部编版语文四年级下册第八单元检测卷（二）.doc

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部编版语文四年级下册第八单元检测卷（二）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共5题，共25分）1、下面是一个童话故事的开头，但顺序乱了，正确的顺序应该是（）①他想，既然钥匙在，锁也一定就在附近，便往地里挖，挖出了个铁盒子。②隆冬，积雪覆盖大地，一个贫苦的小男孩儿不得不出门，滑着雪橇去拾柴。③于是他把雪扒到一边，清理出一块地方来，这时他发现了一把小小的金钥匙。④捡到柴，把它们捆起来后，小男孩儿多么希望他不必立刻回家，能就地身上一堆火暖暖身子呀，他快冻僵啦。A.②①③④B.④①②③C.②③④①D.②④③①【考点】【答案】D【解析】本题主要考查句子排序。完成此题时，要注意找出句子之间的联系，“隆冬，积雪覆盖大地，一个贫苦的小男孩儿不得不出门，滑着雪橇去拾柴。”交代了故事的时间人物和故事的起因。④中的“捡到柴”与②联系紧密，③中的“于是他把雪扒到一边，清理出一块地方来”明显看出他是想来生火，紧接④句，①句正是男孩发现钥匙后的表现，紧接③句。根据上述分析便可得到正确答案。2、下列选项中关联词使用不正确的一项是（）A.小人鱼宁可牺牲自己，也不杀王子。B.奶奶虽然年纪大了，但是行动十分利落。C.即使冬天来了，花园里的花也都凋谢了。D.你只有登上山顶，才能欣赏到远处美丽的风景。【考点】【答案】C【解析】本题主要考查学生对关联词的理解和运用。“即使冬天来了，花园里的花也都凋谢了。”这句话的前后部分是因果关系，所以应该改成“因为冬天来了，所以花园里的花都凋谢了。”3、下面的童话故事、作者和主要人物搭配有错误的一项是（）A.《海的女儿》安徒生小人鱼B.《巨人的花园》王尔德巨人C.《宝葫芦的秘密》巴金试卷第5页共5页 王葆【考点】【答案】C【解析】本题主要考查学生对童话故事的阅读和积累，要求学生阅读一些童话故事，掌握相关的文学常识。《宝葫芦的秘密》作者是张天翼，主人公是王葆。4、下列句子中，加点词语使用不正确的是（）A.我们在沙滩上留下一串串踪迹B.每逢下雪，我们就到院子里打雪仗，堆雪人。C.这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷D.严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞【考点】【答案】A【解析】本题主要考查学生对词语的理解及运用。踪迹是指行动所留下可察觉的形迹。根据词义得知，一串串踪迹是不合适的，应该改为一串串足迹。5、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）A.旗帜（zhì）覆盖（fǔ）树荫（yīn）铺陈（chén）B.撵走（niǎn）拉拽（zhuài）睫毛（jié）喜讯（xùn）C.面颊（jiá）永恒（héng）抚弄（fú）手挽手（wǎn）D.允许（rǔn）凋谢（diāo）宴会（yàn）一缕（lǚ）【考点】【答案】B【解析】本题中主要考查学生对字音的掌握情况，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。A.覆盖（fǔ）——覆盖（fù）B.正确。C.抚弄（fú）——抚弄（fǔ）D.允许（rǔn）——允许（yǔn）二、填空题（共1题，共5分）6、根据所学内容填空“少年不知勤学苦，________。”“_________，一日不读十日空。”“学习不怕根底浅，____________。”“________，学海无涯苦做舟。”这几句话都在告诉我们，学习必须要_________，其实这和铁杵成针、_______、______这些小故事告诉我们的道理是一样的。【考点】【答案】老来方悔读书迟一日读书一日功只要迈步总不迟书山有路勤为径勤奋刻苦、持之以恒悬梁刺股凿壁偷光【解析】本题主要考查学生对名言警句及成语的理解和运用。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟的意思是：年轻的时候不知道勤劳学习的苦，到老的时候后悔没有读书，已经迟了。一日读书一日功，一日不读十日空意思是：今天读书是今天的功夫，今天不读书，相当于十日没有读。深刻告诉我们，读书是持之以恒的事情。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟意思是：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。试卷第5页共5页 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。持之以恒，意思是长久坚持下去。悬梁刺股，比喻废寝忘食地刻苦学习。凿壁偷光，原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。根据上述分析便可得知答案。三、现代文阅读（共1题，共5分）7、阅读短文，完成练习。雀尾上的盐①从前有个叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。②“只要有一把闪亮亮的小刀，我就可以给自己刻玩具啦！”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一批小马……”③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上，他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来，这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行！”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就去找喜鹊。④但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当喜鹊看到马车时，不满意马车，又要一匹小马。于是奧勒用马车为镇上的人们运东西。很快他便挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。⑤男孩生气地坐到地上，“让你高兴可真难，你要小刀，我给你拿来小刀。你要马车，我给你送来马车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴，奥勒捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我你想要什么？”喜鹊说。奥勒迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，”你的时间快到了！”⑥奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”⑦喜鹊笑了。“好妤想吧！”它说道，然后飞走了。【1】读故事，填一填，画一画。（1）“迫不及待”的意思是_______（2）奥勒最初的愿望是什么？请用“____”画出来。（3）喜鹊向奥勒要了什么？【2】奥勒追赶喜鹊的目的是（）A.抓一只喜鹊养在家里B.帮助喜鹊做事情C.让喜鹊满足他的愿望【3】“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”这句话中的“怎样”是指通过（）得到想要的东西。A.对喜鹊许愿B.自己辛勤的劳动C.村民的帮助试卷第5页共5页 【4】有人说文中的喜鹊太挑剔了，令人讨厌；也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者，令人尊敬。你同意哪种说法呢？为什么？________________________________【考点】【答案】【1】（1）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（2）“只要有一把闪亮亮的小刀，我就可以给自己刻玩具啦！”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一批小马……”（3）一把小刀一辆马车一匹小马。【2】C【3】B【4】我觉得喜鹊像一位智慧长者，因为他引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要实现自己的愿望必须付出劳动。【解析】【1】（1）本题主要考查学生对词语的理解，要求学生联系上下文理解词语的含义。（2）此题主要考查学生筛选信息的能力。仔细阅读第二自然段便可得知答案。（3）此题主要考查学生筛选信息的能力。仔细阅读第三四自然段便可得知答案。【2】本题主要考查学生筛选信息的能力。完成此题，抓住关键句“有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上，他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑”便可得出答案。【3】本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生联系上下文理解关键句的含义。男孩最终实现了自己当初的愿望，并不是通过许愿获得的，而是通过自己的辛勤劳动获得的，他最终豁然开朗。因此，“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”这句话中的“怎样”是指通过辛勤劳动得到想要的东西。【4】本题主要考查学生是否理解了文章的深层含义。喜鹊的“挑剔”，正是为了告诉男孩，要用自己的辛勤劳动获得自己想要的东西。所以，喜鹊像一位智慧长者，因为他引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要实现自己的愿望必须付出劳动。四、信息匹配（共2题，共10分）8、为下列加点字选择l【考点】【答案】①③②③②①【解析】本题主要考查学生对一字多义的掌握情况，要求学生联系词语及语境理解重点字的含义。完成此类选择题，注意在完成后将所选的含义放入句中验证答案。9、下列各项没有错别字的打“√”，有错别字的用“___”画出来并改正。1．劈面介绍彻墙（）2．乖巧妖怪布告牌（）3．向日葵自私举动（）4．幸福声明丰项（）5．永桓破碎清秀（）6．踪迹吼叫凄凉（）【考点】【答案】1．彻墙砌2．√3．√4．丰项硕5．永桓恒6．√【解析】本题主要考查学生对字形的掌握情况，要求学生在平时加强识记，尤其对形近字要加强识记，同时能根据部首的含义区分形近字。五、书面表达（共1题，共5分）10、习作试卷第5页共5页 《鹊尾上的盐》中奥勒为喜鹊拿来小刀、送来马车、牵来小马的过程中会发生什么故事呢？选择其中一个过程，根据已有内容展开想象创编故事，题目自拟。【考点】【答案】范文：奥勒和喜鹊从前有个名叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己所没有的东西。“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具玩了，奥勒这样念叨着，只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了，只要有一匹小马……”有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上．他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动才停下来．这时喜鹊飞下来冲他说话：“你是在找我吗？”喜鹊问道。“你居然会说话！”奥勒叫了出来。“是啊，”喜鹊说，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行？”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是，奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就向森林奔去。在过菜地时，他看见菜地里的草比菜都长得高，便拿出小刀在地里把小草一根一根地砍掉，最后菜全部露出来了才继续往前走。他走呀走，突然一根细绳挡住了去路，他便拿出小刀把细绳砍掉，又继续往前走。走着走着，又一些倒下的树拦住了去路，于是，他又拿出小刀使劲地砍呀砍呀！终于把这些倒下的树砍完了，他又往前走，终于来到了喜鹊身边。他便对喜鹊说：“喜鹊，喜鹊，我的刀买来了！这下我可以把盐放到你的尾巴上了吧！”喜鹊拿过小刀一看，说：“不行！这只是把普通的小折刀，而且还被砍缺了。我要的是一把有银质手柄的新刀，那才能配得上我公主的身份。”“那我去给你弄一把那样的刀。”奥勒说道。“不用了，没关系。现在我想要一辆马车来拉我的东西。你知道，我是一个公主，可是有很多东西的。”于是，奥勒用这把普通的小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。他是个雕刻好手。他刻出的奶牛、马匹和小鸟。孩子们喜欢这些玩具，便央求母亲们买下他们……【解析】本题主要考查学生写话题作文的能力。审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是话题作文，即自命题作文，要求根据《鹊尾上的盐》中奥勒为喜鹊拿来小刀、送来马车、牵来小马的某一个过程中写一篇作文，注意根据已有内容展开想象把过程写具体。在叙述事件时要抓住记叙文六要素，注意详略，要把经过写具体，要抓住细节，突出中心。试卷第5页共5页