部编版二年级下册语文第五单元检测卷D卷.doc

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1、部编版二年级下册语文第五单元检测卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共46分)1.（4分）看拼音写词语wéigāndǎoméiluōsuōyāoqì____________________________2.（6分）拼一拼，写一写。zhuōzigāntiánláodòngnóngjùcáinéngmǎimǐ__________________________________________3.（3分）查字典“碎”按部首查字法应查__

2、_____部，再查_______画，组词_______4.（4分）选择合适的搭配天高_______         水秀和风_______         蓝天碧水_______         地远山清_______         细雨5.（4分）写出下面词语的反义词完整_______ 茂盛_______ 笨拙_______ 仔细_______6.（20分）根据要求完成下列句子练习。第7页共7页（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用下划线词语写句子）（2）指导员，请把这个任务交给我吧！（仿写句子）（3）他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句

3、）（4）圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）7.（4分）带着问题来读书 （1）课文题目的特点是（）A.以人物的高尚品格命题    B.以人物的名字命题    C.以文章的内容命题    （2）太史的职责是（）A.按照事实写历史    B.颠倒是非    C.捏造事实    8.（1分）读诗《观书有感》填写诗句半亩方塘一鉴开，_______。二、阅读与理解(共2题；共31分)9.（17分）课外阅读。困境即是机遇 一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。” 天神听了，微笑地问

4、：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”第7页共7页狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。” 狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什

5、么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。” 于是，狮子向大象走了过去。 （1）给划线字选择正确的答案。 的确_______（dí dì）    尽管_______（jǐnjìn）（2）根据文章内容填空。 ①狮子的烦恼是_______，大象的烦恼是_______，那么你的烦恼

6、是_______。 ②狮子对自己的烦恼是这样想的：_______，你对你自己的烦恼应该这样想：_______。 （3）狮子回头会对大象说什么呢？（4）你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。10.（14分）阅读下文，完成下列小题。大拇指汤姆（节选）第7页共7页从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的

7、要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出

8、来，把他放