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时间:2018-03-15
《2010年特岗教师招聘考试教育理论论述题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、名词解释(本大题共4道小题。每小题2分,共8分)29.德育30.绝对感觉阈限31.投射测验32.先行组织者三、填空题(每空1分,共13分。请将答案填在题中横线上)33.教育目的的功能有______、______、______、______。34.影响人的发展因素主要有______、______、______。35.教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其他目的,其代表人物有和______。36.研究表明,人们总是做带有倾向性的内归因或外归因,对自己的成绩常做归因,而对他人的成绩出于嫉妒,可能做______归因。
2、37.根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔将动机分为______、______和。四、简答题(本大题共4道小题,每小题4分,共16分)38.科技发展对教育的作用表现在哪些方面?39.简述美育的任务。40.简述陈述性知识和程序性知识的区别。41.经验的保持是变化的,其主要体现在哪些方面?五、案例分析题(本大题共3道小题,每小题8分,共24分)42.沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富,哲学上十分努力。问题:以上是黑格尔老师的评语,请谈谈这些评语有
3、什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?43.新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?44.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名坏学生,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了坏学生;而经过一番评选,
4、第三顶坏学生的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条罪状。当天下午年级组长召集评选出来的坏学生开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答自尊心是自己树立的,不是别人给的,并说他们不认为这么做有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被
5、评选为坏学生后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。问题:请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。六、论述题(11分)45.试述如何培养学生的学习动机。二、名词解释29.德育又叫思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。30.刚刚能引起人的感觉的最小刺激量,称为绝对感觉阈限。31.所谓投射测验,就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片),要求被试解释其知觉,让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。32.所谓先行组织者,是先于学习任务本身呈现的
6、一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。三、填空题33.导向功能选择功能激励功能评价功能34.遗传环境教育35.赫尔巴特涂尔干36.内外37.认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力四、简答题38.科技发展对教育的作用表现在哪些方面?38.[答案要点](1)科技进步是现代教育发展的根本原因;(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容;(3)科学技术改变了教育技术。39.简述美育的任务。39.[答案要点]美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。美育的任务包括:树立正确的审美观,提高
7、审美能力,培养审美创造力和塑造完美人格。40.简述陈述性知识和程序性知识的区别。40.[答案要点]首先,陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物。目前,学校教学传授的主要是这类知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。其次,从心理表征看,陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式进行表征,程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。41.经验的保持是变化的,其主要体现在哪些方面?41.[答案要点]首先,保持的内容在数量上会发生变化,一般来说,随着时间的发展,保持量呈减少的趋势。其次,保持内容在质量上也是有变化的,原识
8、记内容中的某些细节,特别是不太重要的细节趋于消失,保持中的内容通常
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