香港中文大學 通識教育支援計劃 「獨立專題探究」 …

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1、香港中文大學通識教育支援計劃「獨立專題探究」工作坊IES探究題目的擬訂擬訂IES題目不是獨立和短暫的工序與探究的全盤規劃息息相關是圓圈的起點，也是終點如何擬訂IES的探究題目?擬定題目：課程CROSSOVER相關經驗興趣A.課程單元B.經驗/興趣C.IES主題D.經驗/興趣1.個人成長與人際關係父母與子女的衝突1.傳媒2.今日香港最低工資2.教育3.現代中國3.宗教4.全球化4.體育運動5.公共衛生5.藝術線上遊戲6.能源科技與環境6.資訊及通訊科技AxA/BxB(跨單元)CxD(IES主題)內地與香港在設立最低工資制度上有線上遊戲的流行對香港青少年

2、有甚麼何異同？影響？AxB(單元應用/延伸)AxC/AxD/BxC/BxD(複合探究)最低工資對今日香港市民生活素質有青少年沉迷線上遊戲會否增加父母與甚麼影響？子女的衝突？初步審視IES題目好的題目…簡明指標FNWM聚焦Focus新鮮New可行Workablebut…..Whatdowemeanby有意義Meaningful“meaningful”?有意義Meaningful釐清較複雜的狀况增進對事情的了解或理解能說明變項間的相關或因果關係具啟發性審視題目蛛網圖（填寫評語）題目：主題質素：F（聚焦）4321（填寫評語）MN（填寫評語）(意義)4321

3、11234(新鮮)234W（可行）（填寫評語）1.香港社會近年的變遷2.垃圾食物對身體健康的影響3.自我概念與加入黑社會的關係4.市民亂抛垃圾會否對城市環境造成不良的影響？根據FNWM，你認為那一個是較好的題目？可行Workable有限的時間下可行資源研究對象是找得到的資料數量………………香港中文大學通識教育支援計劃「獨立專題探究」工作坊2009-05-20擬題舉例：新聞娛樂化有助升高市民關心時事？有助升高？關心時事新聞娛樂化報章新聞報道娛樂化有助促進初中學生關心時事？有助促進？新聞娛樂化關心時事關係概念/要詞A概念/要詞B理論/背景/資訊有什麼內容

4、方法/工具如何取得內容資料探究計劃鳥瞰圖關係(動詞)？探究架構：概念/要詞A概念/要詞B處理步驟：1辨識概念/要詞2概念/要詞解釋題目：報章新聞報道娛樂化有助促進初中學生關心時事？有助促進？新聞娛樂化關心時事*更充實*可量度•注重軟新聞•閱讀時事新聞：頻率、時長、深度、廣度•著力挖掘硬新聞的娛樂性•討論時事新聞：•強調吸引力興趣、參與程度探究計劃鳥瞰圖關係(動詞)？探究架構：概念/要詞A概念/要詞B處理步驟：1辨識概念/要詞2概念/要詞解釋題目：上網有助青少年有效表達自我ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…訂定題目:以終為始，由問導引預期結果Expect

5、edOutcome(三個)焦點問題(3)FocusingQuestions題目Title/EnquiryIssue報章新聞報道娛樂化有助促進初中學生關心時事？有助促進？關心時事新聞娛樂化關係概念/要詞A概念/要詞B理論/背景/資訊有什麼內容方法/工具如何取得內容資料焦點問題預期結果處理步驟：1辨識概念/要詞2概念/要詞解釋3交織出焦點問題4選取工具/方法及評估預期結果新聞娛樂化關心時事有助促進•注重軟新聞•閱讀時事新聞：頻率、時長、深度、廣度•著力挖掘硬新聞的娛樂性•討論時事新聞：•強調吸引力興趣、參與程度焦點問題：預期結果：1.報章新聞娛樂化能否提

6、升初中學生頻率及時長明顯增加。閱讀時事新聞的頻率及時長？2.報章新聞娛樂化能否提升初中學生深度不變，廣度減少。閱讀時事新聞的深度和廣度？3.報章新聞娛樂化能否提升初中學生討論時事新聞的興趣減少，討論時事新聞的興趣和參與程度？參與程度不變。工具/方法文獻問卷訪談內容分析實驗探究計劃鳥瞰圖處理步驟：1辨識概念/要詞2概念/要詞解釋3交織出焦點問題及評估預期結果4選取工具/方法題目：上網有助青少年有效表達自我ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…ò…焦點問題：預期結果：焦點問題的建設性提示：1.…1.…•引導探究設計2.…2.…•3.…其答案即為探究題目的主要探究發

7、現3.…•其答案亦可成為報告中「討論及結論」的主要分焦點問題的建設性提示：•引導探究設計•其答案即為探究題目的主要探究發現段內容•其答案亦可成為報告中「討論及結論」的主要分段內容報章新聞報道娛樂化有助促進初中學生關心時事？有助促進？關心時事新聞娛樂化關係概念/要詞A概念/要詞B理論/背景/資訊有什麼內容方法/工具如何取得內容資料焦點問題預期結果探究計劃鳥瞰圖vs探究計劃建議書表格探究計劃鳥瞰圖背景資料、相關概念和知識題目：報章新聞報道娛樂化有助促進初中學生關心時事？新聞娛樂化是市場經濟條件下必然產生的現象，報業市有助促進場導向，與新聞娛樂化互為新聞娛

8、樂化關心時事因果。人們從硬新聞中更能獲取權威的資訊娛樂化新聞的熱•注重軟新聞•閱讀時事新聞：銷，也和受眾心理