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《5.1判断的概述课件- 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维【18张ppt】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
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1《笑林广记》中记载了这样一则故事：有个邮差递送紧急公文，当官的恐怕他走得慢，拨一匹马让他骑。邮差赶着马跑，别人问他:“如此急事，怎么不骑马跑？”邮差回答说“六只脚走，岂不比四只更快!”在这则故事中，人们之所以笑话邮差的愚蠢，是因为他做出了错误的判断。思考：什么是判断？判断有何基本特征？判断的表达与类型有哪些？
201判断及其基本特征
3Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,SynergisticallyutilizetechnicallysoundSynergisticallyutilizetechnicallysoundpotalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,Synergisticallyutilizetechnicallysound判断的概念判断就是对思维对象有所断定的思维形式。判断含义：我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。
4探究与分享示例1：看到某个小镇山清水秀，小李问道:“你们有何感想?”小张说:“这里的人有环境保护意识。”小赵说:“这里没有污染环境的企业。”后来的考察，证实了小张和小赵的猜测是正确的。示例2：亚里士多德认为，重量不同的两个物体从高空掉落，重者必然先落地。而伽利略认为，重量不同的两个物体从高空掉落，会同时落地。后来，著名的比萨斜塔实验，证明了伽利略的断定是正确的。思考：两篇材料说明了判断有什么基本特征？结合上述材料，谈谈判断与社会实践的关系，并谈谈判断的两个基本特征之间的关系？
50102断定思维对象具有某种属性的判断断定思维对象不具有某种属性或关系肯定判断否定判断特征一：判断就是对思维对象有所肯定或否定
6判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受实践的检验特征二：判断有真假之分判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。
71PPT.COM特征二：判断有真假之分特征一：断定的方式：肯定或否定聿见思政统编新教材教学网www.yjsz2020.cn原创作品总结：判断的两个基本特征有判定就会有真假两个基本特征是相互联系的
8探究与分享以下三个语句都试图表达判断：语句1：习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。语句2：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？语句3：有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。（1）结合语句1，谈谈如何才能表达判断。（2）结合语句2和语句3，谈谈用语句表达判断时需要注意哪些问题。
902判断类型
10二、判断的表达与类型2、判断的类型要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型。依据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。判断简单判断复合判断性质判断关系判断联言判断选言判断假言判断直接由概念构成而不包含其他判断的判断本身包含其他判断的判断
11PPT模板http:///moban/判断是通过语句才能表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式（物质载体）思想内容语言形式思想内容语言形式
121PPT.COM这是新学生宿舍。“新”的含义不明确，可以理解为“新的”学生宿舍，也可理解为“新同学”的宿舍。来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。
13020301红豆生南国，哪些是判断春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！√×疑问句×祈使句×感叹句
1410%20%30%40%有的语句不能表达判断（祈使句、感叹句、疑问句）恰当表达判断的注意事项语义不明确的，要依据语言的具体情况排除歧义。语句的概念之间搭配要合适前后句之间的条件关系要成立恰当地使用量项
15简单判断直接由概念构成而不包含其他判断的判断1PPT.COM依据判断本身是否包含其他判断，复合判断本身包含其他判断的判断叫作复合判断。
164他是我们班班长。1张三认识翠花。52我们高二（11）班同学不仅学习好，而且身体素质过硬。6如果今天没有下雨，就是谢老师给大家上课。3今天中午要么吃米饭，要么吃牛肉粉。简单判断简单判断简单判断复合判断复合判断复合判断
17判断的概述判断及其基本特征判断的含义：判断的基本特征判断的表达与类型判断的表达判断的类型对认识对象有所断定有真假之分对认识对象有所断定的思维形式简单判断复合判断关系判断联言判断选言判断性质判断相互联系课堂小结假言判断
