加强人才管理人才强局战略行动计划

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1、第四章加强人才工作--人才强局战略行动方案?中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定?明确提出,“新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略〞。中国气象局秦大河局长在2004年9月初召开的全国气象部门人才工作会议上的重要讲话中指出:“气象事业作为科技型、根底性社会公益事业,气象人才队伍的建设是国家整体人才队伍建设的一个重要组成局部;实施人才强局战略就是在气象部门贯彻落实人才强国战略的具体行动,是新世纪新阶段气象事业开展的必然要求〞。我省制定?山西气象事业开展行动方案?——人才强局战略行动分方案,要紧紧围绕中国气象局实施人才强局战略的重要部署,以中国气象事

2、业开展战略研究成果为指导,在深入分析我省气象人才队伍开展的历史与现状、事业开展对人才需求的根底上,提出新世纪新阶段人才队伍建设的目标、任务、建设内容和保障措施,进而全面推进人才战略的实施,为我省气象事业全面、协调、可持续开展提供坚强的人才保证和广泛的智力支持。—2003.12〕—2000.12〕新中国山西气象事业建立至今,气象职工队伍在数量、年龄结构、专业结构、文化素质结构和技术职称结构等方面在不同的开展时期变化很大。大体可划分为改革开放前、改革开放以来和“十五〞以来三个重要开展阶段。—1980.12〕〔1〕职工队伍规模1952年9月,山西省军区抽调6人组建了山西

3、省军区司令部气象科,开始创立了山西气象事业。同年11月,华北军区气象处分配给山西省18名经华东军区丹阳气象训练大队培训的气象人员。这是新中国建立后山西省第一批气象专业队伍。1952年底人员总数到达37人。1953年8月1日,为配合国家大规模经济建设,使气象工作更好地为国民经济建设效劳,气象部门参军队建制转为政府建制。之后,随着台站建设的开展,气象职工人数逐年增加,至1965年底,职工队伍总数为569人。1966—1976年的“文化大革命〞中,全省气象职工队伍受到冲击。但前4年职工人数变化不大,均在580人左右。1970年—1976年期间,省局先后3次为直属事业单位

4、招工,加上落实政策、下放干部陆续归队,全省气象职工人数又有所增加,1976年末到达1313人。到1980年底,全省气象职工开展到1798人。〔2〕专业结构1958年前,全省气象部门各气象〔候〕站,只担负气象观测任务。各气象台的专业岗位主要有观测、通信、填图、预报。1958年后各县站都开展了单站补充订正预报和公益效劳工作。到1980年,随着国家科学技术的开展,许多先进技术和设备应用于气象工作,气象部门各种专业岗位也由少到多、由单到全,不断开展完善。.....〔3〕文化程度结构1954年山西省人民政府气象局成立时,全省气象职工为152人。其中大专以上3人,占职工总数的

5、2%;高中11人,占职工总数的7.2%;初中及以下的138人,占职工总数的90.8%。1965年职工总数为569人,其中大专以上66人,占职工总数的11.6%;高中131人,占职工总数的23%;初中及以下的372人,占职工总数的65.4%。〔4〕技术职称结构山西省气象部门专业技术人员的职称评定工作是从1980年开始的。8月29日成立了山西省气象局技术职称评定委员会,由17人组成。1980年1月至1983年9月,全省共评审通过了高级专业技术职称2人,中级236人,初级430人。—2000.12〕〔1〕职工队伍规模改革开放以来是全省气象事业稳定、健康、持续开展时期。由

6、于全省气象台站建设已经完成,台站数量根本固定,全省气象职工队伍根本稳定在2000名左右。队伍结构不断优化,职工素质日益提高,为气象现代化建设提供了人才保证。职工队伍总数在1980年1798人的根底上,1985年到达2101人;1990年为2075人;1995年职工总数又有所增加,到达2141人。至2000年底,我省气象部门正式职工总数为2036人,比1995年末的2141人减少了105人,减少4.9%。〔2〕专业结构1981年全省气象部门专业技术人员共1094人,从事的专业岗位主要有:地面、高空、天气雷达等观测;预报、填图、农气、气候资料情报、计量检定、通信等专业

7、岗位。1990年全省气象部门专业技术人员共1470人,所从事的专业岗位主要有:地面、高空、天气雷达观测、预报、填图、农气、气候资料科技档案、物资供给、计量检定、设备维修、计算机、通信、卫星云图接收、图书资料、科技情报等。1992年以后,随着气象部门事业结构调整,全省气象部门职工队伍结构也作了相应调整。即按根本气象业务、科技效劳、综合经营三局部进行调整。到2000年末,按上述三个局部调整的结果是:第一局部人数大体占职工总数的65%左右,第二、三局部人数约占职工总数的35%左右。〔3〕文化程度结构1985年职工总数2101人。其中研究生1人,本科101人,本科以上占职

8、工总数的4

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