幼升小测试题

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请数一数.A、B、C.D各由几个小方块组成?榨I杯橙汁需要3只檢f棒3杯橙汁需要多少只橙子呢?北京市2010年幼升小测试题权威归类标准版2.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?3.自己读谜面,然后猜

1A.ー个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射ー枪B.ー间小房子,有门没有窗,外面热里面冷4.ー张纸撕ー次变成三张5.小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握ー次手。小红ー共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人

2这个机郷人是由几何图形组成的“数一数.这些儿何图形各有几个?请填表,使每--横行的数字加起来都・样多。4.评价ード自己在幼儿园里的情况

3从右边数.第3个女孩穿（）颜色的裙子•.从右边数,穿绿裙子的女孩在第（）个.从左边数.第2个女孩穿（）颜色的裙子.从左边数,穿紫褶ア的女孩在第（）个.4.春夏秋冬的区别和特征5.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问ー共有几个小朋友?6.小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演ー下。7.妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁?8.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这ー排队伍一共多少人?9.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱?合多少元?

44.自我介绍:小朋友。今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?(2)你家住在哪里?你家有几口人?(3)你爸爸叫什么名字?干什么的？(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?14.ー个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之后还剩几个角?15.儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:(老师只念一遍)春天到了,花儿笑了,夏天到了,知了叫了,秋天到了,枫叶红了,冬天到了,雪花飘飘16.小明不喜欢穿高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征17.四根牙签摆出3个三角形18.钢笔除了可以写字之外,还可以用来干什么?

514.猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=?20.“1、4、?、10、?、16",请在问号处填上符合规律的数字;21.看A图30秒后遮上A图,然后给小朋友B图,看有有哪些不一样的地方。A

6AB22.有1至リ9这9个数将他们分类例如1,3,5,7,92,4,6,8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1,3,7,85,92,4,6是按照什么将他们分成3类的呢?23.数数检测(1)用实物从1数到100.(2)3个3个的数,数到39.

7(2)5个5个的数,数到100.(3)2个2个的数,数到30.(4)10个10个的数,数到100.24.ー组数字,请看规律,然后填写后3种规律:111211211()C11.125.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。26.如鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?27、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?28、一年有几个季节,你最喜欢那个季节,每个季节有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。29、你喜欢什么运动?30、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

831.运动题:拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。

931.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。32.英语题、汉语拼音连线题（从略）给从仃边数起第I只小眄涂红色,给从右边数起第3只小鸭涂黄色,给从右边数起中间的小鸭涂绿色,给从寸边数起第6只小鸭涂粉红色，给从左边数起第1只小鸭涂蓝色,给从左边数起第6只小鸭涂黑色,给从ノr:边数起第3只小鸭涂紫色.袋鼠一下子旄跳4米.它要跳几下.才能冋到森林里?

10请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事

11比ー比,i隹最近?谁最轻?

12•只小兔和儿只松鼠•样重?大象一次搬5只玉米,小熊一次搬4只玉米。你知道大象和小熊谁先搬完玉米?

13猫?小猫、小鹿、老虎中,谁地重?谁最轻?•只老虎等r几只小小剌猾能搬走10只苹果.请想・想,它能搬动大蛋糕吗?

14请按要求给下面的图形涂上你喜欢的颜色.从左数共3个。。0。。。。。从左数第3个。。。。。〇。。△△△△△△△最左边那个△△△△△△△从左数第5个000000从右数第3个000000

15排・排,填一堪・期/o亨从ん起,排在第（）个;从左起,3>排在第（）个;从右起,淳排在第（）个;从右起,排在第（）个;从右起,夢排在第（）个.

16请给对的打“ゝ/二错的打“x，并说明原因・从右边起、第I个是苹果。（）从右边起,香蕪在西瓜的后面.（）从左边起,草库的前面是苹果.（）从左边起.苹果是第I个.（）这里共有6种水果.（）请仔细想ー想、在20、1フ、5、9、8.15,10,2这几个数中,最大的数是（）,最小的数是（）,个位数上是5的数行（）,十位数上是I的数有（）,比10大的数有（）,比9小的数有（）.

17悦悦今年6岁.慧題今年5岁,小雄今年也是6岁,再过几年,他们的年龄合起来正好是20?

18请将下列装单数蔬菜的盆子涂上蓝色,装双数蔬菜的盘子涂ヒ黄色.

19小明家的电话号码变广•他发现新的号码和原来的相比,单数都小r1.你能写出新的电话号码吗?

20

21

22你有办法使每本15ヒ的圆点加起来都是10吗?ー只完整的蛋椎重4千克.请问,现在它冇多少垂呢?

23小学入学测试•数学算苑明明爸爸的手机号码是多少?金字塔底座的条石高2米,而塔上毎格基石的髙度都・样・请

24先算出小鸡.小鸭、小兔リヒ的算式,再按结果找妈妈.你知道还有多少时间吗?

25一群小朋友在锻炼身体,其中跳绳的有（）人,转呼啦圈的有（）人,一共有（）人.汽车要开满33千米才能到达终点,动脑筋算ー下,它会到达哪•家?

26在“?”的地方填上适当的数字,使等式成立.

27请计算盘子上.的算式并与水果相连.

28请来做回小医生,给小动物看看病、写出正确的算式.小猴皮皮比聪聪多吃了2只杏亂皮皮吃工只,聪聪吃r凡

29请找出不等于花心数字的花瓣,并涂色。力次4+6I；0)12-2へが*・JrV1も,S?9S11-2,c15、2+2(4)3+2第5个酒桶里的酒和其他几桶酒的平均数一样多，,请用阴影可示第5个酒桶里的酒せ.小学生入学前最重要的素质测试题（家庭自测详案）第一关:“身体素质”关测试题（请认真观察孩子的表现后,选择“是"或‘否"）1、独立、连续地平地行走20〜30分钟,不觉得疲倦。是否2、走路姿势正常,没有出现不协调现象。是否

303、能独自坐在硬的靠背椅上20〜30分钟,不觉得疲倦。是否4、掌握跑、期ム、攀登的动作。是否5、能用铅笔书写、画画。是否6、能使用剪刀。是否7、能独立从距家500米的地方走到家。是否8、能掌握在街上步行的安全常识,比如知道“红灯停、绿灯行”。是否9、至少能掌握ー门运动技能,比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否点评上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度,考察孩子的身体素质发展水平。测试结果:至少5题以上答“是”,オ可以顺利进入下ー关。第二关:“生活自立‘‘关测试题1.有“自己的事情自己解决”的愿望。是否2.自己脱穿衣裤、鞋袜。是否3.自己洗脸、漱口、刷牙。是否

311.能自己大小便,并能自己做好清洁。是否2.会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。是否3.学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。是否4.能自己整理文具、书籍。是否5.会认钟表上的整点。是否6.会开、关门窗。是否7.会扫地、擦桌椅。是否8.会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。是否点评上面11题,从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面,考察孩子的生活自立发展水平。测试结果至少6题答“是”,オ可以顺利进入下ー关。第三关:“学习自立”关测试题1.对不明白的事或现象,总爱问"是什么"、"为什么"。是否2.有点小病会克服,坚持去幼儿园。是否3.比较严格地遵守作息时间。是否4.别人讲话时认真倾听。是否5.看书时坐姿端正。是否6.正确地握笔写字。是否7.爱护书本及学习用品。是否

321.喜欢阅读或至少不反感阅读。是否2.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否3.按时交作业。是否4.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形,这8个形状,至少能正确辨认出6个。是否5.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白,这8钟颜色,能辨认并说出至少7种的名称。是否6.两手拿着体积相同、重量不同的东西,能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是7.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否8.能正确辨认上、下、前、后的方位。是否9.看图时,能找出相同的图形或指出图形的不同之处,并发现图形中缺少的部分。是否10.在大人不干涉的情况下,对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否11.能用自己的话复述熟悉的故事。是否12.根据生活情境,能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否13.能指出ー类熟悉物体的几个共同特征,比如问“什么是狗”,会回答:“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。”是否14.能按物点数至100左右。是否

331.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否点评上面22题,从求知欲（学习的欲望）、责任感、学习的意志カ、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度,考查孩子的学习自立发展水平。测试结果至少14题答“是”,オ可以顺利进入下ー关。第四关:“社会交往”关测试题1.会自己独立评价自己。是否2.能比较细致地评价他人。是否3.除了用语言和身体姿势,还能利用绘画、数字或其他方式,作为交际工具,与人沟通。是否4.会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）。是否5.可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是否6.会有羞愧感。是否7.能设身处地为他人着想,感受他人的情绪情感,比如听故事、看电影时会被情节感动是否8,理解“所有权”,能分清自己的东西和别人的东西。是

34否点评上面8题,从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道

35德发展水平等方面,考察孩子的社会交往自立发展水平。测试结果至少5题答“是”,说明最后ー关胜利通过了。恭喜你!你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。