3.2 平面直角坐标系（3）学案（无答案）

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3.2平面直角坐标系(3)【学习目标】1．学会根据实际情况，建立适当的平面直角坐标2．体会同一图形，可以根据不同需要，建立不同的直角坐标系．【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备(1)如何建立平面直角坐标系？(2)各个象限内点的坐标有哪些特征？(3)如图所示，求出A，B，C，D，E，F的坐标.二、教材精读ABCD例1、如图，矩形ABCD的长宽分别是6、4，建立适当的坐标系，并表示各定点坐标。解：如图建立直角坐标系：则A（,）B（,）C（,）D（,）A例2如图，正三角形ABC的边长为6，建立适当的坐标系，并写出各顶点的坐标。解：如图建立直角坐标系：则A（,）B（,）C（,）CB模块二合作探究1.如图所示，在一次军棋比赛中，如果团长所在的位置的坐标为(2,-4)，司令所在的位置的坐标为(4,-1)，那么工兵所在的位置的坐标为________.

12.某地为了发展城市群，在现有的四个中小城市A，B，C，D附近新建机场E，试建立适当的直角坐标系，并写出各点的坐标.模块三盘点收获本课知识：学会根据实际情况，建立适当的平面直角坐标系．模块四达标检测1.若点P（x,y）的坐标满足xy=0(x≠y)，则点P（）A．原点上B．x轴上C．y轴上D．x轴上或y轴上2.点（-3,4），点B在坐标轴上，且AB=5，那么点B坐标为_____________3.3.点A(,)到原点的距离是____________4.在下图的平面直角坐标系中有正方形ABCD，已知A点的坐标（0，4），B点的坐标（－3，0），则C点的坐标是___________________