北师大版六年级上册语文开学测试A卷.doc

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北师大版六年级上册语文开学测试A卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、我会查字典。要查的字音序音节除去部首还剩几画组词凹凶艇通过练习我知道了：遇到不会读的字，用（）查字法，遇到不会写的字，用（）查字法。【考点】【答案】1.Aao3凹凸2.Xxiong2凶狠3.Tting6舰艇部首音序【解析】本题考查学生查字典能力，查字典在学习语文过程中至关重要，可以用部首查字法，也可以用音序查字法。2、我会填。董（）虾（）搅（）懂（）吓（）觉（）【考点】【答案】董事会虾仁打搅懂事吓人自觉【解析】注意形近字组词时，可根据字形推断意思来组词。答案仅供参考。二、现代文阅读（共2题，共10分）3、阅读欣赏。父亲是眼睛小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。试卷第10页共10页 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”1.联系上下文，说说下列词的意思震耳欲聋——情有独钟——2.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：第一件（第2节）__________________________________________________________。第二件（第3节）：____________________________________________________________。第三件（第5~6节）：__________________________________________________________。3．阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】1．耳朵都快震聋了，形容声音很大。对某一事物感情专注。2．（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色试卷第10页共10页 （3）父亲给小群买书包。3.因为父亲不知道书包是绿色的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。4.因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。【解析】1.考查学生对词语的理解，联系上下文。2.考查学生文章的概括能力。3.对文章内容理解和中心把握的考查，梳理文章内容。4.对文章内容理解和中心把握的考查，梳理文章内容。4、动脑筋，回答问题。午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是，这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。试卷第10页共10页 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1.给短文加一个合适的题目。2.写出近义词思忖()虔诚（）3.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】1.风雨中的菊花2.思考(思量)恭敬3.钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易4.有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。5.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动。【解析】1.对文章内容的理解，选择合适的题目2.对近义词的理解。3.考查学生对课文内容的理解，抓住关键词理解课文。4.对学生分析理解文本能力的考查。学会从选段中提取与本题相关的信息，进行融汇贯通，用自己的语言概括出答案。5.对课文内容的理解，用自己的语言说一说。三、信息匹配（共5题，共25分）5、给下面这段话的括号中填选恰当的成语1水泄不通2人来人往3车水马龙4人山人海5人流如潮节日的街上人真多啊！人行道上（），车行道上更是（）。来到服装市，哇！人更多，每个店铺前都（）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（），影剧院里面更是（）【考点】【答案】1.人来人往。2.车水马龙。3.人流如潮。4.人山人海。5.水泄不通【解析】人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。水泄不通：泄：排泄。试卷第10页共10页 像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。6、选词填空。一边……一边……不仅……还……无论……都……因为……所以……1.今天是星期天，到公园玩耍的（）有老人，（）有许多孩子。2.（）不遵守规则，（）容易发生交通事故。3.（）走到什么地方，我们（）有联系。4.小红（）听着动听的乐曲，（）欣赏着两岸美丽的风景。【考点】【答案】1.不仅……还……2.因为……所以……3.无论……都……4.一边……一边……【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来选择。1.前后两个句子意思更进一步，是递进关系。应该用“不仅……还……”。2.这句话前一个分句说了原因，后一个分句说结果，是因果关系的句子，所以用“因为……所以……”。3.这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”。4.句子中两个分句之间的关系是属于并列关系，所以用“一边……一边……”。7、（题文）我会选。严峻严格严厉严肃①老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。②饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。屹立挺立①十几棵白杨树悄然（）在操场的最北侧。②太阳照耀着满身披着水珠的、坚定（）的灯塔。开发开展①教师节要到了，学校（）了“尊师日”的活动。②人类应有计划的（）森林资源，不应乱砍乱伐。【考点】【答案】严肃严格严峻严厉挺立屹立开展开发【解析】严肃：1.令人敬畏.2.使严格.严格：1.遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎2.使严格.严峻：严厉，严格或苛刻严厉：严肃而厉害;不宽容。屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇。试卷第10页共10页 挺立：笔直地耸立。开展：1.从小向大发展，使展开2.发起或使开始运动3.开朗;开豁8、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字下面画“________”，改在括号里。1.留光溢彩囫囵吞枣悲欢离合（）2.山呼海肃精彩纷呈围追堵截（）3.平水相逢心满意足面面相觑（）4.不辞而别锲而不舍三江五岳（）【考点】【答案】1.留（流）2.肃（啸）3.平（萍）4.√【解析】错别字的辨析，主要是形近字、同音字的考查。理解成语的大意，再结合字形推断字义，来判断是否是错别字。9、给划线的字选择正确的读音。仪器(yíyì)潜入(qiánqiǎn)粗糙(zàocāo)挨饿(āiái)牲畜(xùchù)勉强(qiánɡqiǎnɡ)【考点】【答案】yíqiáncāoáichùqiǎnɡ【解析】易误读字音的考查。注意平时积累，可通过组词，理解词义加深记忆。四、书面表达（共1题，共5分）10、习作。在你的生活中，学习中，有哪些人对你有很大的影响？请你和大家分享一下你们之间的故事表达文章的主题。做到有中心，有条理，语句通顺。 题目自拟（400字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________试卷第10页共10页 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她对学习也是一丝不苟的，寒假里总是能看见她忙碌的身影，有时吃饭时间到了，她还舍不得把书放下。记得那回，该吃饭了，菜都齐了，数数人少了一个，姐姐没来，妈妈望了我一眼，是让我去叫姐姐吃饭。我慢悠悠的走到了姐姐门口，看见姐姐在专心看一道数学题，我不忍心打扰她，便小声说：“姐姐，吃饭了，等会儿再做吧，要不让我爸爸教你做。”“谢谢，不用了，这道题我在书上看过，让我静静的想想，你叫他们先吃吧，我一会儿来。”姐姐微笑的望着我说。说完后眼睛又望着书，翻着、翻着……我吃完饭，迅速来到姐姐门口，想看看姐姐做得怎样了。这时姐姐冲我一笑说：“我左思右想把难题做出来了。”“姐姐真棒。”我一边鼓掌一边说。姐姐就是这样，遇到难题冷静思考。所以她的能力比起同龄人来，不止高一些，而是谷地里的玉米——高出一截子。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”姐姐正是这样勤奋学习，成绩才一直很优秀。【解析】要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。2.抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。通过写一件事写一个人。1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。五、句型转换（共1题，共5分）11、句子乐园。1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)____________________________________________________________________________2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）____________________________________________________________________________3.我在看书。(扩句)____________________________________________________________________________4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)_________________________________________________________________________5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)试卷第10页共10页 ____________________________________________________________________________【考点】【答案】1.在困难面前，我们必须迎难而上。2.芦苇生长。[3.我在认真的看书。4.太阳出来月亮回家。5.《凡卡》是俄国著名短篇小说大师契诃夫写的。【解析】本题考查学生句式变换的能力。1.将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“怎么……呢”语气助词。2.去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子，即可。3.加修饰语。可以通过画句子主要成分，再扩句的方法来解决本题。扩句时还要注意以下三点：（1）看懂例句，审清要求；（2）不能改变句子的基本意思和句型；（3）扩句后语句要通顺：扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。4.句子仿写时，要注意修辞、感情基调、句式结构保持一致。本题运用了拟人的修辞手法。5.本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。这句话病因：搭配不当。“法国”改为“俄国”。六、排序题（共1题，共5分）12、把下列错乱的句子按先后顺序重新排列，在括号里填上正确的序号。（_____）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（_____）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（_____）那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来？”（_____）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（_____）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。【考点】【答案】24351【解析】这是一道排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子，围绕“马克思喜欢读书”来写的。首先先写一位读者来到伦敦大英博物馆看书，管理员告诉他有一个位置是马克思的位置，马克思每天都来看书。文章按照这个顺序来写的所以排序依次是：24351七、书写（共1题，共5分）13、（题文）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。zhǐwàngshǔnxīzīrùndòngjiāngshùnjiānchōngjǐnghàohànxǔnuò【考点】【答案】指望吮吸滋润冻僵瞬间憧憬浩瀚许诺试卷第10页共10页 滋润：春雨滋润着大地。【解析】课内词语掌握和实际运用的考查。本题主要考查对生字的熟悉程度，易错的生字有“吮吸”、“憧憬”、“浩瀚”等。书写时要注意字的占格和笔顺。用词语写话，注意内容要合理，语言表达要流畅。试卷第10页共10页