2022-2023学年高一英语必修一单元重难点练Unit 3 定语从句之关系代词（牛津译林版2020）

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Unit3Gettingalongwithothers重点语法定语从句之关系代词一、单项选择1．IwishtothankProfessorSmith,without______helpIwouldneverhavegotthisopportunity.A．whoB．whoseC．whomD．which2．Haveyouseenthesunflowers________areboughtaspresentsforyourMother’sDay.A．whoB．whichC．whoseD．/3．Women________drinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanthose________don’t.A．who;/B．/;whoC．who;whoD．/;/4．We’llcallonaman________Ibelievecangiveusverygoodadvice.A．whichB．whoC．whomD．whomever5．Somepeoplevisitedthefactory________wasfoundedinthesummerof2016.A．whereB．whichC．itD．whose6．Tobeexact,all________isneededisasupplyofoil.A．thethingB．thatC．whatD．which7．Thefactory________we’llvisitnextweekisnotfarfromhere.A．whichB．whereC．inwhichD．towhich8．Tobehonest,thisisthelastplace________Iwanttovisit.A．whichB．inwhichC．whereD．whose9．InChina,manymoderncitieshaveexcellentsubwaysystems______cantakepeopleeverywhereinthecity.A．whatB．whereC．whichD．who10．Doyouknowtheboy____fatherworksinashoefactory?A．whichB．whoC．whoseD．that11．Iwillgivethejobtotheman________theysayisfuntotalkto.A．whoB．heC．whomD．which12．Lookout!Don'tgettooclosetothehouse________roofisunderrepair.A．whichB．whoseC．ofwhichD．where13．InancientChinalivedanartist________paintingswerealmostlifelike.科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司

1A．whoseB．whomC．whoD．which14．ThissuccessfulMexicanartistisnolongerthesimple-mindedyoungman________hewastenyearsago.A．thatB．whomC．whatD．where15．Thegreatestdelight________thefieldsandwoodsgivethisfamouspoetisthesuggestionofamagicalrelationbetweenmanandthevegetable.A．whichB．whatC．thatD．when16．Lastweek,wewatchedBeijingOpera,________stylewasfamiliartomostofus.A．whatB．whichC．whereD．whose17．Thegirlhandedeverything________shehadpickedupinthestreettothepolice.A．whichB．inwhichC．thatD．all18．SheissucharespectableEnglishteacher_______islikedbyeverybody.A．whatB．asC．thatD．which19．Wedon’tknowthenumberofpeople________losttheirhomesintheearthquake.A．whomB．whoC．whichD．/20．Theroom________windowfacessouthishismusicstudio.A．whichB．thatC．whoseD．where21．WalkandTalkisperfectforanyone________weekendsneedssomeexcitement.A．whoB．whichC．thatD．whose22．Ilivenextdoortoayoungcouple________kidsoftenmakealotofnoise.A．whyB．whereC．whichD．whose23．AfterLisacamebackfromhertrip,shekepttalkingtomeaboutthepeopleandthethings________aresodifferentfromthoseinourhometown:A．whoB．thatC．whichD．whom24．Rescueworkersaretryingtofindwaystogetintouchwiththose________areindanger.A．whoB．whomC．whoseD．which25．Pleasesendusalltheinformation________youhaveabouttheChineseastronautWangYaping,forwearequiteinterestedinherpathtosuccess.A．thatB．whichC．asD．what二、用单词的适当形式完成句子26．Thebuilding____________doorsaregreenisanofficebuilding.27．Thestudent____________theteacherpraisedattheclassmeetingisourmonitor.28．Iknowtheboy____________youarelookingfor.科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司

229．Theoldtemple________roofwasdamagedinastormisnowunderrepair.30．Thepolicehasfoundthesamebicycle________Jacklost.31．Theytalkedaboutthepersonsandthings______impressedthemmost.32．Hereachedalonelyisland________wascompletelycutofffromtheoutsideworld.33．Thisisthemostdestructivehurricane________I'veeverseen.34．Isthereanything________youwanttobuyintown?35．Johnisahandsomeman_____nice-lookingclothesalwaysattracttheattentionofothers.36．Mygreat-aunt_____is105yearsoldtoldushowshehasbeenabletolivesolong.37．Thesoldier________legswerebadlywoundedwasoperatedonwithoutdelay.38．Theengineerwith________myfatherisworkinghasjustcomefromabroad.39．Theplan________theyarguedaboutwassettledatlast.40．Itisoneofseveralcases________Americansarewatchingwithamixtureoffearandhope.41．ImethimataReadingClub________webothattended.42．TheSmithsinvitedallsuchpeople________werelikelytocome.43．QuanHongchanisanoutstandingathlete________wasawardedMayFourthMedal.44．I'llneverforgetthedays______IspentinBeijing.45．Heoftenhelpsthestudents______hethinkscan'tadapttothenewenvironmentquickly.46．Istillremembertheearthquake________happenedin2019inYibin,Sichuan.47．Finallywearrivedataplace________soldfoodanddrinks.48．Youshouldfindsomeone________ismoreexperiencedtohelpyou.49．Theteachers________cameforavisitareforeigners.50．Thebasketball________Iboughtyesterdaycostme80yuan.51．Iknowthegirl________theteachertalkedwithyesterday.52．Thecar________windowgotbrokenintheaccidentbelongstoMr.Brown.53．Thegentleman______youtoldmeaboutyesterdayprovedtobeathief.54．Thebank______wasopenedlastweekisaverymodernone.55．Heistheonlyperson______Iwanttotalkto.56．Theboys________areplayingfootballareallonourschoolteam.57．Iwasamazedatthenumberofpeople________visitedtheForbiddenCityonSaturday.58．WhenthegirlstudiedinEngland,shelivedwithahostfamily________membersalwayshelpedher.59．Iwon’tlistentothereason________youhavegivenus.60．We’llreachthesalestargetsinamonth______wesetatthebeginningoftheyear.科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司

361．Thehousefellandhurtawomanandherdog______werejustpassingby.62．PlatowasoneoftheGreekPhilosophers______ideashaveinfluencedWesternsociety.63．Acomputerissuchausefulmachine______wecanuseeverywhere.64．Heistheman______livesnextdoor.65．Theboy_________isleaningagainstthedoorisourmonitor.66．Pleasesendusalltheinformation_________youhaveaboutthecandidatefortheposition.67．Hereisabook__________willgiveyoualotofusefulknowledge.68．Theyareoccasions________allowustorelaxandenjoylife,andforgetaboutourworkforalittlewhile.69．Thepictureremindsmeofthose________succeedinunfavorableconditions.70．Isthereanyoneinyourclass_______familyisinthecountry?71．Thereseemstobenothing___________seemsimpossibleforhimintheworld.72．Jenneyisnotsuchacarelessstudent________youthinksheis.73．Theresearchisaboutsomecomfortfood________powermainlyliesintheassociationsitcallstomind.74．Whoistheperson________isstandingatthegate?75．Thisistheboy________fatherdiedthreeyearsago.76．Thisistheartist________worksareknownallovertheworld.77．Thisistheveryreason________allofyouwanttoknow.78．HaveyoueveraskedJennythereason   ________mayexplainherabsencefromschool?79．Whatifwemeetwithasituation________noneofusareabletodealwith?80．MsWangistheteacher____________sonwasadmittedtoPekingUniversity.81．Ithasbeenfoundbysomescientiststhatchildren________feelrejectedbytheirparentstendtoholdnegativeworldviews.82．Acompany________profitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad.83．Thereason______heexplainedatthemeetingsoundsreasonable.84．Doyouhaveanything______youdon’tunderstand?85．Shehasabrother_______nameIcan’tremember.86．Thepicture____________wasabouttheaccidentwasterrible.87．Doyoustillrememberthechickenfarm____________wevisitedthreemonthsago?88．Weoftentalkaboutthepersonsandthings___________weremember.89．Theearthquake________happenedinTangshanon28July1976isaterribleexperience.90．It'snotajobforanyone_________isslowwithnumbers.科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司

4参考答案：1．B【解析】考查定语从句。句意：我想要感谢史密斯教授，没有他的帮助我就不会走得这么远。分析句子可知，本句为定语从句，先行词ProfessorSmith，在后面定语从句中作help的定语，所以关系代词为whose。故选B项。2．B【解析】考查定语从句的关系代词。句意：你看到了作为你的母亲节礼物买来的向日葵吗？此题考查限制性定语从句，thesunflowers为先行词，先行词在从句中作主语，为物，设空处可用关系代词which或者that，且不能省略。故选B项。3．C【解析】考查定语从句。句意：每天喝两杯以上咖啡的女性比不喝咖啡的女性患心脏病的几率更大。根据所给句子分析可知，第一个空为关系词引导定语从句，先行词为Women，先行词在从句中作主语，指人，使用关系代词who，第二个空为关系词引导定语从句，先行词为those，先行词在从句中作主语，指人，使用关系代词who，故选C。4．B【解析】考查定语从句。A.which哪个；B.who谁；C.   whom谁；D.whomever无论是谁。分析可知“Ibelieve”只是插入语，不影响句子结构，“cangiveusverygoodadvice”是定语从句，修饰man，从句缺主语，指人，用关系代词who引导该定语从句。whom/whomever只能作宾语，which一般指物。故选B。5．B【解析】考查定语从句。句意：一些人参观了这家成立于2016年夏天的工厂。根据所给句子结构分析，此处为关系词引导定语从句，先行词为thefactory，先行词在从句中作主语，指物，需使用关系代词which，故选B。6．B【解析】考查定语从句。句意：确切地说，我们所需要的只是石油的供应。根据所给句子结构分析可知，此处为关系词引导定语从句，先行词为不定代词all，指物，先行词在从句中充当宾语，因此需要使用关系代词that。故选B。7．A【解析】考查定语从句。句意：下周我们将参观的工厂离这儿不远。先行词是the

5factory，在定语从句中作visit的宾语，所以用关系代词which引导限制性定语从句。故用which。8．A【解析】考查定语从句。句意：老实说，这是我最不愿意去的地方。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，从句中缺少宾语，先行词place是地方，因此空格处用关系代词which，故选A。9．C【解析】考查定语从句。句意：在中国，许多现代城市都有完善的地铁系统，可以把人们带到城市的任何地方。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是systems，指物，关系词在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词which引导定语从句。故选C。10．C【解析】考查定语从句。句意：你认识那个男孩吗，他的父亲在鞋厂工作？分析句子结构可知，“____fatherworksinashoefactory?”是限定性定语从句，先行词是boy(男孩)，且定语从句中缺少father(父亲)的定语，所以应用whose引导定语从句，故选C。11．A【解析】考查定语从句的引导词。句意：我会把这份工作交给那个他们说和他聊天很有趣的人。“theysay”是插入语，为做题方便可省略，省略后分析句子结构可知，空格处引导定语从句，从句中缺少主语，先行词“man”是人，因此空格处用关系代词who，故选A。12．B【解析】考查定语从句关系词。句意：当心！不要离屋顶正在维修的房子太近。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，“roof”和“house”之间是所属关系，因此从句用关系代词whose，在从句中作定语，故选B。13．A【解析】考查定语从句。句意：中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。分析句子结构可知，“Chinalivedanartist”是主句，“__________paintingswerealmostlifelike.”是定语从句，先行词是artist(艺术家)，且定语从句缺少定语，所以用whose作定语，修饰paintings(画)，故选A。14．A【解析】考查定语从句关系词。句意：这位成功的墨西哥艺术家不再是十年前头脑简单的年轻人了。分析句子结构可知，为限制性定语从句，先行词man作从句was后的表语，用关系代词that引导。故选A项。15．C【解析】

6考查定语从句。句意：田野和森林给这位著名诗人带来的最大的快乐是它表明了人与植物之间的神奇关系。结合句意，分析句子可知，“______thefieldsandwoodsgivethisfamouspoet”是限制性定语从句，修饰先行词delight，关系词代替先行词在定语从句中作give的直接宾语，应使用关系代词which或者that，又因先行词被形容词最高级greatest修饰，只能用that引导定语从句。故选C项。16．D【解析】考查定语从句。句意：上周我们看了京剧，我们中的大部分人对它的风格是熟悉的。定语从句的先行词是BeijingOpera与style之间存在所属关系，所以关系词应该使用表示所属关系的关系代词whose，故选D项。17．C【解析】考查定语从句。句意：那女孩把她在街上捡到的所有东西都交给了警察。根据句意和句子结构可知，句子为限制性定语从句，先行词为不定代词“everything”，指物，在从句中作“picked”的宾语，只能用关系代词“that”引导。故选C项。18．B【解析】考查定语从句关系词。句意：她是一位受人尊敬的英语老师，大家都喜欢她。A.what不是关系词；B.as关系代词（指代人或物）；C.that关系代词（指代人或物）；D.which关系代词（指代物）。分析句子结构可知，设空处为关系词，引导定语从句，先行词为teacher，并被such修饰，先行词在从句中充当主语，此时需用关系代词as引导定语从句。故选B。【点睛】19．B【解析】考查定语从句。句意：我们还不知道地震中失去家园的人数。分析句型可知，此处考查定语从句；从句缺少主语，先行词是people，所以用指代人的关系代词who。注意whom在从句中一般作宾语和表语。故选B项。20．C【解析】考查定语从句。句意：窗户朝南的那个房间是他的音乐工作室。句中先行词为room，在定语从句中作名词window的定语，指“房间的窗户”，所以用关系代词whose引导。故选C。21．D【解析】考查定语从句。句意：《走路与说话》非常适合那些周末需要一些刺激的人。分析句子可知，“_______weekendsneedssomeexcitement.”是限制性定语从句，修饰先行词anyone，关系词代替先行词在定语从句中作weekends的定语，意思是“任何人的周末”，应使用具有所属关系的关系代词whose引导该定语从句。故填whose。22．D

7【解析】考查定语从句关系词。句意：我住在一对年轻夫妇的隔壁，他们的孩子经常吵闹。分析句子可知，为定语从句，先行词couple作从句中主语kids的定语，用关系代词whose引导。故选D项。23．B【解析】考查定语从句关系词。句意：丽萨旅行回来后，就一直告诉我她看到的那些与家乡不同的人和事。空处引导限制性定语从句，先行词“peopleandthethings”既有人又有物，且关系词在句中作主语，只能用关系代词that。故选B。24．A【解析】考查定语从句。句意：救援人员正在设法与那些处于危险中的人取得联系。此处为定语从句修饰先行词those，先行词在从句中作主语，指人，故用关系代词who引导。故选A。25．A【解析】考查定语从句。句意：请把你们掌握的关于中国宇航员王亚平的所有信息发给我们，因为我们对她的成功之路很感兴趣。此处为定语从句修饰先行词information，先行词在从句中作宾语，由all修饰，只能用that引导。故选A。26．whose【解析】考查定语从句。句意：门是绿色的那栋大楼是一栋办公楼。分析句子结构，空处引导限制性定语从句，修饰先行词thebuilding，先行词指物，结合语意，大楼的门是绿色的，关系词在从句中作定语，应用whose引导从句。故填whose。27．who##whom##that【解析】考查定语从句。句意：老师在班会上表扬的那个学生是我们的班长。设空处引导的是定语从句，修饰先行词thestudent，在从句中作宾语。关系代词可以使用who，whom，that。故可以填who，whom或that。28．who##that##whom【解析】考查定语从句。句意：我认识你正在找的那个男孩。分析句子可知，句子为限制性定语从句，先行词为“boy”，指人，在从句中作介词“for”的宾语，故应用关系代词“who”、“that”或“whom”引导从句。故填who/that/whom。29．whose【解析】考查定语从句。句意：屋顶在暴雨中受损的那间古庙宇正在维修中。空处引导定语从句，先行词是temple，指物，从句缺少定语，应用关系代词whose引导。故填whose。

830．that【解析】考查定语从句。句意：警察找到了杰克丢失的那辆自行车。此处为定语从句修饰先行词bicycle，先行词在从句中作宾语，指物，故填that。31．that【解析】考查定语从句。句意：他们谈论了给他们印象最深的人和事。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是personsandthings，既指人又指物，且关系词在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词that引导定语从句。故填that。32．which##that【解析】考查定语从句。句意：他到了一个与外界完全隔绝的孤岛。句中先行词为island，指物，在定语从句中作主语，所以用关系代词which或that引导。根据句意，故填which/that。33．that【解析】考查定语从句。句意：这是我见过的最具破坏性的飓风。此处为定语从句修饰先行词hurricane，先行词在从句中作宾语，且由最高级修饰，只能用that引导。故填that。34．that【解析】考查定语从句。句意：你想在城里买什么东西吗?句中先行词为不定代词anything，在定语从句中作宾语，所以只能用关系代词that引导。根据句意，故填that。35．whose【解析】考查定语从句。句意：约翰是一个英俊的男人，他漂亮的衣服总是吸引别人的注意。此处为定语从句修饰先行词man，先行词在从句中作定语，用关系代词whose引导。故填whose。36．who【解析】考查定语从句。句意：我105岁的姑奶奶告诉我们她是如何活得这么久的。分析句子可知，本句涉及一个限制性定语从句，空处需要填入关系代词who，指人，代替先行词great-aunt作从句中的主语。故填who。37．whose【解析】考查定语从句。句意：腿受重伤的那个士兵立即动手术了。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是soldier，关系词在定语从句作定语，表示所属关系，意为“……的”。故填whose。38．whom【解析】

9考查定语从句。句意：我父亲一起工作的工程师来自国外。分析句子可知，空格处引导限定性定语从句，先行词是Theengineer，从句中作介词宾语，指人，应用关系代词whom引导。故填whom。39．that##which##不填【解析】考查定语从句。句意：他们争论的那个计划终于解决了。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是plan，指物，关系词在定语从句中作宾语，所以空处需用关系代词that/which引导定语从句，因关系词在定语从句中作宾语，所以此处关系代词可以省略。故填that/which/不填。40．that##which【解析】考查定语从句关系词。句意：这是美国人怀着恐惧和希望关注的几个案例之一。分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词为cases，指物，在从句中作宾语，因而that或which均可。故填that或which。41．which##that【解析】考查定语从句。句意：我在一个我们都参加的读书俱乐部遇见了他。根据句意和句子结构可知，句子为限制性定语从句，先行词为“ReadingClub”，指物，在从句中作宾语，故应用关系代词“which”或“that”引导从句。故填which/that。42．as【解析】考查定语从句。句意：史密斯一家邀请了所有可能来的人。根据句意和句子结构可知，句子为限制性定语从句，先行词“people”前有“such”修饰，故应用关系代词“as”引导从句，在从句中作主语。故填as。43．that##who【解析】考查定语从句。句意：全红婵是一位杰出的运动员，曾获五四奖章。此处是限定性定语从句，athlete为先行词，作定语从句的主语，应用关系代词that或who引导。故填that或who。44．that##which【解析】考查定语从句。句意：我永远也不会忘记在北京度过的日子。此处thedays作先行词，指物，后面的定语从句缺少宾语，定语从句由关系代词that/which引导。故填that/which。45．who##that【解析】考查定语从句。句意：他经常帮助那些他认为不能快速适应新环境的学生。此处thestudents是先行词，指人，hethinks是插入语，所以定语从句缺少主语，定语从句由关系代词who/that引导。故填who/that。46．that##which【解析】

10考查定语从句。句意：我还记得2019年发生在四川宜宾的地震。此处为定语从句修饰先行词earthquake，先行词在从句中作主语，指物，故用关系代词that或which引导。故填that/which。47．which##that【解析】考查定语从句。句意：最后我们来到了一个卖食物和饮料的地方。分析句子可知，此处引导限制性定语从句，先行词为place，关系代词which或that引导从句，在从句中作主语，指代（先行词）事物。故填which/that。48．who【解析】考查定语从句连接词。句意：你应该找一个更有经验的人来帮助你。本句为定语从句修饰先行词someone，且先行词在从句中做主语，指人，故填关系代词who。故填who。49．who【解析】考查定语从句。句意：来参观的老师都是外国人。分析句子可知，空处为定语从句引导词，指代先行词Theteachers，在从句中充当主语成分，应填关系代词who。故填who。50．which/that【解析】考查定语从句。句意：我昨天买的那个篮球花了我80元。分析句子可知，空处为定语从句的引导词，指代先行词Thebasketball，指物，在从句中做宾语成分，应填引导词which/that。故填which/that。51．whom##who【解析】考查定语从句关系代词。句意：我认识昨天老师谈话的那个女孩。分析句子结构，先行词thegirl后接定语从句，且thegirl在从句中作宾语（talkedwiththegirl），故可使用关系代词whom或who指代先行词，并引导整个从句。故填whom/who。52．whose【解析】考查定语从句的引导词。句意：在事故中车窗被打破的那辆汽车是布朗先生的。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词Thecar和window为所属关系，因此空格处用表所属关系的关系代词whose，在从句中作定语，故填whose。53．that##who##whom【解析】考查定语从句的关系代词。句意：你昨天告诉我的那位先生证明是个小偷。根据句意可知，句子______youtoldmeaboutyesterday修饰名词gentleman，所以这是定语从句；分析定语从句句子成分可知，从句缺少宾语，所以要用关系代词；先行词指人，所以要用that，who或者whom。故填that/who/whom。54．which##that【解析】

11考查定语从句。句意：上周开业的银行是一家非常现代化的银行。空格处引导定语从句修饰先行词Thebank，且在从句中作主语，指物作主语用which或that引导。故填that/which。55．that【解析】考查定语从句。句意：他是我唯一想谈话的人。先行词person被theonly修饰时，关系代词只能用that，先行词作定语从句的宾语。故填that。56．who##that【解析】考查定语从句。句意：正在踢足球的男孩们是我们校队的。本句考查限制性定语从句，先行词“Theboys”指人，在从句中作主语，关系代词既可以用who又可以用that。故填who/that。57．who##that【解析】考查定语从句。句意：我对周六参观紫禁城的人数感到惊讶。本句考查限制性定语从句，先行词“people”指人，在从句中作主语，关系代词即可以用who又可以用that，故填who/that。58．whose【解析】考查连词。句意：这个女孩在英国时，她住在一个寄宿家庭里，家里人总是帮她。分析句子可知family“家庭”后用whose引导定语从句修饰family，解释这是一个什么样的家庭。定语句中做主语members“成员”的定语，需要用连词whose。故填whose。59．that##which【解析】考查定语从句。句意：我不会听你给我们的那个理由。分析句子可知，先行词为thereason“理由”，先行词为物，且在定语从句中充当谓语动词havegiven“已经给”的宾语，用that或者which引导该从句。故填that/which。60．which##that##不填【解析】考查定语从句。句意：一个月之后，我们将实现今年年初设定的销售目标。______wesetatthebeginningoftheyear是定语从句，修饰thesalestargets，引导词在从句中作set的宾语，指物，应用关系代词which/that引导该从句。而且，关系代词在从句中作宾语时，还可以省略。故填which/that/不填。61．that【解析】考查定语从句。句意：房子倒塌了，伤了一个刚刚经过的女人和她的狗。分析句子结构可知，此处为定语从句。先行词awomanandherdog即有人又有物，并且在定语从句中做主语，所以用关系代词that引导限制性定语从句。故填that。62．whose【解析】

12考查定语从句。句意：柏拉图是古希腊哲学家之一，他的思想影响了西方社会。分析可知空格处是定语从句，先行词GreekPhilosophers作定语，表示“.....的”，关系代词为whose。故空格处填whose。故填whose。63．as【解析】考查冠词。句意：电脑是如此有用的机器，我们可以在任何地方使用，分析句子可知，空格处引导定语从句，先行词有such修饰，用关系代词as引导定语从句，从句中作宾语，故填as。64．who##that【解析】考查定语从句。句意：他是那个住在隔壁的人。分析句子可知，空格处引导定语从句，先行词theman，指人，从句中作主语，故填who/that。65．who##that【解析】考查定语从句关系词。句意：靠在门上的那个男孩是我们的班长。本句为定语从句修饰先行词boy，且先行词在从句中做主语，指人，故用关系代词who或that。故填who/that。66．that【解析】考查定语从句关系词。句意：请把你所知道的关于这个职位候选人的所有信息发给我们。本句为定语从句修饰先行词information，且先行词被all修饰只能用关系代词that。故填that。67．that【解析】考查定语从句。句意：这是一本会给你很多有用知识的书。分析句子可知，句子为限制性定语从句，先行词为“book”，为物，在从句中作主语，在“Hereis/are…”句型中，当先行词为物时，用关系代词“that”引导从句。故填that。68．that##which【解析】考查定语从句。句意：这些都是让我们放松，享受生活，忘记工作的场合。分析句子可知，空格处引导定语从句，修饰occasions，从句中缺少主语，指物，用关系代词which或者that，故填that/which。69．who【解析】考查定语从句。句意：这幅画使我想起那些在不利条件下取得成功的人。此处为定语从句，先行词为those，指人，关系词在从句中作主语，故填who。70．whose【解析】考查定语从句。句意：你们班有哪位同学家在农村吗？此处为定语从句修饰先行词anyone，先行词在定语从句中作定语，用whose引导该定语从句。故填whose。

1371．that【解析】考查定语从句。句意：在世界上，对他来说看起来没有什么是不可能的。分析句子结构可知，空格前是一个完整句子，因此空格处就是定语从句，先行词是nothing，故用that引导定语从句。故填that。72．as【解析】考查定语从句。句意：Jenney不是像你认为的一样，是一个粗心的学生。根据句意可知此处应该用such+名词+as...，as引导定语从句，表示“像......一样”。故填as。73．whose【解析】考查定语从句。句意：这项研究是关于一些安慰食品，它们的力量主要在于它使人们想到的与健康的相关性。空处引导定语从句，修饰名词food，先行词在从句中作power的定语，需用关系代词whose引导。故填whose。74．that【解析】考查定语从句。句意：站在校门口的那个人是谁？句中先行词是theperson，后面定语从句中缺主语，而且先行词是人，可以使用that/who都可以。因为本句前面已经有了who，为了避免重复，所以本句使用that引导定语从句。根据句意，故填that。75．whose【解析】考查定语从句。句意：这就是父亲三年前去世的那个男孩。句中先行词为theboy，在定语从句中作名词father的定语，所以用关系代词whose引导。故填whose。76．whose【解析】考查定语从句。句意：这就是那位作品闻名世界的艺术家。此处为定语从句修饰先行词artist，先行词在从句中作定语，应用关系代词whose引导。故填whose。77．that【解析】考查定语从句。句意：这是你们所有人都想知道的理由。先行词reason在定语从句中作know的宾语，而不是做原因状语，且前面有very修饰，所以要填that。78．that/which【解析】考查定语从句。句意：你询问过珍妮她旷课的原因吗？先行词为reason，that/which引导的是定语从句，且在从句中作主语。故答案为that/which。79．that/which

14【解析】考查定语从句。句意：要是我们遇到了我们当中没有人能应付的形势怎么办？先行词是situation，是抽象的地点名词，且在从句中作dealwith的宾语。故答案为that/which。80．whose【解析】考查定语从句。句意：这位儿子考上北大的老师是王女士。分析句子结构以及句意可知，此空引导定语从句，先行词是theteacher，在从句中充当定语，且和所限定名词son之间存在所属关系，用关系代词whose引导，故填whose。81．who/that【解析】考查定语从句。句意：一些科学家发现，感到被父母拒绝的孩子往往持有负面的世界观。分析句子结构可知，设空处引导定语从句，先行词为children，关系词在定语从句中作主语，指人，关系代词用who/that。故填who/that。82．whose【解析】考查定语从句。句意：如果一家公司在国内市场的利润正在下降，它可能会在国外寻找机会。此处是定语从句，先行词是Acompany，与从句主语profitsfromhomemarkets形成所属关系，即“Acompany'sprofitsfromhomemarkets”，作定语，用关系代词whose。故填whose。83．that/Which【解析】考查定语从句。句意：他在会议上解释的原因听起来很合理。分析句子可知，　　　①　　　heexplainedatthemeeting为定语从句，修饰先行词Thereason，设空处为引导词，在从句作宾语，故填that/which。84．that【解析】考查定语从句。句意：你有什么不明白的吗？根据句意和句子结构可知，句子为限制性定语从句，先行词为anything，为不定代词，指物，在从句中作understand的宾语，故应用关系代词that引导从句。故填that。85．whose【解析】考查定语从句。句意：她有一个哥哥，我记不得他的名字了。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是brother，指人，关系词在定语从句中作定语，表示所属关系，意为“……的”，所以空处需用关系代词whose引导定语从句。故填whose。86．which/that【解析】

15考查定语从句。句意：关于那次事故的画面很可怕。分析句子可知，空格处引导限制性定语从句，先行词是thepicture，指物，在从句中作主语，应使用关系代词which或that引导。故填which/that。87．that/which【解析】考查定语从句引导词。句意：你还记得我们三个月前参观的养鸡场吗？分析句子可知，空格处引导限制性定语从句，先行词为thechickenfarm，用关系代词which或that引导从句，在从句中作宾语（可省略），指代事物。故填that/which。88．that【解析】考查定语从句引导词。句意：我们经常谈论我们记得的人和事。分析句子可知，空格处引导定语从句，先行词为thepersonsandthings，当先行词既有人又有物时，引导词用关系代词that，本句中，that指代先行词，在从句中作宾语，（可省略）。故填that。89．that/which【解析】考查定语从句。句意：1976年7月28日发生在唐山的地震是一次可怕的经历。此处为定语从句修饰先行词theearthquake，先行词在从句中作主语，指物，故应用关系代词that或which。故填that/which。90．who【解析】考查定语从句。句意：这个工作不适合那些对数字反应迟钝的人。定语从句中缺少主语，且先行词为anyone，所以用关系代词who。故填who。