-六年级上册语文期中测试（B卷）北师大版.doc

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-六年级上册语文期中测试（B卷）北师大版姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、选择正确的读音。蒙胧（méngmēng)揉一揉（róuyóu)分量（fēnfèn)转椅（zhuànzhuǎn)咨询（zīzhī) 数不清（shǔshù)【考点】【答案】méng；róu；fèn；zhuàn；zī；shǔ【解析】蒙méng没有知识，愚昧：启蒙。发蒙。蒙昧。遮盖起来：蒙罩。蒙子。蒙蔽mēng欺骗：蒙骗。蒙哄。蒙事。欺上蒙下。昏迷，眼发黑：蒙头转向。揉：用手来回擦或搓：揉擦。揉搓。分fēn区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。fèn名位、职责、权利的限度：分所当然。身分。转zhuàn旋转：车轮飞转。使旋转：转动地球仪。围绕着一个中心运动zhuǎn迁徙；流亡：老弱流亡乎沟壑。不直接的，中间再经过别人或别的地方；数shǔ一个一个地计算：不可胜数。shù表示、划分或计算出来的量：数目。数量。二、填空题（共10题，共50分）2、给下列句子选择正确的修辞手法比喻拟人排比反问（1）我们只是社会这个大海里的一滴水。________（2）如果不能成为太阳，做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花……________（3）难道你不应该遵守社会规则吗？________【考点】【答案】比喻；排比；反问【解析】常见的修辞手法有:比喻拟人排比反问等。依据句子的意思来确定，①我们只是社会这个大海里的一滴水。是比喻。②如果不能成为太阳，做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花……是排比。③难道你不应该遵守社会规则吗？是反问。3、给下列句子加上标点符号。（1）还是那个老问题陛下（2）好其实我不是卡洛我就是西蒙咦试卷第7页共7页 你怎么不昏倒或者【考点】【答案】（1）“还是那个老问题”，陛下。（2）好……其实我不是卡洛！我就是西蒙……咦，你怎么不昏倒或者……【解析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。依据课文不难填出。①“还是那个老问题”，陛下。②好……其实我不是卡洛！我就是西蒙……咦，你怎么不昏倒或者……主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。4、照样子写词语。忐忑不安：________、________、________。自作自受：________、________、________。心惊肉跳：________、________、________。【考点】【答案】七上八下；坐卧不安；心急如焚；自言自语；自吹自擂；不知不扣；胆战心惊；心惊胆寒；心乱如麻【解析】分析所给的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。5、填上合适的词。（）的山岩（）的果实（）地摇曳（）的青光（）的光辉（）的岩石【考点】【答案】凹凸；香甜；轻轻；耀眼；闪耀；陡峭【解析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：凹凸的山岩、香甜的果实、轻轻地摇曳、耀眼的青光、闪耀的光辉、陡峭的岩石。6、择优录取（选字词填空）A不是……而是……；B如果……也……；C……因为……D不但……还……；E是……也是……；F虽然……可是……G即使……也……（7）孩子________不算多——只有两个，________全靠她一个人张罗。（8）拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（9）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，________使它们不能再生，________造成了一系列生态灾难。【考点】【答案】虽然；可是；不是；而是；不但；还【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是转折关系。故选“虽然……可是……”；②分句前后之间是选择关系。故选“不是……不但……”；③分句前后之间是递进关系。故选“不但……还……”7、择优录取（选字词填空）抱怨埋怨（3）你没做好只能怪自己不争气，不能________别人。（4）我________小明睡过了头，没能搭上清早的班车。安静平静（5）老师说：“班会就要开始，请大家________。”试卷第7页共7页 （6）南湖________得像一面镜子。【考点】【答案】抱怨；埋怨；安静；平静【解析】抱怨：心中不满,数说别人不对;埋怨:做错事只能怪自己,不能～别人。埋怨：因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。安静：没有声音、没有吵闹和喧哗周围安静极了、没有城市汽车的噪音、没有购货人流的喧嚣。平静：安宁;没有骚扰动荡泻湖的水面总是那么平静。8、择优录取（选字词填空）至致（1）他离开后________今还没有来信。（2）由于他粗心大意，________使公司损失一百万。【考点】【答案】至；致【解析】至：到：至此、自始至终、从古至今、至于。致：从至从夊。送诣也。言部曰诣，候至也。送诣者，送而必至其処也。常用汉字，单音节字，有动词、名词、形容词、副词四种词性。与之相关的词语很多，应用广泛，送给，给予：致仕（退休）。至比致少一个反文旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混。9、将下面句子中画线的词语换成和它意思相反的词语。（1）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。________（2）一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。________（3）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。________【考点】【答案】干燥；柔软；滑稽【解析】潮湿：含有比正常状态下较多的水分。僵硬：指不灵活；肢体不能活动。严肃：令人敬畏认真使严格神态、气氛庄重，使人敬畏：教室里呈现严肃的气氛。指作风态度认真：严肃处理；严肃地批评。考查学生对词义的理解与掌握10、辨音组词。强qiáng（）作zuō（）模mó（）qiǎng（）zuò（）mú（）【考点】【答案】坚强；作坊；模型；勉强；作业；模样【解析】①强：是个多音字，在“坚强”中读qiáng，在“勉强”中读qiǎng。②作：也是个多音字，在“作坊”中读zuō。在”作业”中读zuò。③模：是个多音字，在“模型”中读mó，在“模样”中读mú。主要测试学生对多音字的掌握，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。11、形近字组词。溉（）彩（）劈（）薄（）概（）采（）臂（）礴（）【考点】【答案】灌溉；彩虹；劈砍；薄雾；大概；采用；手臂；磅礴【解析】溉为三点水旁，概为木字旁，这两个字为同音字，要注意掌握；彩比采的右边多三撇，这两个字为同音字，要注意区分和掌握；劈的下半部分为刀，臂的下半部分为月，这两个字为形近字，要注意区分；薄为三点水旁，礴为石字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。三、现代文阅读（共2题，共10分）12、有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎohào）绘画，想当美术家。试卷第7页共7页 然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dàodǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”(1)把括号里不正确的注音划掉。爱好________（hǎohào）流涕________（tìdì）埋________（máimán）怨反倒________（dàodǎo）(2)给下面词语中加点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。心里一亮_______①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。名扬四海________①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。④指容貌好看(3)课文主写了________，说明了________。(4)你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” ____________________________________________【考点】【答案】（1）hǎo；dì；mái；dǎo（2）④；③（3）两个孩子因为身体残疾而改变理想，最终获得成功的故事；只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路（4）一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。【解析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。爱好（hào），是多音字；流涕（tì），声母是t，不读d；埋（mán）怨，是多音字；反倒（dào），是多音字。（2）本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。亮：①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。“心里一亮”的“亮”是清楚；明白。扬：①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。④指容貌好看。“名扬四海”的“扬”是传播出去。（3）本题主要考查学生对课文内容的理解。课文主写了两个孩子因为身体残疾而改变理想，最终获得成功的故事，说明了只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路。（4）本题主要考查学生对句子的理解。一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。13、我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。试卷第7页共7页 今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。(1)查字典填空。“舍”在字典里的读音有两种：shě和shè；字义有：①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音________，应取字义________。(2)写出下列词的近义词。将信将疑________肯定________(3)不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。 ____________________________________________(4)“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指________；从中体现了________。(5)给文章加上题目。____________________________________________【考点】【答案】（1）shě；②（2）半信半疑；断定（3）这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。（4）好办法；让爸爸尝一尝美味的桔子；父子情深（5）父子情深【解析】（1）本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。“舍”在字典里的读音有两种：shě和shè；字义有：①舍弃②s施舍。③房屋④养家畜的圈。文中的“舍”应取读音shě，应取字义施舍。（2）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。将信将疑：有点相信，又有点怀疑。所以“将信将疑”的近义词是“半信半疑”。肯定：一定；毫无疑问。所以“肯定”的近义词是“断定”。（3）反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？改成：这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。（4）“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指好办法；让爸爸尝一尝美味的桔子；从中体现了父子情深。（5）给文章加上题目：父子情深。四、书面表达（共1题，共5分）14、作文题目：和________聊聊天提示与要求：1、聊天的对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……2、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。试卷第7页共7页 3、把题目补充完整，体裁不限。【考点】【答案】例文：太阳一直是我们的人类光明的使者，每天早晨她都按时起床，给我们带来温暖和光明，很少偷懒。一天，我突发奇想，我是不是应该跟这个整日为人类而忙忙碌碌的好伙伴聊聊天，为他解解乏呢？想到这，我忍不住带着许许多多的问题问道：“太阳爷爷，您每天早出晚归为我们带来光明，时间长了，您不累吗？”太阳爷爷笑笑答道“说不累啊，那是假话，但这是我的职责所在。不过，每天如此，难免也要生气的。”“哦，为什么呢？”“因为你们人类也有时候也太不珍惜我的付出了。你看啊，你们为了建设自己所谓的绿色家园却把我的小女儿——地球美丽的长发快剪光了。所以，我一生气，我的阳光也就毒辣辣的。”“我明白了！那阴天的时候，你会躲在云层后面默默哭泣，是不是也在生我们人类的气呀？”“是呀！你看，你们人类为了建设自己的宜居城市，侵占了我小女儿多少美丽的皮肤。这里建房屋，那里挖地铁，方便倒是方便你们人类了，可是我女儿的皮肤得了严重的皮肤病了，你说我能不心痛吗？还有，你们每天乘车，汽车排了很多尾气，把我的眼睛都快熏瞎了，我想不哭，都不可能呀……”听了太阳的话，我十分惭愧。是呀，太阳不辞辛苦地为我们贡献着，可我们人类却“恩将仇报。”真害怕迟早有一天，我们把太阳的心伤透，太阳离开了我们，我们还怎样生存？所以，我要呼吁更多的人，请爱惜地球，别再让太阳伤心了！【解析】半命题作文，小作者独辟蹊径，并没有写和任得聊天，而是想象了和太阳聊天的对话，进而抒发了爱护地球的主题，积极向上，具有责任意识。五、句型转换（共4题，共20分）15、将下列陈述句改成疑问句。（1）地球是人类的母亲，生命的摇篮。（2）越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。____________________________________________【考点】【答案】（1）地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？（2）越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？【解析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。16、将下列句子改为陈述句。（1）懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？ ____________________________________________【考点】【答案】（1）懒人不知道有几棵树会枯萎。（2）忙人不可能做事那么从从容容。【解析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。17、缩句。（1）活泼可爱的玲玲认真地做操。试卷第7页共7页 （2）豆大的雨点哗哗地落下来。【考点】【答案】①玲玲做操。②雨点落下来。【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。18、把肯定句改成双重否定句（1）这次考试他考得很好。（2）我承认自己错了。 ____________________________________________【考点】【答案】①不得不说这次考试他考得很好。②我不能不承认自己错了。【解析】把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”、“怎能不”、“非不”、“不能不”等。句式的l________为了能长时间弹下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接着弹。【考点】【答案】3；5；1；4；6；2【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。做好此题关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。七、修改病句（共1题，共5分）20、修改病句。（1）公主的相貌是被掩埋住了。（2）我猜想你大概一定是卡米拉公主的女仆吧！____________________________________________【考点】【答案】（1）公主的相貌是被掩盖住了。（2）我猜想你大概是卡米拉公主的女仆吧！【解析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当。句子①中”掩埋”，用词不当。应改为：“掩盖”。句子②中“大概一定”，前后矛盾。应去掉：“一定”。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。试卷第7页共7页