《一尘不染我打扫》教学设计

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《一尘不染我打扫》教学设计擦桌子擦玻璃扫地拖地深圳市宝安区龙腾小学李佳璇一、教学设计意图整个课程设置让孩子能感受到劳动的魅力，能够积极主动的承担家庭的责任，乐于参与家动。通过学习，使学生明确劳动的小妙招，体会父母做家务活的辛苦，引导学生学会高效的劳动方法，积极参与劳动，在劳动中创造价值。二、教学设计（一）教学目标1通过学习了解和学会家务劳动中的擦桌子、擦玻璃、扫地和拖地2通过讲解劳动的小技巧，激发学生的学习热情。3通过活动感受家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母。并能积极主动帮家人做家务。（二）教学重难点1.教学重点：学会简单的家务活的小妙招：擦桌子、擦玻璃、扫地和拖地。2.教学难点：记住劳动小妙招，能积极主动做家务。（三）教学准备PPT,视频材料，音频材料，等（四）教学过程（师生活动的主要结构、活动的开展）1.【想一想说一说】师：你喜欢做劳动吗？为什么呢？生：老师，我觉得劳动很光荣，可是我不是很会做。生：老师，我虽然喜欢做劳动的，但是会觉得有点累。生：老师，我也是，劳动难道就没有小妙招吗？师：是的，老师也很喜欢劳动，劳动能磨炼我们的意志，做家务确实会累，怎么高效的做家务呢？老师给同学们准备了四个锦囊2.探索师：第一个锦囊是关于擦桌子的（1）擦桌子师：工欲善其事，必先利其器，想要做好一件事，准备工作十分重要，我们需要准备的工具是屏幕上的这些工具，同学们都认识吗？（1.1）认识工具5

1这些工具啊分别是抹布、盆（1.2）学习劳动方法具体怎么做呢？老师请来了一位小老师，请大家看看，她是怎么做的呢？（播放视频）视频中的小老师是不是做的又快又好呢？跟着老师来读一读，擦桌子的顺口溜抹布叠成正方形一手抹布一手盆一下一下轻轻擦灰尘垃圾擦入盆洗净抹布擦一遍抹布叠成长方形变成推车来帮忙一来一回不漏掉桌子擦的亮晶晶师：这就是擦桌子的小锦囊啦（2）擦玻璃师：擦玻璃也和擦桌子一样码？擦玻璃的小妙招就是玻璃水（2.1）认识工具师：首先我们要准备以下的工具：杯子、牙膏、苏打水、喷壶、纸巾师：是不是已经有聪明的同学发现我们的新工具-喷壶啦？（2.2）学习劳动方法师：跟着视频里的小老师学一学，怎么将玻璃擦得又亮又干净呢（播放视频）恭喜同学们，成功解锁第二个锦囊快和老师一起念一念吧：一个杯子准备好挤入牙膏1厘米一勺苏打水融化5

2搅拌均匀入喷壶制成玻璃清洁剂玻璃门窗喷一遍来用纸巾擦擦擦再用清水喷一遍玻璃刮刀水来刮最后抹布擦干净（2）扫地师：同学们是不是都学会了呢？嗯，桌子干净了，玻璃干净了，剩下地板啦？接下来我们一起来挑战看看，扫地（3.1认识工具）师：这些扫地工具同学们是不是都很熟悉啦，他们分别是？生：扫帚、簸箕师：是的，可别忘了，还有垃圾桶（3.2）学习劳动方法师：是不是有同学想问扫地有什么难的，请同学们回忆看看，你扫地的时候是怎么做的呢？A:看见那里有垃圾就扫哪里B：从中间开始扫往四周扫C：从一角落开始扫，保证每个地方都扫干净（依次出现动画人物，模拟不同声音）扫地其实是这么做的（播放视频）我们成功的解锁了第三个锦囊啦，想要把地扫干净可以这么做：我把扫帚手中拿两边垃圾中间靠我请簸箕来帮忙垃圾扫到簸箕里再将垃圾桶里倒扫帚簸箕送回家地面清扫真干净5

3（2）拖地（4.1）认识工具师：地面打扫干净后，我们拖地就很容易啦，和擦玻璃一样，拖地的清洁剂也很有讲究哦，拖地需要的工具有洗洁精、护发素、食盐、拖布、桶/盆（4.2）学习劳动方法师：具体怎么做呢？（播放视频）师：恭喜同学们成功解锁最后一个锦囊，想把地板拖干净洗洁精挤几下它能去污又防滑护发素也适量地板不易粘灰尘一勺食盐别忘记蒸发水份效果好倒入清水来搅拌拖布浸湿拧一拧我把地板认真拖地板光亮真干净2.回顾师：等等，想把锦囊拿走可没那么简单哦，还需要通过最后一关，今天我们学习了四项做家务的小本领，老师想考考大家，是否记得（1）认识工具请选出拖地的工具洗洁精、护发素、食盐、拖布、桶/盆、喷壶、纸巾、扫把、垃圾桶（鼠标光标移动）师：看来难不倒同学们（2）学习劳动方法请问下面的顺口溜是哪项劳动的小锦囊抹布叠成正方形一手抹布一手盆5

4一下一下轻轻擦灰尘垃圾擦入盆洗净抹布擦一遍抹布叠成长方形变成推车来帮忙一来一回不漏掉桌子擦的亮晶晶（隐藏关键词）1:擦桌子、2擦玻璃、3扫地、4拖地（选择题）师：看来老师把关键词藏起来，也难不倒同学们亚，是的，就是擦桌子课后练习：小朋友，请你课后多多运用四个小锦囊，练习擦桌子、擦玻璃、扫地和拖地吧，锻炼“打扫卫生”的本领吧！4.小结及拓展同学们，我们今天学习了家务活中的擦桌子，擦玻璃，扫地拖地的小妙招，恭喜同学们成功解锁劳动小技能。刚才同学们从不会做家务劳动到会做，在这个过程中，积极学习，老师感到特别高兴，也再次祝贺你们学会了这么多的劳动技能！希望你们在家里今后也能像今天这样不会做的事情要学着做5