部编版语文二年级下册第五单元检测卷.doc

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部编版语文二年级下册第五单元检测卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共7题，共35分）1、与“这样的问题，她都发现好几回了。”中“回”字的意思相同的是（）A.我的朋友马玲是回族人。B.这回，他的表现好多了。C.她赶紧掉头往回赶。【考点】【答案】B【解析】略2、下列成语中，（）和“万众一心”的意思相近。A.战无不胜B.多多益善C.众志成城【考点】【答案】C【解析】略3、以下故事不是寓言故事的是（）A.揠苗助长B.彩色的梦C.守株待兔【考点】【答案】B【解析】略4、“存有侥幸心理，想不劳而获”的那个人是（）中的主人公。A.坐井观天B.守株待兔C.揠苗助长【考点】【答案】B【解析】略5、用手捂着肚子大笑，笑得不可抑制。根据以上意思应选的词语是（）A.破涕为笑B.哈哈大笑试卷第6页共6页 C.捧腹大笑【考点】【答案】C【解析】略6、下面词语全部书写正确的一项是（）lA项，“磨坊”的“坊”读fáng，“牌坊”的“坊”读fāng，读音不相同。B项，“淹没”的“没”读mò，“没有”的“没”读méi，读音不相同。C项，“晌午”的“晌”和“赞赏”的“赏”都读shǎng。D项，“死亡”的“亡”读wáng，“忘记”的“忘”读wàng。二、填空题（共7题，共35分）8、按照课文原文填空。1．冠必（______），纽必（______），袜与履，俱紧切。置冠（______），有（_____），勿乱顿，致污秽。唯德（_____），唯（_____），不（____），（_____）砺。若（____），若（___），不（_____），勿生戚。2．老师让这几个同学回到自己的（_____）上，然后（_____）地说：“大家发现了吗？看的（______），杨桃的样子（_____）。当我们看见别人把杨桃画成（_____）的时候，不要（_____），要看看人家是（______）。3．《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们：（_____）4．原来河水既不像老牛说的那样（____），也不像松鼠说的那样（______）。【考点】【答案】正结服定位学才艺如人当自衣服饮食如人座位和颜悦色角度不同不一样五角星忙着发笑是从什么角度看的违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。浅深【解析】略9、给下面的句子加上标点符号。1．啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀（___）2．你读的是什么书呀（____）3．如果我不是丑小鸭，会是一只漂亮的天鹅吗（____）4．夏天到了，荷花开放了（_____）【考点】【答案】！？？。【解析】略10、照样子，写一写。（注意发现规律哟）1．例：勾——（沟）（水沟）牛——（______）（_______）犬——（______）（_______）2．例：迷——（米）（大米）钻——（______）（_______）愿——（______）（________）3．例：柏——（泊）（湖泊）课——（______）（______）较——（______）（______）【考点】【答案】件一件伏埋伏占占位原原来棵一棵校学校【解析】试卷第6页共6页 略11、补充词语。亡羊（_______）（________）揠苗（________）（________）（_______）（______）力尽终生（_______）（_______）（_______）颜悦（______）赏（______）悦（______）眉开（______）（______）自言（______）（______）【考点】【答案】补牢助长筋疲难忘和色心目眼笑自语【解析】略12、比一比组词。抢（_______）嘻（_________）刻（_________）丢（_________）枪（_______）喜（_________）该（_________）去（_________）【考点】【答案】抢救笑嘻嘻刻苦丢失木枪喜爱应该出去【解析】略13、看拼音，写词语。yuànyì（____）tūrán（____）quàngào（____）láofáng（____）píláo（____）shēnkè（____）kèzhuō（____）bǎidòng（____）jiāotōng（____）huógāi（____）【考点】【答案】愿意突然劝告牢房疲劳深刻课桌摆动交通活该【解析】略14、在括号里写出加点词的反义词。（1）河水既不像老牛说的那样（______），也不像松鼠说的那样深。（2）我画杨桃时很（______），一点儿也不马虎。（3）爬上山顶后，李明还是精神焕发，张肖已经累得（______）。【考点】【答案】浅认真筋疲力尽【解析】这道题考查反义词。答题时注意要结合句子的意思来填写。结合课文内容和平时的积累，能很快得出第1、2题的答案。第3题中，李明爬上山顶之后还是很精神，相反的，张肖觉得很累，我们可以用这单元学过的成语“筋疲力尽”来表示。三、语言表达（共1题，共5分）15、按要求完成句子。1．蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（仿照“垂”写一句话）____________________2．那么多星星，你怎么能数的清？（变成带句号的句子，意思不变）试卷第6页共6页 ______________________【考点】【答案】父亲把口袋垂在墙上。那么多星星，你数不清。【解析】略四、现代文阅读（共2题，共10分）16、阅读短文，回答问题。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。【1】这段文章共有_________句话。【2】稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他_______；拿狗跟他比，狗比他_____________。【3】文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查的大写字母是____，再在这个音序下找__________，就可以找到到“雀”了，它的意思是______①特指麻雀；②泛指小鸟。（写序号）【4】读了这段短文，我想用一个词来形容：（_________）的稻草人。【考点】【答案】【1】5【2】懒顽皮【3】Qque②【4】尽职【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略17、阅读短文，回答问题。两颗种子从前，有两个少年，他们都有美好的理想。“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；____________”。【1】照样子，写词语。途径（两个字为近义词）__________________【2】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子___________，一个把种子___________。【3】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（）试卷第6页共6页 A.因为他把种子收藏得很好。B.因为他找到了实现理想的方法。【4】知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。【考点】【答案】【1】收藏寻找【2】收藏起来种在地里【3】B【4】示例：只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！【解析】【1】仔细观察词语和提示可以知道，这道题是要写由两个意思相近的字组成的词语。这样的词语还有很多，如柔软、教诲、伙伴等，平时要多积累。【2】这道题考查提取信息的能力。我们带着问题读一读短文，就可以从第五、六自然段中找到答案。【3】这道题考查阅读理解。第二个少年不是简单地收藏种子，而是把种子种到了地里，不断耕种和收获，从中找到了实现理想的方法——勤劳。所以答案应该是B。【4】这道题考查阅读理解。通过对比两个少年收藏种子的方式和结果可以知道，只有像第二个少年那样不断地用汗水浇灌理想，理想才有可能实现。五、信息匹配（共3题，共15分）18、下面的句子应该读出什么语气？选一选。A．高兴B．难为情C．焦急D．惊讶（1）他吃惊地问：“什么？老师生病了？”（____）（2）他急得团团转，一直在说：“叔叔，快一点，我上学要迟到了！”（____）（3）他连蹦带跳地说：“太好了！我终于可以去海边玩了！”（____）（4）妹妹低着头说：“对不起，妈妈，我不小心把碗打碎了。”（____）【考点】【答案】DCAB【解析】这道题考查朗读的语气。答题时可以根据句子中的提示和说话人的心情来选择朗读的语气。第1题，由“吃惊”可以看出，对于老师生病这件事情他感到非常惊讶。第2题，由“急得团团转”和“上学要迟到了”可以知道，他心里非常焦急。第3题，由“连蹦带跳”和“太好了！”就能看出他高兴的心情。第4题，从“低着头”和“把碗打碎”可以知道，妹妹觉得很难为情。19、选词填空。突然居然果然既然（1）（______）知道自己做错了，就要赶快改正。（2）没想到这次考试我（______）得了第一名。（3）晚上，我正在家里写作业，（______）门铃响了。（4）她说今天会下雨，到了下午（______）下雨了。【考点】【答案】既然居然突然果然【解析】试卷第6页共6页 这道题考查近义词辨析和选词填空的能力。“突然”是在短促的时间里发生；“居然”表示出乎意料，竟然；“果然”表示事实与所说或所料相符；“既然”用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步作出判断。了解了意思，选择就非常简单了。20、下面成语中都含有一个动物的名称，选一选，填一填。象羊兔鱼虎鸟亡（____）补牢如（____）添翼守株待（____）如（____）得水盲人摸（____）惊弓之（____）【考点】【答案】羊虎兔鱼象鸟【解析】这道题考查对带有动物名称的成语的积累。答题时可以先将学过的成语填写完整，再试着完成其他成语的填写。不会的可以请教一下父母或老师。写完后再读一读，把这些成语记下来。六、书面表达（共1题，共5分）21、写话练习。写一写自己熟悉的一种动物。可以描写它可爱的样子，有趣的生活习性，也可以写自己和这个小动物之间发生的趣事。要写出它的特点。【考点】【答案】范文：熟悉的一种动物猫，是一种古怪的动物。它的性格说好也不好，说坏也不坏。好的时候，它会来到你的旁边给它挠痒痒，它还会自己解闷；它不好的时候，你说什么也没用。它很调皮，出去玩，就要几天几夜，你再怎么叫它，它也不回来；但它也很老实，它会自己找个安静的地方睡觉。小猫的眼睛是绿色的，就像两颗圆宝石，闪闪发光，可以在晚上清楚的看到东西。它喜欢把尾巴卷起来。小猫有六根胡须，左边三根，右边三根。它的胡须很有用，可以让它在走路的时候保持平衡。小猫的耳朵很厉害，再小的声音也能听清楚。它的身体很灵敏，人很难追上它。小猫的鼻子是黑色的，小小的，它能闻到老远的味道。有一次，我的妈妈买来一条鱼，小猫闻到了鱼腥味，就马上跑到我妈妈的腿边，伸出舌头，流出了口水。还有一次，妈妈的毛绒球掉在了地上，它就马上跑过去，玩了起来。结果，它的身上、腿上和头上都被毛线卷了起来，那样子，真是让我哭笑不得。我的小猫真是太可爱了。【解析】略试卷第6页共6页