培训学校年度总结

《培训学校年度总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培训学校年度总结 　　现在我代表我校全体教职员工，将我校在二零一四年度的工作，向各位领导作一报告： 　　在上级有关部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，一年来，我校坚持严格按照国家的法律法规办事，诚信办学，两个文明建设成效显著，为社会培养造就了一批实用的科技人才，做到了让领导放心，让家长满意，受到社会各界的认可和赞同。 　　一年来，我校不断加强学校领导班子建设，一个学校领导班子的素质、水平、思想境界、奉献精神决定着学校各项工作的发展进程。我们定期组织学校领导成员，认真学习党和政府的有关方针政策，提高

2、政治思想觉悟，建立建全学校各项规章制度，对加强班子队伍建设，提高工作效率，起到了较好的促进作用。 　　一年来，我校坚持以人为本，狠抓教育教学改革不放松，开展教职员工技能比赛活动，我校共有教职员工七人，其中有六名担任教学工作，为了提高教师人员的教学水平，我们定期对教师进行业务考核比赛活动，活动每季度进行一次，对成绩突出的教师，给予相应的物质奖励和全校通告表扬。极大的调动了教师工作学习的积极性，在此次活动中，王艺蒙、王东方老师全年成绩突出，被评为“先进工作者”称号。通过比学赶帮，教师们的教学水平有了很大提高，取

3、得了良好效果。 　　一年来，我校积极投身公益事业，对有困难的下岗职工及困难家庭学员，实行学费减免活动，有不少学员从中得到实惠，减轻了经济负担。学员徐翠叶，一年前下岗，家庭经济比较困难，我们了解情况后，对她的学费给予了照顾。我们还投入人力物力，开展“电脑免费培训月”活动，一个月来，参加培训的学员有三十六名，使他们相应的提高了电脑应用水平，有的学员通过学习，找到了工作。此项活动取得了良好的社会效益。 　　把握现在，展望未来，我们信心满怀，今后，我们将继续不断努力，在上级有关部门的领导和关怀下，把我校的各项工作做

4、好，将我校的教育事业做大做强，让领导放心，让人民满意!为社会做出自己应有的贡献! 　　为进一步贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》、《汉中市人民政府办公室关于规范学校和民办培训机构管理的实施意见》、《汉中市民办学校分类设置标准》精神，我校坚持依法办学，依法管理，规范民办学校办学行为，并积极全面提高教学质量，提升办学水平，努力为促进民办教育的健康发展做出应有贡献。现就2017年度学校办学行为及办学活动详细汇报如下： 　　一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓

5、好常规管理，是学校工作的重要环节。 　　1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。使各类计划清楚地反应本学年各项工作。我们共制定如下计划：《春季招生教学计划》、《暑期招生教学计划》、《秋季招生教学计划》、《寒假招生教学计划》等。 　　2、抓住教学环节，保

6、证教育教学质量逐步提高，本年初，学校组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。 　　a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。年初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。 　　b.抓课堂如何提高教学质量，课

7、堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每个阶段按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全

8、校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。 　　c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。学校重点在抓批改，及学生和家长的反馈意见。反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。辅导教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生 　　层次具有梯度性。分值相同