阅读小天地。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。(1)解释下列词语。慢条斯理:__________________________________________掂量:______________________________________________举步:______________________________________________(2)找出文中的一处比喻句写下来。___________________________________________________________________________(3)这一自然段主要写了什么?___________________________________________________________________________(4)“就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。”猜想白公鹅可能会对狗说什么?___________________________________________________________________________(5)作者把白公鹅走路的特点写得这样具体生动,你觉得原因是什么?___________________________________________________________________________【考点】【答案】(1)慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。掂量:斟酌。举步:迈步。(2)落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样。(3)这一自然段主要写了白公鹅走起路来慢条斯理的特点。(4)请你不要再追我了!即使你再追我,我也绝不会跑的。(5)这和作者平时的细心观察是分不开的。【解析】(1)对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。(2)对修辞手法掌握情况的考查。比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体、喻词和喻体。试卷第4页共4页 (3)考查学生对片段主要内容的概括能力。“它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。”是总起句,后文具体描写了这一特点。(4)对课文内容理解及语言表达能力的考查。联系文章内容想象白公鹅的性格特点,合理的把白公鹅可能对狗说的话写出来即可。(5)考查学生的理解感悟能力。这段文字对白公鹅进行了细节的描写,这些细致的描写表现出了作者善于观察所以才能够游刃有余的写作。试卷第4页共4页
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