芷溪中小特色校工作小结

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时间:2018-03-09

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1、倾心打造绿色教育彰显学校特色魅力——芷溪中心小学“绿色教育”特色校创建工作小结芷溪中心小学杨瑞建一年来,我校以成就“绿色人生”为主旋律,全面构建和谐校园,以打造绿色环境、绿色管理、绿色德育、绿色课堂、绿色阅读、绿色综合实践活动等特色项目为突破口,重建学校“绿色教育”内涵,引领师生“绿色人生”,不断完善自我,铸造“绿色教育”品牌,不断推进特色学校的创建。一、绿色生态校园更加彰显和谐我校秉承“天人合一”思想,落实自然景点、人文景观高度和谐的建设理念,为了更进一步营造绿色教育特色学校的氛围,我们以创建市绿色学校工作为契机,不断精心打造绿色校园环境,加强了校园的绿色建设和校园绿

2、色文化的环境建设,努力凸现“绿色文化”,营造“绿色氛围”。。一是管好现有的花草树木。定期对花草进行除草、松土、施肥、修剪,同时择机扩种花草树木;二是本着美观、大方、有特色的原则,做好班级环境布置,定期更新班级黑板报和个性展示栏,举行班级环境检查评比。三是努力营造和谐的育人环境,逐步实现校园的绿化、美化、净化、人文化和教育化。学校投入4万余元,更新了班级花木基地牌;挤出经费购置LED电子显示屏;制作了学校文化如校训、教风、学风等牌匾悬于宿舍楼外墙;更新了安全警示牌、花草警示牌;定期刷新黑板报、学生个性展示栏。建设了13米长的德育墙,制作了“播种绿色希望引领绿色人生”主题,展

3、示我校绿色教育的宣传板报和和社会主义核心价值观的海报等;购置花钵,整理花圃,种、移植绿化树、花苗100余棵,品种更加丰富。校园四处鲜花盛开,绿色校园日趋凸显,努力使校园做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”。二、绿色管理更加凸显人本化绿色管理是在“绿色思想”的指导下,实施“人本化”的治校方略,是一种以人为本的情感管理。它所追求的是“宽容不放纵,温和而坚定”的管理风格以及制度化和人性化有机结合的管理模式。管理过程中我们坚持“三多三少”,即多一点人情味,少一点火药味;多一点引导激励,少一点批评指责;多一点教育渠道,少一点空洞的说教。设立“校长信箱”,围绕学校管理、领导为师生服

4、务、对校级班子成员的意见和要求等方面广泛征求意见和建议;适时下发“征求意见表”,鼓励教师为学校发展大计献计献策。开展谈心活动,校长与老师零距离接触,进行情感交流,温馨对话,真诚帮助教师解决急需解决的问题,送给教师一缕关怀。如“六一”节到了,给在小学就读的教师的孩子送一本书籍。在制订学校规章制度和奖惩方案时立足点、结合点都考虑了我校教师的实际。还有,在教师值日的问题上,对于年纪较大教师给予照顾。我们加强校务公开工作,尽可能把学校内的各项评比的评选权交给广大教职员工。如年度考核优秀、各级各类先进的评选等,采用公示和公选的方式,推进民主管理。三、绿色德育更加奠定绿色人生品行我们

5、认为学校德育工作的出发和归宿最终都应是让学生获得发展,让他们像绿树一样,沐浴阳光雨露,自然地、稳健地成长!我们坚持“以心灵赢得心灵”的理念,充分尊重学生的德育主体地位,把德育的过程还给学生,构建了“淡化强制、突出引导、强化体验”的“绿色德育”模式。(1)爱心育人,营造关怀的氛围“绿色德育”模式认为:种树先培其根,育人先育其心。我们以关爱为手段,以和谐为目的。我们努力营造一个和谐的教育氛围,我们通过家长会等形式,引导新一代父母更新家教理念,优化教育方法,树立科学的育子观。每月进行一次班主任工作主题交流,让教师树立“绿色育人观”,懂得“每片绿叶都是树妈妈的孩子,每个孩子的笑脸

6、都是校园里最灿烂的阳光。”学校还开展了形式多样的心理健康教育活动,如开辟了“悄悄话信箱”、“心理咨询室”,对学生进行心理咨询与辅导,学校坚持把心理健康教育视为学校德育工作的重要组成部分,关注学生的健康心灵,促进学生绿色成长。(2)书香校园,润泽孩子的心田营造书香校园,让孩子的生命浸润书香则是我们致力以求的目标。学校大力开展“绿色阅读”活动,带动全校形成良好的读书氛围,激励学生养成阅读习惯。在班级设立图书角。每天利用中午和课余时间开展阅读,通过读书交流活动提高学生的各种能力和展示读书才华,使学生保持读书的深厚兴趣,养成读书的良好习惯。我们开展了“心系国防,放飞梦想”读书活动

7、、“家训、家风伴我成长”征文活动、“阅读点亮心灵,学习成就梦想”主题阅读活动。通过活动,进一步提高了学生的阅读情趣,校园里弥漫着浓浓的书香。(3)主题活动,点染孩子的梦想如果说良好的环境能使人在潜移默化中受到熏陶和教育,那么丰富的校园文化活动则给学生以更广阔的施展天地,使他们在活动中受到更为感性的教育,素质得以提高,个性得以张扬,从而更为茁壮地成长。一方面充分利用重大节日、纪念日搞好专题教育活动,如组织开展“学雷锋,做有道德的人”,“网上祭英烈活动”、“欢乐童年庆‘六一’”、“认星争优,做美德少年”活动、“种一棵树,圆我美的梦

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