人教版备考2020年小升初考试语文复习专题18:散文阅读

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人教版备考2020年小升初考试语文复习专题18:散文阅读姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、现代文阅读(共15题;共282分)1.(21分)阅读短文,完成练习。再见了,亲爱的母校岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本〈绕口令》的书,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯,是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长,在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!

1再见了,哺育我们成长的母校!(1)找出与下列词语意思相近的词。即将嘱咐哺育格外_慈祥一温馨_(2)结合上下文解释下列词语。谆谆教诲:历历在目:(3)作者在即将离开母校的时刻,心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面?忘不了:忘不了:一忘不了:(4)这篇文章表达了作者怎样的感情?1.(23分)认真阅读文章,完成文后练习。孙犁的一封回信1955年秋,那时我在一中上高二,课余最爱读孙犁先生的作品,尤其对他的《风云初记》读了两遍还爱不释手。得知孙犁先生在天津日报社任副刊编辑,就贸然给他写了封信,询问《风云初记》书名来历,为什么叫“风云”,又为什么叫“初记”。这是个浮浅而略显幼稚的质疑。信寄出后,我想孙犁是位大作家,又是位大编辑,兴许没时间理会一个普通中学生。二十几天过后,寄信之事便有些淡薄了,也不去传达室探看有无报社来信了。一天,忽然有同学对我说有我的信,是天津日报社寄来的。我惊喜异常,急忙跑到传达室取来信函,心里高兴却藏而不露,悄悄将信放到书包里,准备回家细读。晚上静下来展信观看,红格毛边纸信笺上,毛笔竖写信文,行楷清晰而隽秀。抬头称呼“马同学尊鉴”,信开头首先为迟复而道歉,接着便解答我提出的问题。大略说,“风云”是比喻局势像风云那样突兀变化,说明革命形势迅猛发展及“三座大山”行将崩溃的情状。“初记”是小说卷册序次,这本书只是“初记”,还要继续写“二

2记”、“三记”。结尾祝语叫“顺颂学安”,落款孙犁,后具年、月、日。尺把长的信笺写了三张。信写得中规中矩一丝不苟,态度平易而谦恭,真令我由衷感动、钦佩、敬仰。【注】孙犁,现当代小说家,散文家。(1)解释下列划线字。①爱不释手②在天津日报社任副刊编辑③略显幼稚④展信观看(2)圈出文中划线词的近义词。①来历(来源本来来路)②兴许(允许少许也许)③异常(异样非常经常)④大略(大约大致详略)⑤情状(情形情感情况)⑥钦佩(敬仰佩服敬佩)(3)在文中用波浪线划出孙犁回答作者“风云”和“初记”意思的句子。(4)按要求在文中找句子。①在文中用下划线划出写作者“寄信后”、“接信时”和“看信后”心理活动的句子。②在文中用下划线划出写孙犁回信信笺样子和书写、格式的句子。(注意:信内容不要划)(5)读了文章你觉得孙犁是个怎样的人?

31.(22分)阅读下文,回答问题。跳墩上的歌在我们上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。青青的条石,排成一个个跳墩,像一排黑色的琴键,等待我们去演奏。①晴天,朝阳照着小溪和跳墩,我们踏着琴键,跨过小溪,走向学校。溪水淙淙,那是在演奏进行曲。雨天,溪水涨了,跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,筑成一条长长的栏杆,让我们扶着,跨过小溪,走回家去。笑声、水声融在一起,那是在演奏友爱曲。②水更深的时候,老师变成一艘艘船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡。溪水哗哗,那是在演奏赞美曲。不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪,我们踏着跳墩,弹着琴键,走向学校,在不同的乐曲声中,一天天长大。(1)在横线上填上合适的动词。小溪琴键栏杆猫猫(2)采用多种方法理解句子。短文中画横线的句子①把跳墩比作,从这句话中可以体会到“我们”的心情。短文中画线的句子②中的“船”指的是,这句话赞扬了他的精神。(3)晴天,“我们”在桥墩上演奏曲,雨天,“我们”在桥墩上演奏曲,水更深的时候,师生演奏曲。(4)“我们”还会演奏什么乐曲?请你仿照短文内容写一写。2.(17分)阅读下文,回答问题梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我

4好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。(1)找出短文中表示时间的词语。(2)联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是1;②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是2;③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是3。(3)找出比喻句,用“1”划出来,句子中是把2比作3。(4)这篇短文是按1顺序写的。1.(26分)阅读下文,回答问题荷塘飘香我的家乡在安远。我爱我的家乡,更爱我家乡的荷塘。春天,万物复苏。荷塘也蓄满了春水,莲藕把荷叶悄悄地送出了水面,那荷叶卷得紧紧的,两头尖尖的,就像娃娃朦胧的眼睛。蜻蜓飞过来,落在叶尖上,亲吻着它。荷叶越长越大、越长越多,叶片慢慢地舒展开来,一块块荷塘成了一片片绿洲,把荷塘打扮得格外美丽。在这春光明媚的季节,人们满怀希望地把鱼苗轻轻地放入荷塘。这时,荷塘可热闹了,洞里的青蛙游出水面、跳上荷叶,亮开嗓门高唱着,一群群小鲤鱼为它伴舞。歌声把荷花也催醒了,一朵朵含苞的荷花从挨挨挤挤的荷叶中站了起来。盛夏季节,荷花怒放。只要你向荷塘走去,一股清香就扑鼻而来。如果你走到荷塘边亲眼瞧一瞧,你会为这一池荷花拍手叫好。它确实比诗中的荷塘美多了,那粉红的荷花在碧绿的荷叶衬托下显得亭亭玉立。初秋,白莲开始成熟了,村里人也忙碌起来了。清晨,人们踏着露珠、迎着晨雾、挑着萝筐来采莲。那一串串的采莲谣、一阵阵的欢笑声,在荷塘上空飘扬,好一派迷人的荷塘秋色啊!冬季的荷塘另有一番景色。这时,人们用荷塘储鱼,荷塘便是鱼的天下。过年了,主人把肥大的鱼捞上来,送入市场,鱼儿进入千家万户,给人们带来了欢声笑语。

5啊!飘香的荷塘,你是农村致富的源泉,我真心地爱着你!(1)写出下面的句子中蕴涵的思想感情。①那一串串的采莲谣、一阵阵的欢笑声,在荷塘上空飘扬。②啊!飘香的荷塘,你是农村致富的源泉,我真心地爱着你!(2)作者是按怎样的时间顺序描写荷塘的?(3)为什么说荷塘是农村致富的源泉?(4)用“II”给短文分段,并写出段意。1.(12分)阅读短文,回答问题台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作'‘蝴蝶谷”。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!(1)从文中找出下列词语的近义词。充分——壮丽——暖和——(2)填空。①因为祖国的宝岛台湾、、,所以是蝴蝶生长的好地方。②一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛,过树林,过小溪,到山谷里来聚会。(3)找出第二自然段的中心句。(4)从文中找出下列词语的近义词。

6充分壮丽暖和(5)填空。①因为祖国的宝岛台湾、、,所以是蝴蝶生长的好地方。②一群群色彩斑斓的蝴蝶过花丛,过树林,过小溪,到山谷里来聚会。(6)找出第二自然段的中心句。1.(21分)阅读下文,回答问题。林海①我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。②大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,看也看不完,看也看不厌。每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。③目之所及,哪里都是绿的,的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢!兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是有些白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?④两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊!我是爱花的人,到这里却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松做衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶〜它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中的酒厂所酿造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好。⑤看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀!大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服⑥及至看到了林场,这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽。我们不仅取宝,也做科学研究,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇,给兴安

7岭增添了新的景色,增添了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义。(本文作者老舍)(1)短文依次写了大兴安岭多而温柔的岭、、、、等景物,表达了对大兴安岭的热爱。(2)请将第⑤段中划线的句子换个说法,保持意思不变。(3)结合短文,理解词、句。①万古长青②它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。(4)根据你的阅读理解,请你向大家介绍“大兴安岭”这个名字的由来。(5)如果从一篇习作的角度来看,这篇短文情感质朴、语言优美一一真算得上是可圈可点!请结合你的阅读感受和平时积累的习作经验,为它写一段不少于75字的评语。1.(21分)阅读短文,回答问题。打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看着背后的林间小路。我望了去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”

8希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!(1)给下面画线的字选择正确的读音佝(gouj£i)偻打量(Hangliang)上浮(f6ufii)兴(xingxing)旺(2)从文中找出一个比喻句,.在这个句子中,作者把比成.(3)联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指,“制宜”在文中指.(4)文中说两位女孩很“木讷”,理由是.联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为(5)从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?1.(20分)阅读短文,回答问题。五月的槐乡五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈,好似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球:有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了,篮儿(跨挎)走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都(浸侵)在香海中了。在洋槐开花的季节,如果有哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走的时候,槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花,外加一小(罐灌)清亮亮的槐花蜜。五月,洋槐开花了,槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花。她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的,不时往嘴里(赛塞)上一把,甜滋滋、香喷喷的……(1)照样子写句子。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋:若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。若,就;若.就.

9(2)这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(3)从短文中找出相应的词语抄下来。①ABB式:白莎莎②AABB式:山山洼洼(4)在短文中选择括号里恰当的字。(跨挎)走(浸侵)在小(罐灌)(赛塞)上一把(5)联系上下文理解划线的词语。①他呀,准会被香气熏醉。②槐乡的小妞儿变得格外俊。③小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。(6)照样子写句子。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。若,就;若,就.(7)这篇短文表达了作者怎样的思想感情?1.(10分)课外阅读伯牙学琴春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:"我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:"你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。

10过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟喟啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:"现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。(1)成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢?请用文中的话说一说。(2)伯牙来到岛上有什么变化吗?请你说一说。(3)伯牙真正的老师是谁呢?1.(10分)佳句赏析他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们、的革命理想。战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,地端详着,地闻着,地咬着,不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。(1)在横线上按照课文原文填空。(2)“笑”写的是战士们的,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的,“赞叹”写的是人物的,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的进行的描写。(3)“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么2.(22分)现代文阅读迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。

11夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rdnydn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(y6ngr6ng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,流动着,使人赞叹。夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在夜空的明灯。夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。(1)选择括号里正确的读音或字。1(2)“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到1和2。(3)找出文中打比方的句子,再写下来。1(4)从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。11.(10分)阅读课外短文,完成练习。骆驼图书馆(节选)撒哈拉是一个男孩,只是他并不知道,自己与世界上最大的沙漠同名,自然,他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。有两头骆驼每周总会在星期二准时出现在那个叫塔里的沙丘下,等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是骆驼图书馆的创始人。他要求大家尽量坐在原地看书,看完之后就可以直接归还。一直以来没有人反对,因为大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。可是,因为撒哈拉对书的热爱,有一次,黑暗已经笼罩大漠,奥利奇赶着骆驼要离开时,撒哈拉终于鼓足勇气伸出了右手。他要借书,并且发誓:在下周的这个时候,一定亲手把书放回骆驼图书馆。奥利奇犹豫了许久,但最终还是被撒哈拉的真诚打动了。他抽出一本书交到撒哈拉手里,还用力地拍了拍撒哈拉的肩,说:“你要知道,骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望,很多和你一样的孩子都希望能读书,能通过书本了解世界,走出文化的荒漠。”撒哈拉点点头,表示会将手中这本没有封面的书视若珍宝。骆驼图书馆有一句口号一一撒哈拉沙漠并不可怕,可怕的是这片沙漠没有文化。然而,就在撒哈拉借走书的第三天,全部落的人突然要搬迁了,撒哈拉抱着书不肯离开,但父亲粗壮

12的手臂没能让他如愿。直到一年后,当部落的人重新搬回原地,撒哈拉第一时间便是奔向塔里。但他等待了许久,却终未发现骆驼铃响……多年后,撒哈拉已经从一个小读者变成了骆驼图书馆的管理员,每当有人过来借阅图书,他都会虔诚地说一句话一一不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。(1)联系上下文,写出词语的意思。①流离失所:;②视若珍宝:.(2)骆驼图书馆的创始人是,他对孩子们读书的要求是:。(3)再读选段中的句子“奥利奇犹豫了许久”,想象奥利奇当时可能想些什么?(4)骆驼图书馆的口号是::你是这样理解口号的:.(5)撒哈拉抱着书不肯离开的原因是:;他可能会想:。(6)你是怎样理解画“”的句子,请写下来。1.(22分)阅读短文,回答问题。荷花世界上,花儿的品种繁多,色彩各异,假如有一天谁要选“花王”,那我就给荷花投一票。人们常说“牡丹为花中王”,可我觉得,牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,它还能为人们奉献什么呢?牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞,然而,它既怕冷又怕热,对生活环境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的踪迹。我喜欢荷花,它美,是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,那雪一样的白荷花,那么美。它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。荷花家族中,美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中,绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹,小珍珠合并了,长大了,又合并了,成了一颗大珍珠,镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是荷叶盖在粥锅上煮的,能

13清心去火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”?(1)选出画线字正确的读音桂冠(guanguan)沃壤(rdngydng)绽开(zhanding)叶梗(gengg6n)胚芽(pipei)天晴(qingqln)(2)在横线上写出画线字的读音。①世界上,花儿的品种繁多,色彩各异。②牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,……③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞。(3)给文中横线上填入正确的关联词语。我喜欢荷花,它美,是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,那雪一样的白荷花,那么美。它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。(4)找出下列比喻句中的比喻词,并说明是将什么比作什么。①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。喻词:,是将比作.②荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。喻词:,是将比作.③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。喻词:.是将比作.(5)为什么说荷花“对人们的生活有益处”?它都有哪些用途?

141.(25分)阅读短文,回答问题。日月峰的传说在高高的长白山上有一座石峰叫日月峰它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告可是她只有鼻子嘴耳朵却没有眼睛你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了原来大地上一片qlhei,没有太阳、月亮、星星,没有花草树木,冰冷的世界死气沉沉。天帝的小女儿屡次对天帝说:“大地太黑暗了,应该让它亮堂起来!”可是天帝漠不关心,天帝的小女儿气极了,yirdn离开天庭,来到长白山上。她费尽了ndojin,一直没有想出办法来。忽然,她发现自己的眼睛十分明亮。脖子挂着的那串玉珠也像金星一般。她一狠心把左眼挖了出来,抛向天空,天上立刻出现了一轮太阳。可是太阳慢慢偏西了,大地又黑了。她又把另一只眼睛挖出来抛向天空,天空中立刻又有了月亮,最后小仙女把那串珍珠也抛上了天空,变成了星星。大地上亮堂多了,可是小仙女失去了眼睛,一动也不动了。那串珍珠是她16n9yunjidwti的宝物,她无法飞回天堂。最后,她变成了一座石峰,面对着东方,整天祷告着,yingjie太阳和月亮轮番出来照亮大地。天帝的小女儿为了给大地带来光明和温暖,毫不犹豫地献出了自己的双眼和整个生命。(1)看拼音,填写恰当的词语。qlheiyirannaojintengyunjiaw£i—yingjie(2)给短文第一自然段加上标点符号。在高高的长白山上有一座石峰叫日月峰它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告可是她只有鼻子嘴耳朵却没有眼睛你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了(3)解释下列字的意思。屡一尽一抛一毫一(4)注意“花草树木”一词的构词特点,照样子写出三个与它结构相同或相近的词语。

15(5)找出一个比喻句,并说明这个比喻句把什么比作什么?(6)找出短文中能提示中心的句子。

16参考答案一、现代文阅读(共15题;共282分)【第1空】马上【第2空】吩咐【第3空】培育【第色】特别【第注】和密1一1、【纂旬温和【第1空】反复地效肓.12、【"2空】过去的所有■情清楚地展现在KML【第1空】第0的老师【第2空】余妾的同学1-3.【第3空】mm1-4.表达了作畲对小学生活的留恋之情.【第1空】放下、放开【第四】【第3空】稿微2-1、【*倏】打开、阳EI•开【第1空】来源、来路

17[«2$]也许【算3空】非常异样【第4空】大约、大致【第5空】情形.情况2-2、【第注】敬©«E.««2-3、大略说,•风云”是tUt局势像风云那样突兀变化,说明若命形?&迅但奏及“三座大山”行将剧溃的情状.”初记•是小说卷册序次,这本书只是'初记",还要维埃写“二记:”三记".2-4、①第一节"翎8……・通中学生--我怜够量......准管回家独读-”信写得中规中规……钦做、敝仰.”⑦拾头称呼.马同学尊笈-■■结尾祝语……年、月、日"2-5、我地!孙聿是一雁需近人《»闻・学的人.【第1空】跨【第2空】S(»)【茶3空】扶3-1、[94$]*【第1空】¥13【第2空】愉悦【M3空】老师3-2、【第他】无私鎏”【第1空】进行【第2空】£83-3、【第3空】M3-4结:*的时候,源水中的跳地被冻得产产实实,非常滑,型出io就重重地挖了一跤,箕池dvuucue了个四mi能天.我们忍,洲的身姿,是在演奏坚强衽.痛,都坚强地爬起束,重新开足溜冰.不一会1网,就滑得夜孰嬉了,肥4-1、春天;夏天;秋天;冬天[第1空]格丽【第注】绽放,开放4-2、【第3空】严实晴身的样子

18【第1空】-M"灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑若睁开眼睛【第2空】加4-3、【第3空】监造4-4、【第1空】时间5-1,婵KJ8人们帚来的喜悦心慵.3W51MW奥之情.5-2、按四季交替的时间顺序来函.5-3、因为荷皿可以生长白岷可以葬色.第f(1):"S'差事多,更妥荷・第二同(2—5):荷壤四季美景百人的由策.5-4、第三能(6):爱荷塘.【第1空】充足【第2空】壮观6-1,【第3空】温暧【第1空】气候温候[»2$]*S!悦S【第3空】花尊茂盛【第4空】飞【第5空】分[SE6^]越6-2,【第7空】赴6-3,■绿谷里的景色非常迷人【第1空】铤【第2空】壮观6-4、【第3空】1【第1空】气候温候[M2$]zKima【第3空】加闻£【第4空】飞

19【第5空】9[M6$]S6-5、【第7空】社6-6、喇媒谷里的景色非异【第1空】爆得难以形容林焉【第2空】清可见底的小河【第3空】月第不尽的青松日杵7-1,(94S]itAASHftWMtt7-2、看到那效不尽的青松白棒,谗峥向四㈣5安一堂.7-3【第1空】千秋万代都•松X择永6苍兄[M2S?]说明了大兴安归不仅风艮宜人令人箕心悦目,还为国家提供了宝费的木材为国家的健设作出了责I或让人亲切.舒凰7-4课文的分述是以作者对.大兴安修-这个名字的理解过程来安排的.作者先写景,通过细致的描写岭、林、花,让人博克到大兴安帕的美;拾若由-ift进入的中,看到另MR不尽的青松白怦,怎能不马上向四面,5里一里呢?.这一反问句自然地引出联7-5作者以细E(的笔却造了大兴安依的美国风光,抒发了对祖国壮由河山的热妾.并由景展开联!U,赞美了大兴安岭在祖国经济建设和丽Btt定方面起到的巨大作用.课文的结构主要彳以下三个特点.①5£总后分;②前后呼应;③层层深入.课文的结构产港自然,完整蜿一.【第1空】gdu【第2空】li^ng【第3空】fu8-1、【第4空】xing【第1空】他伍倭着身子像四个表海国著蒜头的基

20[第2空】他们四个8-2、【第3空】人国者蒋头的茎的胡8【第1空】山8-3、【第2空】为游人带路【第1空】她们不会招捷生更,不会家企做买卖,上殍价格就更多的钱8-4、【第2空】老实8-5,诚实.Bffi.内向的人.【第1空】不去【第2空】在家写作业吧I第3空】要去9-1、【第卷】带上午餐.水砥料裳9-2、®S.向往

21【第2空】S££【第3空】香哽瞳[第4空]【第5空】於激激[B6$]坡坡冈冈9-3、【第7空】大大1【第1空】挎【第2空】溃【第3空】建9-4、【第4空】塞【第1空】T【第2空】夕闰美网9-5、【第3空】指小»孩【第1空】不去【第2空】在家写作业吧

22【第3空】要去10-1、成连先生/到他演叁时,r是理解不深,单纯地把音符套出来而已,少了点冲的,不能引蜗的共呜.所以把他带到了岛上.10-2、这些各育妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷怜怕.浮皆■髭,修到自己的情国高尚了许多.伯牙产生了创作激情,要把自己的密受诺成音乐,于是他架起琴,把涓腔激情像注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》.10-3、伯牙真正的老।师是瑞上的各种美妙的声音.【第1空】建第妥鸟【第2空】字照海明【舞3空】鸟【第4空】细细【第5空】羟轻【第6空】慢慢11-1、【第7空】哮哮【第1空】Z【第2空】动作【第3空】语言11-2、【第4空】心理11-3,收获西瓜的宫惊徽动与自豪的心情

2312-1、【第1空】由、2ng、后、映【第1空】愉快12-2、【第2空】兴奋12-3、它那么大,那么亮,放射着专人注目的光彩,,舌金一姐在夜空的明灯.夜色加浓,各处的灯火也陆馔完了起来,尤其是山城上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌藻的海面上,除一串串先动的珍正12-4、【第1空】夕阳西下.夜«却转5、夜色加».【第1空】由于灾荒战乱等而流转离1?在外,却安身的地方.13-1、[第陛]形容十分珍短,将兵当成无价之宝.【第1空】威克里夫奥利奇13-2、【第2空】尽量坐在原地看书13-3、以前从没有过借书的时候,他能不屋及时归还.[第1空]IB哈拉沙漠并不可怕,可怕的是这片沙漠没有文化13-4、【第陛】没知文化的传递是f比•可怕的事情【第1空】他想要过守诺吉把书还给貉鸵0B书馆13-5、【第注】我一定要把书还回去,还有很多孩子在等着阙读这本书怩13-6、【第1空】知识改变命运,让文化SWfflBMffiiMLh

24【第2空】2ng【第3空】zhan【第4$】geng【第睦】M14-1,⑶踵】qing【第1空】zhdng【第2空】gong14-2、【第3空】chOng【第1空】因为【第2空】无论⑶3空】if*14-3、【第便】都

25【笠2空】荷花【第3空】白玉【笫4空】恰似【第5空】水珠[»6$]珍珠[第7空】似的【第8空】荷叶14-4、【第渤14-5、荷花除了能供人观St之外,还对人们的生活有益处.你皿荷时粥吗?它是荷叶差在粥祸上煮的,8SH心去火.爽口的■是它的她下芟,另曜节还是一味中药呢.你吃过莲孑吗?它中央有个黄色的红状物,另限荷化的胚芽,叫莲子滨,虽然味苦,却是治高血压的特效西哩.再有。.荷叶、荷叶模也都是中药材.此外,1B说■班还根据荷叶的结构造出了伞.【第1空】漆黑【第2空】毅然【第3空】脑筋【第侄】属云驾雾15-1、【第5空】百

26【第2空】,【第3空】.【第4空】.【第5空】、【第漉】、【第7空】,【第8空】.(M9$],【第1闻?15-2、【第11空】?【第1空】多次【第2空】完【第3空】扔15-3、3蛭】一点儿【第1空】豺狼虎豹

27【第2空】凤南雷电15-5、睁子上挂着的那串玉珠也像金品一般.把玉珠比作金115-6、天帝的小女;Ub了3人JWJUWB温囊,笠极舞岫赢出了自己的双喇立个生*.

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