学校弘扬和培育民族精神活动月动员报告

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1、学校弘扬和培育民族精神活动月动员报告第4页在各种消极因素的影响下，少数未成年人的精神空虚，厌学厌教，不思进取。有的甚至为所欲为，欺凌弱小，打架斗殴，敲诈盗窃，残害无辜……走上违法犯罪、危害社会的歧途。这些新情况、新问题的出现，使我们无比震惊地认识到，加强和改进未成年人思想道德建设是当前社会教育、学校教育、家庭教育的一项重大而紧迫的战略任务。而加强未成年人思想道德建设有一个精神核心、思想基础的问题，这就是今天要号召老师们，同学们弘扬和培育民族精神的问题。党的**大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核

2、心的‘团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神’”。必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。青少年是祖国的未来、民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的**大精神，加强未成年人思想道德建设，全面实施素质教育，促进青少年学生的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，西方

3、敌以势力对我国实行“西化”“分化”和争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，我们就必须在青少年中广泛开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年民族优秀文化认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，激发更强大的学习动力。二在这里，我们首先向全体教职员工发出号召，提出要求，希望大家充分认识到这次活动的重大意义，积极踊跃地投第4页在这里，我们还要向全体同学发出号召，提出要求，希望你们也要充分认识到加强未成年人思想道德建设和弘扬民族精神

4、的教育活动，对你们自己的切实意义，这是党和人民对你们的无尽关心，是使你们健康顺利成长的重要保证。你们是教育活动的中心，你们是教育活动的主要教育对象，你们又是教育活动的最大受益者，更应该清醒地认识到这次活动的重大意义，要更加积极主动地投身到这次教育活动之中。以久旱逢甘露的小草一样的态度去接受来自社会、长辈、老师的教育；以凤凰涅磐一样的姿态洗涤自己、更新自己。树立远大理想，明确人生目标，遵守法纪法规，增强法律意识，遵守校纪校规，遵守社会公德，增强抵制各种不良风气影响的防御能力。追求高尚的生活方式，明确学习是青少年人生第一要职

5、，以学为荣，以学为乐。孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，团结同学，关心他人，宽以待人，富有同情心，不欺辱弱小，更不能感情用事，义气用事，打架斗殴，养成文明知礼的良好习惯。要自尊自爱、自信、自强，不攀比，不浪费，不懒惰，自己能做的事自己做。讲卫生、爱清洁，爱环境，养成良好的生活习惯。三老师们、同学们：五千年中华文明绵延不绝，千百年的民族精神生生不息，千百年的民族精神大气磅礴，翻开中华历史画卷，一位位仁人志士、热血青年、民族英雄、共产党人，放射出夺目的光彩，为我们树立了光辉榜样。从孟子的“穷则独善其身，达则兼济天下”到文天祥高吟

6、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”到“计利当计天下利，求名应求万世名。”从“天行键，君子以自强不息到地势坤君子以厚德载物，从威武不能屈”的大丈夫精神到“为中华之崛起而读书”的誓言，……这些就像日月一样照耀着中华民族每一颗自强不息的心灵！陶行知先生说过一句话：“国家是大家的，爱国是每个人的本分！爱我们的民族，这是我们自信心的源泉，爱我们祖国，更早已成为一个炎黄子孙最起码的良心。”所以，这次活动的开展，最根本的还是要自觉培养自己爱国主义精神，我们要关心祖国进步，关注民族命运，要

7、发扬中华传统美德。如公正无私，嫉恶如仇，诚实守信，防微杜渐，三省吾身，豁达大度，温良恭俭等修身之道；敬业乐群，公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息，艰苦奋斗，勤奋勇敢的昂扬锐气；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“己所不欲，勿施于人”的社会风尚；厚德载物，达济天下的广阔胸襟；“以天下为己任”的社会理想……还要发扬我们党在革命斗争中表现出的优良传统和精神，如严守纪律和自我牺牲精神；大公无私和先人后己的精神

8、；压倒一切敌人，压倒一切困难的精神；坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神。既包括革命战争年代形成的井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡精神等，又包括社会主义建设和改革开放实践中形成的两弹一星精神，雷锋精神，抗洪精神，抗“非典”精神，载人航天精神，还要发扬创新精神，善于向世界各民族学习的精神。关于具体作法和实施