弘扬和培育民族精神活动月总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。弘扬和培育民族精神活动月总结　　为落实教育局“弘扬和培育民族精神活动月”中的工作要求，推进弘扬和培育民族精神教育活动在我校广泛深入地开展，我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的

2、中华民族精神和悠久的文化传统。通过多种途径开展了以“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。　　一、广泛宣传，营造氛围　　领导高度重视，不仅形成学校活动方案，还召开全体教师和学生的动员会。九月份开学第一周，校长在升旗仪式上做了“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”专题讲话，通过事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报等，大力宣传“弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。　　二、丰富活动，充实内容　　1、通过国旗下讲

3、话实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“弘扬和培育民族精神”。并积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力和爱国情怀的提升。　　2、以班级为单位，充分发挥学校的墙报、学习园地出一期宣传栏专刊、组织学生学习《小学生日常行为规范》、《

4、中小学生守则》等。　　3、9月上旬结合教师节和本校的特点，开展“弘扬民族精神，感谢师恩”为主题队会活动；中旬各班开展，“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的演讲、征文。　　4、开展绘画手抄报评比活动，各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。教导处德育处评选出各年级优秀的手抄报。　　5、组织“祖国发展我成长”演唱活动。让学生全面感受我国取得的巨大进步，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感，珍惜来之不易的幸福生活。　　6、组织开展《

5、我的梦•中国梦》系列活动，让学生畅谈“我的梦中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书。　　　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　弘扬和培育民族精神教育是当前和今后一个时期学校德育工作的战略抓手。我校将少先队员为主体，充分

6、发挥他们的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。并将与各科室加强配合，整合利用学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，形成合力，推动民族精神教育价值取向趋同，教育理念一致，教育过程同步，教育途径互补，不断推进弘扬和培育民族精神教育活动的深入开展。　　通过这次“弘扬和培育民族精神月”的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，

7、争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。