部编版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读

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部编版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,ー起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!ー、现代文阅读（共15题;共282分）1.（21分）阅读《胡杨树》,回答问题。胡杨树七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看见——湛蓝的天空下,一望无际的戈壁滩,多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致,胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞,顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是ーー胡杨铁骨铮铮的树干,形状千姿百态,有的似鲸鹏展翅,有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女,简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见——蓝色的天空下荒凉的土地上,活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在ー起，千姿百态,神情傲然,地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不髙,特别是树干短，树叶小而茂盛,它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到——胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的ー种杨树,尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望:生，千年不死;死,千年不倒;倒，千年不朽——这就是胡杨树的品性!沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树!我觉得——矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂!胡杨,是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树,是生命的树,是不死的树。我感受到——胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市,是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花，让给了所有稍

1纵即逝的奇花异草,而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。我爱胡杨树,更爱那些具有胡杨树的品性的人们!(1)根据下列意思从文中找出词语写下来。像老虎蹲坐,像龙船盘曲;形容地势雄壮险要。ー好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。ー比喻一切普通的人和一切有生命的东西。ー(2)从文中找出反义词。顺境反抗ー酷暑—肥沃低贱(3)补充词语。天地天地千百ー千百ー天地天地千百ー千百ー(4)找出体现胡杨树外形特点的句子。1.(23分)阅读下文，回答问题乞丐我在街上走着……一个乞丐个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出ー只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连ー块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着和颤动着。

2我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪,兄弟;我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下ーー接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话,兄弟，”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。"我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。（1）联系上下文，写出下列词语的意思。惘然无措:惶惑不安:（2）找出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是ー个ヽ的乞丐。（3）“施舍”的意思是。乞丐从“我”这里得到了；“我”从乞丐那里得到了。（4）学习第二自然段，用简练的语言描写ー个人的外貌。1.（22分）阅读短文，回答问题。荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异,假如有一天谁要选“花王”,那我就给荷花投一票。人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得,牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢?牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。我喜欢荷花,它美,是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,那雪ー样的白荷花,那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。荷花家族中,美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，ー朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似ー颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹,小珍珠合并了，长大了，又合并了,成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

3荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是荷叶盖在粥锅上煮的,能清心去火。爽ロ的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立,ー尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？(1)选出画线字正确的读音桂冠(guanguan)沃壤(rdngydng)绽开(zhanding)叶梗(genggdn)胚芽(plpei)天晴(qlngqln)(2)在横线上写出画线字的读音。①世界上,花儿的品种繁多，色彩各异。②牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，……③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞。(3)给文中横线上填入正确的关联词语。我喜欢荷花,它美，是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，那雪ー样的白荷花，那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添ー丝幽雅。(4)找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。喻词:,是将比作.②荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似ー颗颗光彩夺目的小珍珠。喻词:,是将比作.③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。喻词:,是将比作.（5）为什么说荷花“对人们的生活有益处”?它都有哪些用途?1.（17分）阅读并回答问题。

4露珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，ー个美妙的、崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠，ー颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女ー样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勒的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。（1）联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语。（2）在文章第三自然段中的空白处加上标点。（3）联系上下文理解句子中下划线字的意思。

5①它白天隐身于空气中。于:②这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。为:(4)“露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指什么?1.(26分)阅读下文,回答问题。梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片,所以梅花又叫‘‘五福花"。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。③梅花的美，不在ー朵，而在一群。她盛开时，ー团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅,会有一种热烈的气氛,让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅,但要画好并不易,因为“画梅须具梅气骨，人与梅花ー样清”。(1)填空。①梅、兰、菊、竹并称为"".②梅花又叫“”，象征着快乐、、、、。③人们把梅花、松树、翠竹并称为"”。(2)短文第③段的主要意思是什么?请写在下面。(3)为什么说要画好梅花并不容易?(用原文的话回答)2.(12分)课外阅读湖我喜欢ー个人坐在湖畔(bdnp£m),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一座明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿第6页共25页得这样美?我凝(yining)视湖面,偶尔投入一粒石子,让它激起一道道波纹。

6静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖ーー这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天;你听,“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞(jinjing)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那哗哗的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。(1)画去文中括号内不正确的读音。(2)从文中找出与下列意思一致的词语。①互相争着、抢着绽放。②形容轻快地跳起舞来。(3)用横线画出文中的过渡句。(4)作者是从和这两个方面观察和描写雨中的湖的。(5)文中的“礼花”是指“礼炮”是指“玉花”是指“掌声，，是指〇1.(21分)阅读下文,回答问题一个女孩毫无道理地被老板炒了觥鱼。中午,她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤,她感到她的生活失去了颜色,变得黯淡无光。这时她发现不远处ー个小男孩站在她的身后咯咯地笑,她好奇地问小男孩,你笑什么?“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背时什么样子。”小男孩说话时ー脸得意的神情。女孩ー怔，猛地想道:昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙ー样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞,我绝不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想,指着前面对那个小男孩说，你看那里,那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。第7页共25页

7小男孩甩甩手,嘟着嘴,失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了,也别沮丧，以ー种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套,你会发现,新的生活オ刚刚开始!（1）给短文加个最合适的题目:（2）联系上下文理解下列词语。“被老板炒了觥鱼”：“失意”：（3）找出与上文画线的句子相互照应的句子。（4）根据课文内容填空。小男孩想看到女孩,实际上是想看到女孩,以此来取笑失意的女孩;但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了;她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”,实际上让男孩看到她,展示自己的.（5）“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。（6）我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章,请结合自己的实际面对失意。1.（21分）阅读短文，完成练习。萧伯纳与小姑娘萧伯纳是英国著名戏剧家。有一次他在前苏联访问时，遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，ー对有神的大眼睛,头上扎着ー个大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。“您就是萧伯纳伯伯?”

8“怎么,难道我不像吗?”“可是,您怎么会说自己有多了不起呢?请你回去也告诉您的妈妈,就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”萧伯纳听了,为之一震。他马上意识到刚オ自己太自以为是了,不禁ー时语塞。回家的路上,萧伯纳深有感触地说:“我虽然离开了苏联,但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。是啊，ー个人不论取得多大的成就,都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀!”(1)联系上下文，理解词语意思。①语塞:②自以为是:(2)读完文章后，这位小姑娘和大戏剧家萧伯纳，你喜欢谁?为什么?(方法提示：小姑娘可以从外形与性格两方面去思考;关于萧伯纳从他的身份、言行与想法等方面两综合思考。)(3)文中哪句话能揭示短文想表达的主要意思?请你エエ整整地抄在横钱上,并把它背下来。(方法提示：读文章就要善于找关键处，找中心句，这样便于把握全文。)1.(20分)阅读下面一段话，再回答问题。这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗,使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(1)写出下面词语的近义词和反义词。明朗近义词反义词愉快近义词反义词

9（2）找出文中的比喻句。（3）仿例写句子。（最少写3句）例:这次,我看到了草原。这次,我看到了（空气清鲜）的草原。这次,我看到了的草原。这次,我看到了的草原。这次,我看到了的草原。（4）这段话，表达了作者的思想感情。1.（10分）课外阅读伯牙学琴春秋时期,有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时,常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春，居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱,深远莫测，不时传来群鸟蜩啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏,高兴地说:”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧!”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢?请用文中的话说ー说。（2）伯牙来到岛上有什么变化吗?请你说ー说。第10页共25页

10(3)伯牙真正的老师是谁呢?1.(10分)佳句赏析他们在岩石下、小路旁,垒出ー块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情ー起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们ヽ的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着,地闻着,地咬着，不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。(1)在横线上按照课文原文填空。(2)“笑”写的是战士们的,'’捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的，“赞叹”写的是人物的,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的进行的描写。(3)“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么2.(22分)阅读下面的短文,做ー做后面的练习。啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像ー块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿，又好似ー块无暇的翡翠:湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的ー颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。(1)给这篇短文加上一个合适的题目。

11(2)写出下列词语的近义词。环绕艳丽(3)作者把福海,先写了湖水的三个特点:ヽヽ,并把它分别比作ヽヽ。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。1.(10分)阅读下文,回答问题生命的选择在我住的这ー栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午,一直到傍晩,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片ndngmもi的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上了一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花エ们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷(qidng)薇(w6i)了,花エ们说。不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zh©bi了黄土:似乎这期间，不过二阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”人们好像一下子被那花惊醒了。红的,黄的，粉的，ー时间各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮ー亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀オ使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晩,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的ー些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪(zdn)、银簪的古代仕女。庄重里透着ー些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头犹如被ー股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

12第二天，赶快去问花エ,回答说:“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是,这栋楼美丽了。楼前阳光下姓紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰，开得热烈,大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。对了!这オ是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。【注释】蔷薇:这里指蔷薇科，蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。(1)根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意书写正确、规范。mlngm&izhebl(2)联系上下文,写出下列划线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指“柔软”是指(3)在第⑩自然段画横线的句子的空白处加上恰当的标点符号。(4)请仔细阅读短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪里?(5)阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用。(6)联系全文内容,谈谈你对文中画波浪线的语句的理解以及从中得到的启示。1.(22分)阅读短文，回答问题。蝴蝶花

13蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出ー丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出ー朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来，我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在ー起，我几时オ有出头之日啊!”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到ー个（）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在（）的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊，这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。”另ー个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这オ明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。（1）括号里填的词,全对的ー组是（）暗自伤心A,平平常常万紫千红奇花异草B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心（2）文中“名花”是指（）A.牡丹和芍药B,牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花（3）蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词，填在下面横线上。第14页共25页

14(4)蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)(5)你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?1.(25分)阅读短文,回答问题心爱的哨所我们的哨所,在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡,像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子,从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。心爱的哨所啊,我们爱你的髙,因为只有高才能望远;我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。心爱的哨所啊,你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。我们在这里守卫,守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……心爱的哨所啊,战士的好伙伴!(1)“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。"这是ー个句,写出了。(2)这篇短文的第自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。(3)读了这篇短文，你有什么感受?

15参考答案一、现代文阅读（共15题;共282分）【第1空】龙盘虎图【第2空】鬼音神エ『1、【第3空】【第1空】逆境【，2空】妥协【第3空】严・【第4空】玄瘠1-2.【第5空】髙赛

16【第1空】M【第2空】羞【第3空】百【第拄】里【第5空】惊【第6空】动【第7空】长【第8空】久【第9空】姿【第10空】本【桀11空】奇【第I?空】怪【第13空】方【桀1倏】计【第1控】危1-3,[*163I孔1-4ヽ胡杨有铁骨惨惇的树干,形状千姿百态,有的似蝮星展翅,有的停険马场蹄,还看的如纤纤少女.胡扬树不高,特别是树干短,何叶小而茂砥.【第1空】不知道怎么办.

172-1、【第芯】因不了解情况而さ怕.2-2ヽ【第1空】ー乞丐介!H5的老人挡住了我.红肿的.流着泪水的8R舞,发育的・!胸,粗懸、樓接的衣服,8H8的伤□......他向我伸出ー只红肿.防脏的手......他・吩着,他噴哺地乞求増助.【第2空】ma【第3空】潦倒【第1空】把财也送给别人【第唸】温暖.关怀.蚤心2-3、【笏3空】幽^2-4、略【第1空】gudn【第2空】rang【第3空】zhan【第4空】gdng【第5空】圈3-1、⑶6空】qing【第1空】zhdng【第2空】gdng3-2、【第3空】cheng【第1空】因为【第2空】无论

18【第3空】i£S3-3、54空】都【第1空】般【・2空】荷花【第3空】白玉【第旬恰似【第5空】水珠【第蛙】珍珠【第7空】似的【第8空】荷叶3-4、【第應】碧玉盘3-5、有磁了能«人观堂之外,还对人们的生活有益处.你吃i!荷叶粥吗?它是荷叶差在粥為上窺的,屋丽法文•爽口的黄是它的地下茎,う曜节还是一味中例ユ你吃过莲チ吗?它中央有个黄色的依状物,那是荷花的胚芽,叫莲子公,虽然味苦,制是治高血压的特效药哩.再冇花凝.荷叶.荷叶検也都是中药材.此外,密说・班还惻B荷叶的结构造出ア全.4-1、呈现;照育:修曜;残靜4-2、'•'•【第】空】在4-3、【第2空】被4-4、只^«,和甌0^||».【第1空】国面四君子

19【第2空）五猛花【第3空】幸福【第4空】日【第5空】耐【第6空】和平5-1、【第7空】岁窶三友5-2、梅花的精神和形象为中国人所!!奈.5-3、因为"国梅须具"W,人与“花ー样清”.6-1、ban;yfJin【輦1空】克南放6-2、【第2空】嚴嚴5立.迦【第1空】所6-4、[»2S]FW【第1空】闪电【第2空】雷声【第3空】雨花6-5、【第他】福声7-1、【第1空】

20【第1空】被老板辞退了:下岗了!失去工作了7-2、【笏2空】不得志,不如意.7-3、昔日蜃和这2伙ー丽esr）身后一探我的失效mm?【第1空】上海灌的外春,站田察时ヨ是什么样子【第2空】雪迫、失意的样子【耳3空】心中失惠的您1S或失更的ヨ迫等【第卷】自己的青春flH87-4、【“控】る'和・产7-5、【第1空】面对突如具来的灾j=祸者而不惊慌;无缘无セ也じ］被人冕狂或捉弄而不生气.7-6、陪【第1空】说不出话来,不知说什么好.8-1、【第2空】以カ自己很了不起.8-2、小姑娘的天眞可妥,平善対待一切人的品质值得・欢.SH謝作力一位住人,"心接受ー©小JSB的恵见,并及时反思自己的行为,开展自我批评.可见他是T52乐于听取别人的意见,i»虎而且自律的人,能真诚平等地对待毎ー个人,具有蹲大的胸窿,也值得大家喜次.也可以两位都选择.8-3、.是啊,f人不论取得多大的風就,ゴ不能自寺•对任何人,都应平•相待（永远谢虎.

21【第2空】用暗【第3空】快乐9-1、【第4空】靖9-2,四aw有小丘.…“白色的大花•那些小丘......既人云尿【第1空】天空明朗【第2空】ー5e无际9-3、⑶3空】牛羊的9-4,［第I空］对人民（解古族人民）台10-Iヽ成连先生感到他満叁时,H是理解不深,笔绳地把音?!奏出来而已,少了点g,不能引起欣复畲的共鸣.所以把他帯到了岛上.10-2这些各有妙趣.音响奇特不一的景象.使他不觉心旷悔te.浮您•第,・到自己的情通高働了中多.伯牙产生了创作激情,要把自己的密受谱成音乐＜于是他架起琴I浏惓帧汪到琴弦上,ー气呵成,谱写了一曲《高山流水》,10-3、伯牙真正的米師是島上的各科•曲的3•

22【第2空】JLfiWS【第3空】建设《同【第4空】细细【第5空】羟羟【第腔】1Mli-k⑶7空】啕a【第1空】神态【第2空】动作【第3空】SB11-2.【翦4空】心理H-3.tt&osmm«惶12-1、美圈的声海【第1空】围绕12-2.⑻2空】美関

23【第1空】済谶【第2空】平静【第3空】JSS【第5】水JS石【第5空】明镜【第時】斐基【第7空】お山12-3、【第8空】小岛【第1空】明娟13-1.【第2空】®®【第1空】翎里关系生涩,穆玲13-2、【第2空】部彩》和谓联13-3,楼前，阳光下,徐為皿;橫后,月光下,清白如書.13-4、〇）无论在溷鞘9环境中都不笃庆XA.②»カ奋发向上体现自己的生聋你エ形美B.13-5、过渡段，承上启下.13-6ヽ启示:生活的路是!&广的,不管是生活在优踞的环!3¢恶劣的环境,只野&们尽力去做好自己能做的事情,就能®功开出如年的行朶,14-1、B

2414-2、［第1空］界9【第2空】自单14-3、【第3空】平静14-4、过去自己在小皿b花中同新傲固然不対;现在,在社丹、芍药间自卑也是发有進汪14-5、应iKiBMSE自BmS,不9自高目大（自迪・【第1空】排比15-1、［第2空】哨締）无比坚固.15-2、【第1空】五15-3、战士们的革命乐震主义精修和隹大的