《猫》第二课时 导学案.doc

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《猫》第二课时导学案【学习目标】1.揣摩文中生动的细节描写;2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。【学习重难点】1.揣摩文中生动的细节描写;2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。【温故互查】1.给下列加下点字注音。诅骂()怅然()怂恿()()蜷伏()一缕()【合作探究】1.请同学们浏览课文,划出你最欣赏的描写猫的语句,并说说哪些词语用得好,用得妙,最有表现力。并按句式说话:读(哪句话),我看到了一只(怎样的)猫。2.我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡,讨论:删去写前两只猫的文字可以吗?3.朗读课文,标记抒情议论的语句,体会“我”的感情。4.作者通过回忆养猫的经历,告诉我们怎样的人生道理?【巩固练习】1.体会下面语句的情感,并分析。1)自此,我家好久不养猫。2)自此,我家永不养猫。3)我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。4)“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这句话使用了什么手法,作者要表达什么意思?【拓展延伸】1.对于作品中的我妄下断语打死可怜猫的事件,我想说: 2.对于作品中的猫,我想说:

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