五年级上册语文导学案-课文27 我是猫｜语文S版

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语文科导学案课题27、我是猫课型教学时间共2课时，第1课时教者朱晓萍学习目标1、我能正确读写本课的生字新词。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我能整体感知课文内容，理清课文脉络。重点正确读写本课的生字新词。难点整体感知课文内容，理清课文脉络。自主学习一、我能大声朗读课文，做到读正确，读流利，并把重要的基础知识整理：1、我能正确、流利地朗读课文2、自学生字：年糕贪馋展眼一瞧挠下来倒霉机缘压向宛如泥沼预测枉然拂掉咒语遗憾掀起3、我能辨：形近字：多音字：同音字：难写易错字：4、我能理解的词语：坐失良机：徘徊：吝惜：摩挲：急中生智：二、我能整体感知课文。1、我知道课文讲了一件什么事？2、我还可以按见年糕——吃年糕——拔年糕——被嘲笑，进行分段并能概括段意合作探究1、同桌互助：认读生字词及正确朗读课文、难读的句段。2、小组交流：小组朗读，说说课文写了一件什么事？说说课文是按什么的顺序来写的？进行分段概括段意。3、全班展示：（1）朗读课文。（2）质疑问题。

1达标检测一、读拼音，写词语。yuānwǎngzhǎozédǎoméi()()()zhòuyǔyùcèpáihuái（）（）（）二、比一比，再组词。糕（）贪（）馋（）瞧（）掀（）羔（）含（）搀（）焦（）欣（）教学反思东平镇塘龙中心小学三年级语文科导学案课题27、我是猫课型教学时间共2课时，第2课时教者朱晓萍学习目标1、我能有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。2、我能了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的事件，理解感悟三条“真理”的含义以及表达的思想感情。重点理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。难点了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的事件，理解感悟三条“真理”的含义以及表达的思想感情。自主学习1、默读课文，思考：猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？2、画出相关的语句，并尝试有感情地朗读，体会课文这只猫的特点。合作探究一、小组讨论，完成表格。经过心理活动真理见年糕吃年糕拔年糕二、分组展示“自主学习”的学习成果，全班质疑、补充。三、学了这篇课文后，你认为这是一只什么样的猫？从哪里看出来的？

2达标检测一、按要求写词语。写出表示“看”的词语：二、写近义词。机缘（）吝惜（）坦率（）迟疑（）大抵（）三、写反义词。吝惜（）迟疑（）遗憾（）倒霉（）四、把下面猫在吃年糕的过程中经历了怎样的心理变化补充完整。被年糕深深吸引---迟疑、徘徊---______----着急、紧张---_____教学反思