高二上学期末化学考试成绩分析

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1、高二上学期末化学考试成绩分析高二上学期末化学考试成绩分析一上学期做得好的地方1、每节正课前利用10分钟左右默写上节课的知识点。2.每章学习完后让学生自己整理知识表格。3、每节课准备充分，每节课教学目标明确。4、利用课余或自习时间到教室辅导。二、上学期做得不足的地方1、与学生的交流较少。2、给学生课外培优较少。3、赶进度的现象较多。三、学生存在的主要问题：1、基础知识掌握不牢或不熟练，概念理解掌握较差。2、运用知识的能力较差。如溶液中的守恒、氧化还原中的一些量的理解相当一部分学生不会运用所学知识进行分析、比较，得出结论。3、审题不仔细。如题

2、目要求写离子方程式而考生写成化学方程式。4、化学用语和文字表达能力差。5、计算能力差。四、本学期的措施1.降低难度，依纲扣本，抓好基础：在教学中必须重视以主干知识为重点的基础知识教学，狠抓主干知识，要引导学生将注意力放在对学科主干知识，核心内容的记忆、理解，应用和纵横联系上，要引导学生自编知识网络，把知识转化为能力。2.加强化学用语的规范，避免过失性失分：一定要强调以化学方程式为代表的化学用语的指导，在相关教学中要做出周密的安排，特别是化学方程式、离子反应方程式的书写要作为教学重点、难点，落实在元素化合物和知识的课堂教学之中。3.重视典型

3、习题练习，优化思维训练：要求教师在教学中要占有大量的资料，通过精心研究、分析、比较、筛选；把一些优秀的，有代表性的，典型习题推荐给学生，并展示其优化的思维活动。注重对学生审题能力，基础知识迁移应用能力训练，要帮助学生总结常规题型的分析方法及解题要领。4.强化实验复习：让学生体验实验操作过程，在体验中去思考实验设计的原理。强调规范性、科学性和严密性，要帮助学生学会正确、熟练地表达实验现象、过程和结论。提高学生自主应用化学基础知识解决问题的能力。5.狠抓练习批改、分析及讲评：要做到练习有发必收，有收必改，有改必析，有析必评。注意讲解解题思路，

4、解题方法，注重讲解试题的变形、转换、重组和巧妙设计。6.多抽时间与学生交流，理解他们的学习情况，帮助他们养成好的学习习惯，以达更好。7.继续多抽时间到教室为学生答疑。