人教版四年级上册语文期中测试（C卷）.doc

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人教版四年级上册语文期中测试（C卷）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共3题，共15分）1、根据意思写词语。①随便找个地方就安顿下来。________②谨慎持重；谨慎认真。________③仔细查找，搜寻。________④一点也不可惜,不值得心疼。________【考点】【答案】①随遇而安②慎重③搜索④毫不可惜【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。①随便找个地方就安顿下来。——随遇而安。②谨慎持重；谨慎认真。——慎重。③仔细查找，搜查。——搜索。④一点也不可惜,不值得心疼——毫不可惜2、把下列词语补充完整________条斯理引人________目海军上________不________不忙无________无虑不________不慢_______步奔跑自________自在沙沙________响【考点】【答案】慢；注；将；慌；忧；紧；大；由；作【解析】主要考查学生对词语的运用掌握。注意“沙沙作响”不要写为“沙沙做响”。3、火眼金睛，辨字组词烧（）蹲（）喂（）惚（）浇（）遵（）偎（）忽（试卷第6页共6页 ）【考点】【答案】烧水；蹲下；喂食；恍惚；浇水；遵守；依偎；忽然【解析】①烧:shāo，用火或发热的东西使物品受热起变化。部首：火，组词：烧水。⑤浇:jiāo，由上往下淋。部首：氵，组词：浇水。②蹲:dūn，两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。部首：足，组词：蹲下。⑥遵:zūn，沿着，依照，按照。部首：辶，组词：遵守。③喂:wèi，给动物吃东西，饲养。部首：口，组词：喂食。⑦偎:wēi，紧挨着，亲密地靠着。部首：亻，组词：依偎。④惚:hū，见“恍”。。部首：忄，组词：恍惚。⑧忽:hū，迅速，突然。部首：心，组词：忽然。二、语言表达（共3题，共15分）4、解释下列词语的意思。①生气勃勃：_____________________________________________________②变化多端：____________________________________________________③屏息凝疑：_____________________________________________________【考点】【答案】①形容有旺盛的生命力。②形容变化极多。③全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。【解析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握，难度不大。屏息凝疑：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。学生也容易把“凝”与“疑”弄混淆。5、用下列关联词造句①就是……也……__________________________________②无论……也……__________________________________【考点】【答案】①他就是怎么努力也追不上成绩最优秀的同学。②如果你不认真听课，无论你再努力，你也不一定能考好。【解析】本题主要考查了学生对关联词的理解。就是……也……：表示的递进的关系。无论……也……：表示的是并列的关系。6、在横线上填上恰当的词语________的石板________的出口_______的泉水________的姑娘_______的头发________的花环________的大树________的女儿【考点】【答案】宽大；宽阔；清澈；美丽；金黄色；白色；茂密；智慧【解析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：宽大的石板、宽阔的出口、清澈的泉水、美丽的姑娘、金黄色的头发、白色的花环、茂密的大树、智慧的女儿。三、现代文阅读（共2题，共10分）7、课内阅读，回答问题蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。【1】找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。【2】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？____________________________________________________________________________________试卷第6页共6页 【3】选择恰当的关联词A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。【4】写出下列句子的修辞手法。A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。________C：每根细丝像蜗牛的触角。________D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。________【考点】【答案】【1】扒；搬；踏；推；铺【2】蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。【3】A:不光；还；B:因为；所以；C：宁可；也不【4】A:拟人；B:设问；C:比喻；D：夸张【解析】【1】考查动词。一般就是用来表示动作或状态的词汇。第一段中动词有：扒、搬、踏、推、铺。【2】考查对句子的理解。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。【3】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。A分句前后之间是递进件关系。故选“不光……还……”；B分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”C分句前后之间是选择关系。故选“宁可……也不……”【4】考查修辞手法。A：把“蟋蟀”当做人来描写说它们“在平台上弹琴。”——拟人。B：现提出问题然后紧接着回答——设问。C：把“细丝”比作“蜗牛的触角。”——比喻。D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。——夸张。8、课外阅读秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。【1】找出文中两对近义词。________——________________——________【2】结合短文内容填空。 那个苹果以前长得________，于是她________。冬天到了，那个苹果变得________。这一切都是因为她________造成的。【3】想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。试卷第6页共6页 ____________________________________________【考点】【答案】【1】骄傲；自豪；称赞；夸奖【2】特别美丽；不时地炫耀自己；褶皱；过于骄傲【3】孩子，当自己取得成绩时，不能骄傲，还是要做大家中的一员。【解析】【1】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再找近义词。骄傲——自豪、称赞——夸奖。【2】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。【3】本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。大苹果会告诫她的孩子们：“孩子，当自己取得成绩时，不能骄傲，还是要做大家中的一员。”四、信息匹配（共4题，共20分）9、我会选择适当的量词填空。棵条个座位幅一（）大峡谷一（）大拐弯一（）雪山一（）画卷一（）大树一（）科学家【考点】【答案】条；个；座；幅；棵；位【解析】考查量词的使用，注意大峡谷、拐弯等名次前的量词搭配。10、选词填空横贯横卧①宽阔的钱塘江________在眼前。②那条白线逐渐拉长，变粗，________江面。【考点】【答案】横卧横贯【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别横卧：横躺着，多指人或山与正常方位呈直角。横贯：横着穿过去横卧多指静态事物的状态；横贯为动态变化。11、选词填空。静谧幽静安静①魏格纳性格豪放，天性好动，在________舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。②在春光明媚的早晨,我沿着________的林荫大道散步。③病房洁白________，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。【考点】【答案】静谧幽静安静【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．静谧：寂静；平静。如：①魏格纳性格豪放，天性l和（）弄一唱百和（）〔zhéshézhē〕折（）腾折（）叠折（）本儿【考点】【答案】dí；dì；de；hé；huó；huò；hè；试卷第6页共6页 zhē；zhé；shé【解析】考查多音字的辨析，通过音节记忆生字。这样的词语还有“便宜”、“方便”等五、书面表达（共1题，共5分）13、我得到了______要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3)450字左右。【考点】【答案】我得到了锻炼今天，烈日炎炎，看着这么热的天气，我都不想走出房门一步，可妈妈却说：“这么热的天气，待在家里太可惜了，趁这天气我们去体育中心游泳怎么样?”“什么，游泳!你又不是不知道我是个旱鸭子，我可不去，我会淹死的!!!”我大叫。妈妈笑了笑，说：“你不是说要学游泳吗?怎么，不敢?这样还怎么学游泳啊!妈妈这样一说，我不服气，壮着胆子就跟着妈妈走了。来到体育馆，正好碰见了我在学校的一个好朋友，她也是来游泳的，这下我不怕了，我有个伴了，我们换好衣服，慢慢的楼梯处下到游泳池里，当水越过我的肚子，我便再也不敢往下了，经过我妈的再三劝说，我终于把整个身子浸泡在水中，刚开始，我死死的抓住边缘，生怕自己沉下去，虽然我套了个救生圈，但还是要沉下去的样子。看着我同学在水里快活地游来游去，我羡慕极了，我央求妈妈把我带到水中央，虽然嘴里这么说，可我还是很害怕，到了水中央，我慢慢松开妈妈的手，学着同学的模样，两腿一收，一蹬，没想到，我居然可以松开妈妈的手自己游了，我成功了。我真的成功了，我高兴的说：“我再也不是旱鸭子了!我终于战胜了自己!!!【解析】以记叙文的形式讲述了自己学游泳的故事，情感真挚，逻辑清晰。其中动作描写和语言描写较为生动。六、句型转换（共1题，共5分）14、修改句子①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）________________________________________②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）________________________________________【考点】【答案】①自己偶然的发现把魏格纳惊呆了。②这个念头被我们打消了。【解析】①“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。如：魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。改为：自己偶然的发现把魏格纳惊呆了。②“把”字句改“被”字句原则是把”把字句”中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。如：我们把这个念头打消了。改为：这个念头被我们打消了。七、排序题（共1题，共5分）15、排列句子________湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。________湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！________青龙湖的景色可真美啊！试卷第6页共6页 ________星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。________在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。【考点】【答案】53214【解析】要明白事件的前后顺序，先点时间和地点，由此引出下文，然后对青龙湖概括特点，再详细说明具体内容。八、书写（共1题，共5分）16、看拼音，写词语。yángyìyǔnxǔweíqiánggàoshipái________________________________lóngdōnggūdúxùnchìfùgài________________________________【考点】【答案】洋溢；允许；围墙；告示；隆冬；孤独；训斥；覆盖【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。书写时要注意“溢、允、牌、隆、孤、训、覆”容易写错。“覆”的上面部分同“西”辨析。左右结构的字：溢、墙、牌、隆、孤、独、训。九、修改病句（共1题，共5分）17、修改病句①老师带领我们参观了新建的工厂和厂房。________________________________________②在小组讨论会上，小明第一个首先发言。_________________________________________【考点】【答案】①老师带领我们参观了新建的工厂。②在小组讨论会上，小明第一个发言。【解析】①新建的工厂包括厂房，所以去掉厂房。②第一个和首先表达的意思一样，去掉一个。试卷第6页共6页