九年级语文上册期中测试(c卷)

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1、九年级语文上册期中测试(C卷)一、基础知识及其运用（26分’选择题每个3分）1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是(   )。 A．提防(tí)  憎恶(è)  称心如意(chèn) B．玷污(zhān)   干涸(gù)  相形见绌(chù) C．淳朴(chún)   婆娑(suō)   不辍劳作(chuò) D．琴弦(xuán)  奖券(quàn)  惩前毖后(chěng)2．下面句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )。A．这一路走来，我虽没有惊天动地的事业，但毕竟追求过、奋斗过，因此我不但问心无愧，而且感到获益匪浅。B．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网

2、而荒废学业的例子。C．人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我，简直是天生丽质，才华出众。D．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。E、如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。3、用一句话概括下面这段话的中心论点。(不超过15个字)(4分)一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。论点：。4、写出下面故事涉及的人物的名字。(4分)（1）《水浒

3、》中“智取生辰纲”的组织领导者是__________。（2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________。5、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是()A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。D．它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。6、默写(6选5)（5分）今夜偏知春色暖，________________________。《月夜》___________________，只有香如故。《卜算子·咏梅》莫道不消魂

4、，___________，_________________。《醉花阴》足蒸暑土气，____________________。《观刈麦》年少万兜鍪，____________________。《南乡子·登京口北固亭有怀》______________________，村南村北响缲车。《浣溪沙》7、（4分）理解下面这段话的意思和句式特点，在下面横线上填加相关内容，重新造一个句子，使之适合语境。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们把自己的头脑，变成，

5、却，。二、阅读理解（44分）（一）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不

6、倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术。从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。（8分）8、根据文段内容，解释下列文中加横线的词语。根深蒂固：孜孜不倦：9、作者为什么反对“‘正确答案只有一个’这种思维模式”？10、“在此基础上，持之以恒地进行各

7、种尝试。”中“此”指代什么？11、要想自己有创造性思维，你应该怎样做？（二）兰草小时侯，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”字作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高