数学期末考试成绩分析表

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1、2013至2014学年第一学期期末考试成绩分析表　　　　　　　　　　　　班级九年级六班考试时间2小时学科数学任课教师王国荣总分评  价  项  目ABCD试题质量01命题规范符合课标要求 √  02题量适当 √  03难易程度 √  04覆盖面广√   05试题中综合性、设计性题目的水平 √  卷面分数分布情况0690分以上__5___人占参加考试人数比例：10%0780分以上_11人占参加考试人数比例：22%0870-79分 ___6___人占参加考试人数比例：12%0960-69分  ___

2、_4____人占参加考试人数比：8%1050-59分  _____9__人占参加考试人数比例：18%1150分以下  _____15___人占参加考试人数比例：30%12 总计  ____50____人/对学生卷面考试成绩总体评价及原因分析13学生情况分析从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。三、试卷情况分析1、注重对学生基础知识掌

3、握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。2、试卷特点从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。三、学生答卷总体情况分析本次检测学生的总体发挥很好

4、，各校的成绩都有提高，特别是八年级，学生的平均分达到90分以上，十分难得。1、学生对于语音掌握有很大进步。2、学生对于词汇的几种形式掌握较好。大部分孩子能较好地掌握教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能准确做答。3、学生对考试常识有了明显的进步。比如：书写工整、干净，不使用涂改液等等。四、存在的问题;从各校试卷的分析来看，普遍还存在着以下几方面的问题：1）对题的要求没有读懂，不按要求答题。2)综合语言运用能力还有待进一步提高。个别学生理解不深，对题的判断含糊不清。