s版五年级上册《27我是猫》学案.doc

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1、27、我是猫学习目标：学习重点：1.理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切的同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。学习难点：2.理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。教学过程：一、质疑：今天，我们一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。（板书课题）看到题目，你有什么疑问？1.2.3.就让我们带着这些问题，走进课文去寻找答案。二、探究：1、自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情？2、想一想：全文可以分成几个部分？每个部分都讲了什么内容？3、默读课文，思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些

2、情景最可笑？为什么？4、你还有什么不懂得问题？三、展示：１．引导学生结合课文第二题，梳理猫发现三条真理的过程。第一条真理是：，这条真理是在时发现的，它当时的心理活是：。第二条真理是：，这条真理是在时发现的，它当时的心理活动是：。第三条真理是：，这条真理是在时发现的，它当时的心理活动是：。2．引导交流：你觉得哪些情景最可笑？为什么？3．学习第四部分（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）4．自由朗读全文，并重点朗读你自己喜欢的段落，提出自己还不太明白的问题，全班交流。

3、四、练习：文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？试写：五、评价：学习了这篇课文你有什么收获？课后反思：