陕西省咸阳市2021-2022学年高二上学期期末质量检测生物Word版含解析

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2021~2022学年度高二第一学期期末教学质量检测生物试题第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共25小题，每小题只有一个选项是符合题意的）1.药物通过静脉注射进入人体作用于靶细胞的一般途径是（）A.血浆→组织液→靶细胞B.血浆→淋巴液→靶细胞C.淋巴液→血浆→靶细胞D.组织液→淋巴液→靶细胞2.高温环境中作业，“出大力流大汗”，口渴难耐时，内环境渗透压的变化和应对措施分别是（　　）A.渗透压升高；补充淡盐水B.渗透压升高；大量补充清水C.渗透压降低；补充生理盐水D.渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力3.如图是关于人体内环境稳态调节的示意图。下列说法错误的是（　　）A.甲、乙表示体液调节和免疫调节，丙、丁可以表示温度和酸碱度B.内环境的稳态只要保证渗透压、酸碱度和温度等理化性质不变即可C.内环境稳态的实质是内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中D.人体的各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础4.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是(　　)

1A.不放药物时，刺激B处，观察现象B.药物放在A处，刺激B处，观察现象C.药物放在B处，刺激C处，观察现象D.药物放在C处，刺激B处，观察现象5.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中错误的是（　　）A.M为轴突末端膨大的突触小体，⑤处液体属于组织液B.“电信号→化学信号→电信号”的转换发生于④⑤⑥位置C.神经递质存在于③中，释放到⑤中需要②提供的ATPD.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋6.婴儿经常尿床，而成人排尿则是在高级中枢大脑皮层的控制下完成的，尿液进入尿道的刺激可反射性加强排尿中枢的活动，使尿液更快地排出。下列相关叙述错误的是（　　）A.排尿反射调节属于神经调节B.排尿过程中的反馈调节使尿液顺利排出C.大脑受损的成人不能完成排尿反射D.成人的排尿过程说明高级中枢可以控制低级中枢7.X、Y、Z是人或高等动物的三种激素，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析错误的是（　　）A.Z的含量下降，引起Y的分泌量增多B.Y的含量下降，可直接引起X的分泌量增多C.X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这是分级调节

2D.X、Y、Z含量分别维持在相对稳定的水平属于稳态8.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（）A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥等过程9.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（　　）A.感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B.分泌：下丘脑分泌抗利尿激素且在低温时分泌促甲状腺激素C.调节：下丘脑也是体温调节中枢、血糖调节中枢D.传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉10.下列关于动物体液调节的叙述，错误的是（　　）A.机体内性激素的调节微量、高效B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.除激素外，也是体液调节的调节因子之一11.“它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序；病菌、病毒，癌变的细胞，都将被它视为‘非己’。”下列关于“它”的叙述，错误的是（）A.过敏反应是“它”的一种异常的特异性免疫B.若骨髓受损，则“它”的特异性免疫与非特异性免疫都减弱C.若胸腺受损，则“它”的体液免疫和细胞免疫都减弱D.若吞噬细胞受损，则短期内“它”的体液调节和免疫调节都减弱12.为更有效地保护人民身体健康，从2021年10月后，我国各地陆续启动新冠疫苗“加强针”接种，体现了党和政府对人们的关爱。注射疫苗后，在二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是（　　）A.记忆细胞B.吞噬细胞C.浆细胞D.效应T细胞13.某小组研究光对某种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图甲所示。该小组预测幼苗几天后的生长情况可能如图乙所示。请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的形态依次是（　　）

3A.④①③B.④②⑤C.④①⑤D.①⑤③14.被台风吹倒植物，经过一个季节的生长后，其茎又向上弯曲生长，原因是（）A.植物的向光性导致小树苗的茎向上弯曲生长B.单侧光照导致靠近地面一侧生长素分布得多C.重力作用导致靠近地面一侧生长素分布得多D.茎对生长素反应敏感，低浓度生长素也可促进其生长15.进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（）A.样方内各年龄段的植物均需统计B.选取多种植物为调查对象C.计算各样方内的平均值D.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方16.一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.在t0~t4时间段，甲种群增长符合S形曲线B.甲种群在t4时刻数量最大C.若甲种群是有害动物，则在t3时刻进行防治效果最佳D.乙种群的数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加17.下列诗句描述的群落种间关系属于捕食的是（　　）A.《紫藤》“可怜中间树，束缚成枯株”B.《诗经·小雅·小宛》“螟蛉有子，蜾蠃负之”C.《归园田居》“种豆南山下，草盛豆苗稀”D.《凌霄花》“根苗着土干柔纤，依附青松度岁年”18.下列活动属于群落水平的研究是（）A.调查某湿地公园有多少个种群

4B.调查某雪豹种群的活动范围和性别比例C.调查树林中喜鹊筑巢的高度D.研究某草原的能量流动19.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地表层，同时，林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（　　）A.物种组成及比例B.垂直结构和水平结构C.优势种变化趋势D.彼此间有直接或间接的营养关系20.某高原湿地生态系统受到严重损害，局部湿地逐渐退化成草地或荒漠，呈现出“沼泽→沼泽化草甸→草甸→沙漠化地→荒漠”的生态演替趋势。关于上述现象，下列叙述正确的是（　　）A.该演替类型属于初生演替B.流经该生态系统的总能量逐渐减少C.上述演替过程中群落结构呈现出由简单到复杂的趋势D.上述演替的结果使生态系统自动调节能力增强21.下列有关生态系统组成的叙述，正确的是(　　)A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的组成成分B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于分解者C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者22.下图为某湖泊生态系统的食物网简图。下列叙述错误的是（　　）A.浮游藻类属于第一营养级B.该食物网有5条食物链C.该食物网中，水生昆虫属于初级消费者D.浮游动物与水生昆虫之间存在负反馈调节23.碳元素从生物群落回归无机环境的途径包括(　　)①生产者的光合作用　②生产者的呼吸作用　③消费者和分解者的呼吸作用　

5④人类生产活动中燃烧过程　⑤生产者的化能合成作用A.①⑤B.②③④C.②③D.①②④24.下列有关农田和果园等人工生态系统的叙述，错误的是（　　）A.农田和果园的食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏B.水田养鱼、果园养鸡，提高了该生态系统能量的利用率C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.人工除草改变了生态系统中生物之间的种间关系25.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　）A.人类对环境破坏及掠夺式利用会导致生物多样性丧失B.建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护中的易地保护C.森林能够防风固沙、保持水土体现了生物多样性的直接价值D.保护生物多样性并不意味着要禁止对生物资源进行开发利用第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本大题共4小题）26.人体维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中的作用十分重要。下图甲表示神经调节中反射弧的基本结构，图乙是神经纤维局部放大的示意图。回答下列问题：（1）图甲所示的反射弧中，表示感受器的是_______(填图中标号)，感受器的作用是________。（2）研究发现，某镇痛药是通过作用于图甲中的突触而起作用的，从兴奋传递的角度分析，该药物的作用机理可能是____________________________________。（3）图乙表示神经纤维受到刺激后，膜内外电荷的分布情况，在A、B、C中属于未兴奋部位的是_________。图乙中B、C之间能够产生局部电流，原因是_______________________。（4）以图甲中的神经纤维作为实验材料，利用电流表测定其受刺激前后的电位变化(如下图)。若在b点右侧刺激，则电流表的指针的偏转情况依次是④→________→④。

627.杜鹃兰为多年生珍稀药用植物，自然条件下有性繁殖困难，需要通过扩增假鳞茎进行无性繁殖。为探究生长素对假鳞茎侧芽萌发率的影响，科研人员分别对杜鹃兰假鳞茎进行打顶处理和用生长素运输抑制剂NPA处理，结果如下图所示。回答下列问题：（1）生长素是由________经过一系列反应转变形成的，植物体内合成生长素的主要部位有________________。（2）打顶处理后杜鹃兰假鳞茎的侧芽萌发率升高，从生长素作用的角度分析，其原因是解除了顶端优势，使____________________。根据实验结果，可推测影响侧芽萌发的生长素来自________________。（3）细胞分裂素具有解除顶端优势的作用，试利用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验验证，请写出实验设计思路，并预期结果__________。28.为了控制某牧场的野兔数量，科学家对野兔数量进行了调查，其年龄组成结果如下表所示。请回答下列问题：年龄0+1+2+3+4+5+6+7+≥8个体数19118091685660655051（“n+”表示野兔的年龄大于等于n、小于n+1）（1）调查牧场中野兔的种群数量常用的方法是________，该方法常用于调查________、活动范围广的动物的种群密度，调查过程中________（填序号）等因素一定会导致调查结果小于实际值。①被捕获的个体不易再次被捕获②标记物脱落③重捕时将未标记的个体统计为标记个体④2次捕获之间有部分标记个体迁出（2）种群的年龄结构大致可以分为_______三种类型，通常野兔在2岁左右达到性成熟，7+时丧失繁殖能力，根据表中该野兔种群的年龄结构可推测其种群数量可能会_______。（3）当数量稳定在K值时，通常野兔的死亡率___________

7出生率，要降低该收场野兔种群的数量，可采取的措施有__________________（答出1点）。29.我国的生态环境在经济社会的发展过程中受到的损坏十分严重，加强生态恢复学的研究，是我国生态环境恢复和保护过程中的一个重要内容。滨湖带是水陆生态交错带的简称，是湖泊水生生态系统与湖泊流域陆地生态系统间一种非常重要的生态过渡带。回答下列问题：（1）滨湖带生态系统能通过物理沉降、生物吸收和分解等清除污水中的毒素，维持其正常的功能，这体现了生态系统具有________稳定性。（2）光是生态系统的重要成分，其在生态系统中的作用是：①用于生产者的光合作用，为生态系统提供能量；②________________________________________________。（3）在对鸟类丰富度调查时发现其呈现出“滨湖带＞湖心水域”的分布特点，这表明鸟类的分布主要受到________的影响。（4）下表为该滨湖带生态系统中能量在食虫鸟种群中的流动情况：项目摄入的能量呼吸作用散失的能量以有机物形式储存的能量能量32128用于食虫鸟生长、发育、繁殖的能量占同化量的________％，以有机物形式储存的能量主要去向有________。（5）滨湖带生态系统退化的原因与人类活动有重要的关系，如大面积的围湖造田、不合理的水利设施、水污染等，这说明人类活动可以改变群落演替的________。滨湖带生态系统退化，鸟类骤减，导致虫害频发，专家建议播放结群信号录音引来鸟类，能有效控制害虫，这是利用________（填“物理”“化学”或“行为”）信息进行的________防治。

82021~2022学年度第一学期期末教学质量检测高二生物试题第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共25小题，每小题只有一个选项是符合题意的）1.药物通过静脉注射进入人体作用于靶细胞的一般途径是（）A.血浆→组织液→靶细胞B.血浆→淋巴液→靶细胞C.淋巴液→血浆→靶细胞D.组织液→淋巴液→靶细胞【答案】A【解析】【分析】人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境=细胞外液=血浆十组织液+淋巴，人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质。静脉注射时，药液进入人体的静脉血管，即进入血浆，通过血液循环的运输，再出血浆，进入组织液，到达靶细胞。【详解】由分析可知，静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于靶细胞，故选A。2.高温环境中作业，“出大力流大汗”，口渴难耐时，内环境渗透压的变化和应对措施分别是（　　）A.渗透压升高；补充淡盐水B.渗透压升高；大量补充清水C.渗透压降低；补充生理盐水D.渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力【答案】A【解析】【分析】当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。【详解】因大量排汗，将丢失水和钠离子，这将使内环境的渗透压升高，同时体内的PH值也会增高，所以这时应补充生理盐水，调节人体的这一变化，而且不能大量喝普通水这样会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响机体正常生理机能，甚至会发生肌肉抽筋的现象。而喝水速度太快也会使血容量增加过快，突然加重心脏的负担，引起体内钾、钠等电解质发生一时性紊乱，甚至出现心力衰竭、心闷腹胀等，因此要适量、适度的补充一些淡盐水。故选A。3.如图是关于人体内环境稳态调节的示意图。下列说法错误的是（　　）

9A.甲、乙表示体液调节和免疫调节，丙、丁可以表示温度和酸碱度B.内环境的稳态只要保证渗透压、酸碱度和温度等理化性质不变即可C.内环境稳态的实质是内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中D.人体的各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础【答案】B【解析】【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。【详解】A、目前普遍认为：内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，因此甲、乙表示体液调节和免疫调节，丙、丁可以表示温度和酸碱度，A正确；B、内环境稳态包括组成成分和理化性质（包括渗透压、酸碱度和温度）的相对稳定，B错误：C、内环境稳态的实质是内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，C正确；D、结合分析可知，人体的各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，D正确。故选B。4.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是(　　)A.不放药物时，刺激B处，观察现象

10B.药物放在A处，刺激B处，观察现象C.药物放在B处，刺激C处，观察现象D.药物放在C处，刺激B处，观察现象【答案】C【解析】【分析】根据B上有神经节可知，B为传入神经、A为突触间隙、C为传出神经，1为感受器、2为效应器。兴奋传导的方向是由1向2。【详解】A、B处为传入神经，不放药物时，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明反射弧是完好的，A不符合题意；B、A处为突触结构，B处为传入神经；药物放在A处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经元之间的传递，如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，B不符合题意；C、C处是传出神经，刺激C处，效应器有反应，与药物放在B处无关，而且兴奋在神经元之间的传递是单向的，C符合题意；D、药物放在C处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导；如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经纤维上的传导，D不符合题意。故选C。【点睛】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论。5.下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中错误的是（　　）A.M为轴突末端膨大的突触小体，⑤处液体属于组织液

11B.“电信号→化学信号→电信号”的转换发生于④⑤⑥位置C.神经递质存在于③中，释放到⑤中需要②提供的ATPD.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋【答案】D【解析】【分析】1、分析图示：表示突触的亚显微结构，①表示轴突，②表示线粒体，③表示突触小泡，④表示突触前膜，⑤表示突触间隙，⑥表示突触后膜。2、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。3、神经递质存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。【详解】A、M为轴突末端膨大的突触小体，⑤突触间隙处液体属于组织液，A正确；B、“电信号→化学信号→电信号”的转换发生于突触处，即④⑤⑥位置，B正确；C、神经递质存在于③突触小泡中，通过胞吐的方式释放到⑤突触间隙中，需要②线粒体提供的ATP，C正确；D、经④突触前膜释放的神经递质会引起神经元N的兴奋或抑制，D错误。故选D。6.婴儿经常尿床，而成人排尿则是在高级中枢大脑皮层的控制下完成的，尿液进入尿道的刺激可反射性加强排尿中枢的活动，使尿液更快地排出。下列相关叙述错误的是（　　）A.排尿反射的调节属于神经调节B.排尿过程中的反馈调节使尿液顺利排出C.大脑受损的成人不能完成排尿反射D.成人的排尿过程说明高级中枢可以控制低级中枢【答案】C【解析】【分析】1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；②小脑：有维持身体平衡的中枢；③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等；④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽；⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。【详解】A

12、神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级中枢在脊髓，受高级中枢大脑皮层的控制，其调节属于神经调节，A正确；B、排尿反射中尿液进入尿道的刺激可反射性加强排尿中枢的活动，这属于正反馈调节，使尿液顺利地排出，B正确；C、排尿反射的初级中枢在脊髓，大脑受损只是不能有意识的控制排尿，但能完成排尿反射，C错误；D、成年人能有意识排尿说明高级中枢大脑皮层可以控制低级中枢脊髓，D正确。故选C。7.X、Y、Z是人或高等动物的三种激素，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析错误的是（　　）A.Z的含量下降，引起Y的分泌量增多B.Y的含量下降，可直接引起X的分泌量增多C.X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这是分级调节D.X、Y、Z的含量分别维持在相对稳定的水平属于稳态【答案】B【解析】【分析】1、甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。2、题干信息中，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动，这体现激素的分级调节和反馈调节。【详解】A、根据题意，Z过多能抑制分泌Y的细胞的分泌活动，故Z的含量下降，会引起Y的分泌量增多，A正确；B、Y的含量下降，导致Z的分泌减少，从而间接引起X的分泌量增多，B错误；C、X能促进的Y分泌，Y促进的Z分泌，这属于激素的分级调节，C正确；D、X、Y、Z的含量通过分级调节和反馈调节，最终使它们的含量维持在相对水平，这属于内环境中的成分稳态，D正确。故选B。8.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（）

13A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥等过程【答案】D【解析】【分析】胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路，又能减少血糖的来源；胰高血糖素只有促进血糖的来源，而且肌糖原不能分解。①过程为消化吸收，不受胰岛素和胰高血糖素的调节。【详解】A、②表示糖原的分解，因为肌糖原不能直接分解为葡萄糖，所以②不能在肌肉细胞中发生，A错误；B、胰岛B细胞分泌的是胰岛素，胰岛素是降血糖的激素，可促进④⑤⑥⑦过程，抑制②③过程，B错误；C、胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，通过促进②③过程使血糖升高，C错误；D、胰岛B细胞分泌的胰岛素可促进④⑤⑥⑦等过程使血糖含量降低，D正确。故选D。9.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（　　）A.感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B.分泌：下丘脑分泌抗利尿激素且在低温时分泌促甲状腺激素C.调节：下丘脑也是体温调节中枢、血糖调节中枢D.传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉【答案】B【解析】【分析】下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A、感受：在水盐平衡调节中，下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高，A正确；B

14、分泌：下丘脑能分泌抗利尿激素，在外界温度低时可分泌促甲状腺激素放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，B错误；C、调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢，与生物的节律控制有关，C正确；D、传导：在水盐平衡调节中，下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉，D正确。故选B。10.下列关于动物体液调节的叙述，错误的是（　　）A.机体内性激素的调节微量、高效B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.除激素外，也是体液调节的调节因子之一【答案】B【解析】【分析】1、人体激素作用特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。2、神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【详解】A、激素调节具有微量、高效的特点，A正确；B、与体液调节相比，神经调节迅速而准确，B错误；C、血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量，浓度越高说明其分泌量越多，C正确；D、体液调节指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，除激素外，CO2也是体液调节的调节因子之一，D正确。故选B。11.“它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序；病菌、病毒，癌变的细胞，都将被它视为‘非己’。”下列关于“它”的叙述，错误的是（）A.过敏反应是“它”的一种异常的特异性免疫B.若骨髓受损，则“它”的特异性免疫与非特异性免疫都减弱C.若胸腺受损，则“它”的体液免疫和细胞免疫都减弱

15D.若吞噬细胞受损，则短期内“它”的体液调节和免疫调节都减弱【答案】D【解析】【分析】1、人体的护卫队值得是人体的免疫系统，具有防卫、监控和清除的功能；2、人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞分为T淋巴细胞（骨髓产生，胸腺成熟）和B淋巴细胞（骨髓产生、骨髓中成熟），T淋巴细胞参与细胞免疫和体液免疫，B淋巴细胞参与体液免疫。【详解】A、根据题干信息的描述，“它”是指免疫系统或者免疫调节的调节方式，过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，过敏反应是异常的特异性免疫现象，A正确；B、若骨髓受损，骨髓中的造血干细胞会减少，由造血干细胞分化出来的吞噬细胞、T细胞和B细胞等免疫细胞会减少，从而特异性免疫与非特异性免疫都减弱，B正确；C、若胸腺受损，会影响T细胞的成熟，将直接影响细胞免疫，体液免疫中需要T细胞参与，也会影响体液免疫，C正确；D、吞噬细胞受损，会导致免疫调节减弱，但是对体液调节的影响方式不确定,因此体液调节是否减弱不确定，D错误。故选D。12.为更有效地保护人民身体健康，从2021年10月后，我国各地陆续启动新冠疫苗“加强针”接种，体现了党和政府对人们的关爱。注射疫苗后，在二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是（　　）A.记忆细胞B.吞噬细胞C.浆细胞D.效应T细胞【答案】C【解析】【分析】二次免疫的过程：当同一种抗原进入机体后，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化成效应细胞和新的记忆细胞，效应细胞快速进行免疫应答，消灭侵入机体的抗原。【详解】A、记忆细胞的功能是接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和新的记忆细胞，A错误；B、吞噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原，B错误；C、浆细胞的功能的产生抗体，C正确；D、效应T细胞的作用是识别并作用被病原体侵入的靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，释放其中的病原体，D错误。故选C。13.

16某小组研究光对某种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图甲所示。该小组预测幼苗几天后的生长情况可能如图乙所示。请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的形态依次是（　　）A.④①③B.④②⑤C.④①⑤D.①⑤③【答案】A【解析】【分析】1、植物具有弯向光源生长的特点，即具有向光性。2、植物茎弯向光源生长原因：单侧光导致生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高于向光一侧，因此背光一侧生长快，从而弯曲生长．生长素的作用具有两重性，其中根对生长素浓度最敏感，生长素浓度高反而会抑制生长，因此常表现出：背地性和背光性生长的特点。【详解】结合题意分析装置可知，装置Ⅰ内幼苗不受光照影响，故能保持直立生长，对应图④；装置Ⅱ内幼苗茎尖仅受到来自小孔方向单侧光影响，故弯向小孔方向生长，对应图①；装置Ⅲ内幼苗的茎尖和根尖均只能接受到来自小孔方向的单侧光影响，茎具有向光生长的特性，根具有背光生长的特性，故幼苗的茎弯向小孔方向生长，根背向小孔的方向生长，对应图③。故选A。14.被台风吹倒的植物，经过一个季节的生长后，其茎又向上弯曲生长，原因是（）A.植物的向光性导致小树苗的茎向上弯曲生长B.单侧光照导致靠近地面一侧生长素分布得多C.重力作用导致靠近地面一侧生长素分布得多D.茎对生长素反应敏感，低浓度生长素也可促进其生长【答案】C【解析】【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低。由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。【详解】ABC

17、吹倒的小树苗由于横放，重力作用引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低。茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性，即一段时间后发现植物的茎向上弯曲生长，AB错误，C正确；D、茎对生长素反应不敏感，根对生长素的敏感性大于茎，D错误。故选C。【点睛】15.进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（）A.样方内各年龄段的植物均需统计B.选取多种植物为调查对象C.计算各样方内的平均值D.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方【答案】B【解析】【分析】种群密度是种群在单位面积或单位体积的个体数，种群密度的取样调查适用于调查植物或活动能力较弱、活动范围较小的动物，通过各样方的平均数据估算种群密度。【详解】种群是指同种生物个体的总和，样方内各年龄段的植物均需统计，A项正确；种群密度是指同种生物在单位面积或单位体积的个体数，应选取一种植物为调查对象，B项错误；为使调查数据接近真实情况，应随机选取大小相等的若干块方形地块为样方，并计算各样方内的平均值作为该种群的种群密度，C项、D项正确。16.一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.在t0~t4时间段，甲种群增长符合S形曲线B.甲种群在t4时刻数量最大C.若甲种群是有害动物，则在t3时刻进行防治效果最佳D.乙种群的数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加【答案】C【解析】

18【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】A、图中甲种群的增长速率先增大后减小，符合S形曲线增长规律，A正确；B、t4时刻对应S形曲线中的K点，即甲种群在t4时刻数量最大，B正确；C、若甲种群是有害动物，防治应该在有害动物数值较少时进行，且越早越好，如图中的t1之前，C错误；D、乙种群在t0~t4时间段增长速率逐渐增大，所以其数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加，D正确。故选C。【点睛】17.下列诗句描述的群落种间关系属于捕食的是（　　）A.《紫藤》“可怜中间树，束缚成枯株”B.《诗经·小雅·小宛》“螟蛉有子，蜾蠃负之”C.《归园田居》“种豆南山下，草盛豆苗稀”D.《凌霄花》“根苗着土干柔纤，依附青松度岁年”【答案】B【解析】【分析】生物的种间关系（不同种生物之间的关系）：互利共生（同生共死）、捕食（此长彼消、此消彼长）、竞争（你死我活）、寄生（寄生者不劳而获）。【详解】A、《紫藤》中“可怜中间树，束缚成枯株”，意为可怜(紫藤)中间的那棵树，被(紫藤)缠绕吸收，已经成了枯树，为竞争关系，A错误；B、《诗经•小雅•小宛》中提到“螟蛉有子，蜾蠃负之”，螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂；蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物。蜾赢是一种寄生蜂，但以螟蛉为食，体现了螟蛉与蜾蠃之间存在捕食关系，B正确；C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗是竞争关系，C错误；D、《凌霄花》中"根苗着土干柔纤，依附青松度岁年"，意为凌霄花根在土中，枝干柔软纤细，附着在松树上生长，为竞争关系，D错误。故选B。【点睛】18.下列活动属于群落水平的研究是（）A.调查某湿地公园有多少个种群

19B.调查某雪豹种群的活动范围和性别比例C.调查树林中喜鹊筑巢的高度D.研究某草原的能量流动【答案】A【解析】【分析】同一时间内聚集在一定区域内的具有直接或间接关系的生物种群的集合叫群落，群落研究的方向包括群落的物种组成和优势物种、种间关系、群落的空间结构、群落的边界和范围等；在一定区域内同种生物所有个体的综合叫种群，种群的研究范围是种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等。【详解】A、调查某湿地公园有多少个种群，即物种丰富的，属于群落水平，与题意相符，A正确；B、调查某雪豹种群的活动范围和性别比例是在种群水平的研究，与题意不符，B错误；C、调查树林中喜鹊筑巢的高度，属于种群栖息地的研究，为种群水平，与题意不符，C错误；D、研究某草原的能量流动为生态系统水平上的研究，与题意不符，D错误。故选A。【点睛】19.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地表层，同时，林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（　　）A.物种组成及比例B.垂直结构和水平结构C.优势种变化趋势D.彼此间有直接或间接的营养关系【答案】B【解析】【分析】生物群落的结构类型：主要包括垂直结构和水平结构。1、垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。2、水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。

20【详解】由题干信息分析可知，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地表层，这体现了群落垂直结构中的分层现象，而林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这体现了群落的水平结构。故选B。20.某高原湿地生态系统受到严重损害，局部湿地逐渐退化成草地或荒漠，呈现出“沼泽→沼泽化草甸→草甸→沙漠化地→荒漠”的生态演替趋势。关于上述现象，下列叙述正确的是（　　）A.该演替类型属于初生演替B.流经该生态系统的总能量逐渐减少C.上述演替过程中群落结构呈现出由简单到复杂的趋势D.上述演替的结果使生态系统自动调节能力增强【答案】B【解析】【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。2、一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。【详解】A、初生演替是在从来没有被植物覆盖地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，沼泽中存在一定的植被条件，故题干中的演替不是初生演替，A错误；B、该演替过程中植被种类和数量逐渐减少，生产者通过光合作用固定的太阳能逐渐减少，故流经该生态系统的总能量逐渐减少，B正确；C、沼泽→沼泽化草甸→草甸→沙漠化地→荒漠，该演替中群落结构呈现出由复杂到简单的趋势，C错误；D、上述演替的结果使生物种类和数量减少，食物网变简单，生态系统的自动调节能力减弱，D错误。故选B。21.下列有关生态系统组成的叙述，正确的是(　　)A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的组成成分B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于分解者C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者【答案】D【解析】【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，前者包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。

21【详解】A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，非生物的物质和能量包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，A错误；B、硝化细菌在生态系统中属于生产者，B错误；C、病毒是营寄生生活的异养生物，在生态系统中属于消费者，C错误；D、蚯蚓以分解地面枯叶等有机物为能量来源，是需氧生物，在生态系统中属于分解者，D正确。故选D。【点睛】细菌可能是生产者，如硝化细菌。22.下图为某湖泊生态系统的食物网简图。下列叙述错误的是（　　）A.浮游藻类属于第一营养级B.该食物网有5条食物链C.该食物网中，水生昆虫属于初级消费者D.浮游动物与水生昆虫之间存在负反馈调节【答案】C【解析】【分析】分析题图：图中浮游藻类为生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有5条食物链，即浮游藻类→裸鲤→鸬鹚；浮游藻类→裸鲤→绿头鸭；浮游藻类→裸鲤→大天鹅；浮游藻类→浮游动物→水生昆虫→绿头鸭；浮游藻类→浮游动物→水生昆虫→大天鹅。【详解】A、浮游藻类可通过光合作用制造有机物，属于生产者，为第一营养级，A正确；B、由以上分析可知，该食物网中一共有5条食物链，B正确；C、该食物网中，在“浮游藻类→浮游动物→水生昆虫→绿头鸭”、“浮游藻类→浮游动物→水生昆虫→大天鹅”这两条食物链中，水生昆虫属于第三营养级，为次级消费者，C错误；D、若不考虑其他因素，浮游动物数量上升会导致水生昆虫数量上升，这样水生昆虫对浮游动物的捕食加强，再因浮游藻类的不足使得浮游动物的数量下降，由于食物减少水生昆虫的数量下降，这种维持稳定状态的调节方式属于负反馈调节，D正确。故选C。23.碳元素从生物群落回归无机环境的途径包括(　　)①生产者的光合作用　

22②生产者的呼吸作用　③消费者和分解者的呼吸作用　④人类生产活动中的燃烧过程　⑤生产者的化能合成作用A.①⑤B.②③④C.②③D.①②④【答案】B【解析】【详解】碳是以CO2形式通过光合作用①或化能合成作用⑤合成有机物进入生物群落，从生物群落回到无机环境是通过各种生物的细胞呼吸②③，通过化石、燃料燃烧④、火山喷发等释放到无机环境，B正确。故选B。24.下列有关农田和果园等人工生态系统的叙述，错误的是（　　）A.农田和果园的食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏B.水田养鱼、果园养鸡，提高了该生态系统能量的利用率C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.人工除草改变了生态系统中生物之间的种间关系【答案】C【解析】【分析】人工生态系统是人建立起来的，人为因素的干扰和影响很大。【详解】A、农田和果园是人工生态系统，物种单一、营养结构简单，生态系统的稳定性差，A正确；B、水田养鱼、果园养鸡，使能量流向对人类更有益的方向，故提高了能量的利用率，B正确；C、绿色植物的能量来源来自太阳能，C错误；D、人为因素的影响会改变群落演替的方向和速度，也会改变种间关系，D正确。故选C。25.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　）A.人类对环境的破坏及掠夺式利用会导致生物多样性丧失B.建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护中的易地保护C.森林能够防风固沙、保持水土体现了生物多样性的直接价值D.保护生物多样性并不意味着要禁止对生物资源进行开发利用【答案】C【解析】

23【分析】保护生物多样性：1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、人类活动缺乏环保意识，对环境破坏及掠夺式利用会导致生物多样性丧失，A正确；B、建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护中的易地保护，B正确；C、森林能够防风固沙、保持水土体现了生物多样性的间接价值，C错误；D、保护生物多样性并不意味着禁止开发利用生物资源，而是要合理利用自然资源，D正确。故选C。第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本大题共4小题）26.人体维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中的作用十分重要。下图甲表示神经调节中反射弧的基本结构，图乙是神经纤维局部放大的示意图。回答下列问题：（1）图甲所示的反射弧中，表示感受器的是_______(填图中标号)，感受器的作用是________。（2）研究发现，某镇痛药是通过作用于图甲中的突触而起作用的，从兴奋传递的角度分析，该药物的作用机理可能是____________________________________。（3）图乙表示神经纤维受到刺激后，膜内外电荷的分布情况，在A、B、C中属于未兴奋部位的是_________。图乙中B、C之间能够产生局部电流，原因是_______________________。（4）以图甲中的神经纤维作为实验材料，利用电流表测定其受刺激前后的电位变化(如下图)。若在b点右侧刺激，则电流表的指针的偏转情况依次是④→________→④。

24【答案】①.①②.感受刺激、产生兴奋③.抑制神经递质与突触后膜上的特异性受体结合（或抑制突触前膜释放神经递质）④.A、C⑤.B、C之间存在电位差，电荷会发生定向移动⑥.③→④→①【解析】【分析】识图分析可知，甲图中①感受器、②效应器、③突触。反射弧中感受器可以感受刺激产生兴奋，将兴奋由传入神经传至神经中枢，神经中枢对兴奋做出分析与综合，经过传出神经传至效应器，效应器做出应答反应。③突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋传至突触小体时，突触前膜释放神经递质，由电信号转化为化学信号，递质作用于突触后膜上的特异性受体，引起突触后神经元电位发生改变，进而化学信号转变为电信号。兴奋在突触传递时为单向传递。乙图：神经纤维局部放大的示意图，图中B区域处于兴奋状态，钠离子内流，膜电位表现为动作电位，即外负内正，而A、C区域处于静息状态，钾离子外流，膜电位为静息电位，即外正内负。在神经纤维上兴奋可以双向传导，即兴奋可以由B向A传导，也可以由B向C传导。【详解】（1）根据以上分析可知，图甲中①为感受器，感受器的作用是感受刺激，产生兴奋。（2）根据以上对兴奋传递的分析可知，兴奋在突触传递时涉及到神经递质的释放和作用，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合才能发挥作用，由于某镇痛药是通过作用于图甲中的突触而起作用的，则镇痛药可能抑制神经递质与突触后膜上的特异性受体结合或者抑制突触前膜释放神经递质，从而阻断兴奋的传递。（3）根据以上对图乙的分析可知，图乙中A、C处于未兴奋状态，B处于兴奋状态，因此B、C之间存在电位差，导致电荷发生了定向移动，形成了局部电流。（4）当刺激还未传至b点时，a点和b点都为静息电位，电流表偏转情况为图④；当刺激由右向左传导时，b点首先出现动作电位，a点为静息电位，电流表偏转情况为图③；紧接着b点恢复为静息电位，两电极处电位相同，此时为图④所示；神经冲动继续向左传导，当神经冲动传导到a点，a点出现动作电位，b点为静息电位，则为图①所示；之后a点恢复静息电位，两电极处电位相同，则为图④所示，所以整个过程的变化是④→③→④→①→④。【点睛】本题考查神经调节的知识点，要求学生掌握反射弧的组成和功能，且能够识图判断反射弧的各部分组成；把握兴奋在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程和特点，理解局部电流的形成原因，能够结合图示分析兴奋在神经纤维上传导过程中膜电位的变化，以及膜电位变化与电流表指针偏转的关系，这是突破第（4）问的关键。

2527.杜鹃兰为多年生珍稀药用植物，自然条件下有性繁殖困难，需要通过扩增假鳞茎进行无性繁殖。为探究生长素对假鳞茎侧芽萌发率的影响，科研人员分别对杜鹃兰假鳞茎进行打顶处理和用生长素运输抑制剂NPA处理，结果如下图所示。回答下列问题：（1）生长素是由________经过一系列反应转变形成的，植物体内合成生长素的主要部位有________________。（2）打顶处理后杜鹃兰假鳞茎的侧芽萌发率升高，从生长素作用的角度分析，其原因是解除了顶端优势，使____________________。根据实验结果，可推测影响侧芽萌发的生长素来自________________。（3）细胞分裂素具有解除顶端优势的作用，试利用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验验证，请写出实验设计思路，并预期结果__________。【答案】（1）①.色氨酸②.幼嫩的芽、叶和发育中的种子（2）①.侧芽不再接受来自顶芽的生长素，侧芽生长素浓度降低，由抑制生长转为促进生长②.顶芽和其它部位（3）实验思路：将多株生长状况相同的幼苗平均分成、、三组，组不做处理，组去除顶芽，组侧芽涂抹适量细胞分裂素。预期结果：组侧芽生长速度与组接近且均比组快。【解析】【分析】题图分析：对杜鹃兰假鳞茎进行打顶处理，假鳞茎侧芽萌发率有所增大；用生长素运输抑制剂NPA处理，假鳞茎侧芽萌发率明显增大。【小问1详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变形成的，植物体内合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。【小问2详解】由于打顶处理使侧芽不再接受来自顶芽的生长素，侧芽生长素浓度降低，由抑制生长转为促进生长，所以打顶处理后杜鹃兰假鳞茎的侧芽萌发率升高。根据实验结果，可推测影响侧芽萌发的生长素来自顶芽和其它部位。【小问3详解】

26为验证细胞分裂素具有解除顶端优势的作用，可设计如下实验：将多株生长状况相同的幼苗平均分成A、B、C三组，A组不做处理，C组去除顶芽，B组侧芽涂抹适量细胞分裂素。由于该实验为验证性实验，则B组侧芽涂抹适量细胞分裂素能解除顶端优势，C组去除顶芽能解除顶端优势。预期结果：B组侧芽生长速度与C组接近且均比A组快。【点睛】本题结合柱形图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。28.为了控制某牧场的野兔数量，科学家对野兔数量进行了调查，其年龄组成结果如下表所示。请回答下列问题：年龄0+1+2+3+4+5+6+7+≥8个体数19118091685660655051（“n+”表示野兔的年龄大于等于n、小于n+1）（1）调查牧场中野兔的种群数量常用的方法是________，该方法常用于调查________、活动范围广的动物的种群密度，调查过程中________（填序号）等因素一定会导致调查结果小于实际值。①被捕获的个体不易再次被捕获②标记物脱落③重捕时将未标记的个体统计为标记个体④2次捕获之间有部分标记个体迁出（2）种群的年龄结构大致可以分为_______三种类型，通常野兔在2岁左右达到性成熟，7+时丧失繁殖能力，根据表中该野兔种群的年龄结构可推测其种群数量可能会_______。（3）当数量稳定在K值时，通常野兔的死亡率___________出生率，要降低该收场野兔种群的数量，可采取的措施有__________________（答出1点）。【答案】①.标志重捕法②.活动能力强③.③④.增长型、衰退型、稳定型⑤.逐渐增多⑥.等于⑦.引入野兔的天敌、引入竞争者【解析】【分析】1、种群密度调查方法：对于活动能力强、活动范围大个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等。调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出。（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。（3）标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m。

272、群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。【详解】（1）野兔对于活动能力强、活动范围大，调查牧场中野兔的种群数量常用的方法是标志重捕法，调查过程中：①被捕获的个体不易再次被捕获，会造成第二次捕获的个体中，带标记的少，根据标志重捕法计算公式（设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m。），会造成调查结果大于实际值。②标记物脱落，会造成第二次捕获的个体中，带标记的少，根据标志重捕法计算公式，会造成调查结果大于实际值。③重捕时将未标记的个体统计为标记个体，会造成第二次捕获的个体中，统计的带标记的数目增多，根据标志重捕法计算公式，会造成调查结果小于实际值。④2次捕获之间有部分标记个体迁出，会造成第二次捕获的个体中，带标记的少，根据标志重捕法计算公式，会造成调查结果大于实际值。故选③。（2）种群的年龄结构大致可以分为增长型、衰退型、稳定型三种类型。研究表明：通常野兔在2岁左右达到性成熟，7+时丧失繁殖能力。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为（191+180）：（91+68+56+60+65）：（50+51）=371：340：101，该种群年龄结构为增长型，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是逐渐增多。（3）当数量稳定在K值时，通常野兔的死亡率等于出生率，要降低该牧场野兔种群的数量，可采取的措施有引入野兔的天敌猫头鹰或引入牛、羊等竞争者。【点睛】本题考查种群的年龄组成、种群密度的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。29.我国的生态环境在经济社会的发展过程中受到的损坏十分严重，加强生态恢复学的研究，是我国生态环境恢复和保护过程中的一个重要内容。滨湖带是水陆生态交错带的简称，是湖泊水生生态系统与湖泊流域陆地生态系统间一种非常重要的生态过渡带。回答下列问题：（1）滨湖带生态系统能通过物理沉降、生物吸收和分解等清除污水中的毒素，维持其正常的功能，这体现了生态系统具有________稳定性。（2）光是生态系统的重要成分，其在生态系统中的作用是：①用于生产者的光合作用，为生态系统提供能量；②________________________________________________。（3）在对鸟类丰富度调查时发现其呈现出“滨湖带＞湖心水域”的分布特点，这表明鸟类的分布主要受到________的影响。（4）下表为该滨湖带生态系统中能量在食虫鸟种群中的流动情况：

28项目摄入的能量呼吸作用散失的能量以有机物形式储存的能量能量32128用于食虫鸟生长、发育、繁殖的能量占同化量的________％，以有机物形式储存的能量主要去向有________。（5）滨湖带生态系统退化的原因与人类活动有重要的关系，如大面积的围湖造田、不合理的水利设施、水污染等，这说明人类活动可以改变群落演替的________。滨湖带生态系统退化，鸟类骤减，导致虫害频发，专家建议播放结群信号录音引来鸟类，能有效控制害虫，这是利用________（填“物理”“化学”或“行为”）信息进行的________防治。【答案】（1）抵抗力（2）作为信息调节动植物的生命活动（3）食物和栖息地（或资源的可利用性等）（4）①.40②.流向分解者和流向下一营养级（和未利用）（5）①.速度和方向②.物理③.生物【解析】【分析】1、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。2、能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网。（2）传递的形式：以有机物的形式传递。可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。3、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【小问1详解】生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，叫抵抗力稳定性，故滨湖带生态系统能通过物理沉降、生物吸收和分解等清除污水中的毒素，维持其正常的功能，这体现了生态系统具有抵抗力稳定性。【小问2详解】光是生态系统的重要成分，其在生态系统中的作用是：①用于生产者的光合作用，为生态系统提供能量；②作为物理信息调节动植物的生命活动。【小问3详解】动物的分布依赖于食物资源和栖息环境的分布，在对鸟类丰富度调查时发现其呈现出“滨湖带＞湖心水域”

29的分布特点，这表明鸟类的分布主要受到食物和栖息地（或资源的可利用性等）。【小问4详解】在生态系统中同化量等于呼吸消耗及用于生长、发育和繁殖的能量。以有机物形式存储的能量主要去向有流向下一营养级及流向分解者，所以用于食虫鸟生长发育繁殖的能量占同化量的8÷（12+8）×100%=40%。【小问5详解】滨湖带生态系统退化的原因与人类活动有重要的关系，如大面积的围湖造田、不合理的水利设施、水污染等，这说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向。滨湖带生态系统退化，鸟类骤减，导致虫害频发，专家建议播放结群信号录音引来鸟类，能有效控制害虫，这是利用物理信息进行的生物防治。【点睛】本题考查群落的结构特征、生态系统的功能和稳定性、生物防治等知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力。