人教版语文五年级下册同步辅导10 杨氏之子.doc

《人教版语文五年级下册同步辅导10 杨氏之子.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

人教版语文五年级下册同步辅导10杨氏之子姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共1题，共5分）1、按课文填空1、《杨氏之子》选自南朝________的___________，2、“聪惠”相当于现代的哪个词，______。【考点】【答案】1、刘义庆《世说新语》2、聪慧【解析】略二、语言表达（共2题，共10分）2、理解句子：1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话起到了---__________的作用。2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢?_____________________________________。【考点】【答案】1、总起全文2、说话婉转，礼貌，思维敏捷，语言机智幽默【解析】略3、翻译句子1、孔君平诣其父________________________________2、未闻孔雀是夫子家禽。________________________________【考点】【答案】1、孔君平来拜见他的父亲。2、我可没听说孔雀是先生您家的鸟。【解析】略三、文言文阅读（共1题，共5分）4、课外拓展阅读司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。【1】解释括号里的词。试卷第2页共2页 （1）众皆弃去（__________）（2）破之（__________）【2】翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_________________________________________【3】“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。________________________________________【考点】【答案】【1】去：离开破：击破【2】从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步【3】如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机【解析】【1】略【2】略【3】略试卷第2页共2页