部编版二年级下册语文第八单元检测卷A卷.doc

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1、部编版二年级下册语文第八单元检测卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共7题；共44分)1.（8分）看拼音，写词语gài fangluǒ lùzhàn lánkuò dà____________________________sēn línchuǎn qìzào líkǎn shù____________________________2.（9分）选字填空组词。慷_______(概慨)   (传砖)_______头   (喘端)__

2、_____气(菊鞠)_______躬   搬_______(迁迈)   (颁额)_______头(俯府)_______身   报_______(酬酷)   纸_______(消屑)3.（6分）看拼音，写词语pò dònɡzhǔn bèibào yǔqiánɡ bìchī bǎozhuànɡ dào__________________________________________4.（4分）比一比，再组词草_______      们_______早_______      门_______5.（6分）照样子，写一写。①浩浩荡荡_______ ______

3、_  _______第7页共7页②白花花  _______ _______  _______6.（5分）把下列词语排列成通顺的句子。① 天天 不 看哪 看哪   还是   发芽  种子 他②从全国想  他 的 孩子 中  一个 继承人 挑选  做7.（6分）在横线上填上合适的词,再读一读。_______地飞翔_______的花朵_______地挥舞_______的鹿角_______地歌唱_______的条纹二、阅读与理解(共2题；共31分)8.（25分）阅读短文，回答问题。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一

4、个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。（1）给画直线的句子加上标点符号。_______这种玻璃叫

5、夹丝网防盗玻璃_______博物馆可以采用_______银行可以采用_______珠宝店可以采用_______存放重要图纸_______文件的建筑物也可以采用_______（2）我知道它们的朋友。近义词朋友：盗窃——_______         企图——_______反义词朋友：藕断丝连——_______     珍贵——_______第7页共7页（3）读一读划线的句子，再进行仿写。①不是……而是……②可以……可以……可以……也可以……（4）联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。（5）我会填。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃_______

6、_______夹丝玻璃______________9.（6分）课外阅读。小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把

7、南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。（1）大南瓜圆圆的，多像_______呀。（2）最后一个自然段共有几句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?三、思考与表达(共1题；共5分)10.（5分）续写第7页共7页文章结尾处，说“妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。”请展开想象，想象唐僧此时会说写什么，做些什么，续写文章。第7页共7页参考答案一、积累与运用(共7题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、第7页共7页5-1、6-1、7-1、二、阅读与理解(共2题；共31分)8-1、8-2、8-

8、3、8-4、第7页共7页8-5、9-1、9-2、三、思考与表达(共