基于Blog的幼儿园教师知识管理的应用研究现状

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1、基于Blog的幼儿园教师知识管理的应用研究【摘要】在教育信息化的背景下，Blog这种网络媒体以其低技术门槛和使用开放性在教育领域的应用日渐广泛和深入，成为教师群体之间进行知识存储、知识共享和知识交互的有效工具。因此，本文将针对幼儿园教师的教学及职业特点，试析如何利用Blog辅助幼儿园教师进行有效的知识管理。通过有效利用Blog进行知识管理，一方面可以数字化个人的学习笔记，建构个人的知识库，为实现教师个人的知识管理提供相应的物质基础。另一方面，则有助于教师进行不断的专业反思、同行交流及知识创新，从而实现不断专业成长。【关键词】：Blog

2、;幼儿园教师;专业发展;知识管理自从迈入21世纪以来，终身学习与知识管理已经成为个体与组织发展的重要组成。但是如何在“信息爆炸”的世界中有效地提取知识，个人与组织都急切地需求一套适应的管理方法。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)和《关于当前发展学前教育的若干意见》的发布，我国的幼儿教育领域实施了广泛而深刻的体制改革，幼儿园教师将面临全新的挑战。是否具有知识积累、交流、共享和创新的能力成为评价一个老师专业成长的重要方面。因此，本文将基于知识管理的视角，对目前幼儿园教师个人知识管理过程中存在的问题进行分析，进而对

3、如何利用Blog优化幼儿园教师知识管理的策略与方法进行初步探索。一、幼儿园教师个人知识管理的研究现状(一)教师个人知识管理的内涵教师个人知识管理指教师在日常的教学实践中，持续地对知识积累、共享、创新和评价等过程进行的管理。因此，教师知识管理是隐性知识显性化的过程，是对个人知识系统的不断调整与整合，而非简单复制，因此，知识管理的过程利于其与他人的交流共享及知识的创新。此外，教师知识是显性知识和隐性知识的整合体，而其中的隐性知识更能体现一个教师在专业方面的成熟度。尤其是对于幼儿园教师而言，教师个人知识管理主要有三个方面的内容：隐性知识的外

4、显化、知识的共享及交流。(二)幼儿园教师个人知识管理中存在的突出问题1.目前个人知识的存储多为零散的文档形式，不利于资源的长期保存与检索目前全国各幼儿园教师记录个人专业反思及成长的方式多为：撰写纸质的观察笔记、教学案例、活动计划及教学主题等。因此，教师个人知识管理模式多限纸质文档或Word文档的形式，缺乏系统的电子索引或知识索引。在当今的信息化社会，这对幼儿园教师个人知识的长期存储及一个幼儿园教师专业团队的长远发展而言，均是十分不利的。因此，需要将电子化的知识积累方式和管理方式逐步建立，规划起一个科学、合理、有序的知识塔。2.目前个人

5、知识的共享方式较为有限，不利于优秀专业知识的分享与传承大多数幼儿园受人财物力等诸多因素的限制，分享形式多限于讲座、参与式培训，或参观等形式，但是这些培训或分享只能在少数教师间开展。即使培训面向所有的教师开放，幼儿园教师受到带班时间的限制，往往无法使得全体教师抽出充分的时间参与培训，只能选取代表参与培训，然而每个人对知识的建构是具有差异性的，代表对培训知识的吸收已经经过了一次个体内化和再次外化的过程，他再在小组成员内分享时，知识就存在一定的衰减和退变了。此外，具有丰富教学经验的幼儿园教师，在个人知识域中建构了灵活处理复杂多样教学情境的方

6、法、经验及教训，因此其隐藏着大量的内隐知识。知识管理的理论认为隐性知识比显性知识更加完善，更能创造出价值，挖掘和利用隐性知识的能力将成为个人及组织获取成功的关键因素。因此为了能够充分的挖掘这些内隐知识，使之显性化，进而促进共享学习机制的建立，避免因为优秀教育人才的调离、退休而使这些宝贵的经验流失，就特别需要一种记录其专业成长、反思、交流与共享的工具或平台。1.目前群体之间知识的交流方式较为有限，不利于个人的专业成长幼儿园教师日常工作较为繁忙，工作时间内的同行交流时间极其有限，师带徒的形式使得新教师的成长受师傅模式影响较为明显，此外，徒

7、弟在很多的问题上如果与师傅存在争议，该向谁求助等诸多问题日渐涌现。因此，如何使得幼儿园教师尤其是新教师寻找到一种有效的交流沟通机制，将成为一个亟待解决的问题。幼儿园内虽然也组织各种研讨，但是一般都局限于同类角色或同类内容的研讨，例如班长研讨，助理研讨、保育员研讨、阅读组研讨或科学组研讨等。这样虽然在一定程度上，促进了同类的角色对相同问题的深入思考与讨论，但是对于那些新教师而言，或者那些期待获得更多发展的教师而言，如果他们能异步参与此类的研讨，其就可以结合自身的工作，对班级工作的开展及个人的专业发展有一个更深的定位。而从幼儿园整体的角度

8、而言，通过对集体内隐知识的充分挖掘，并借助信息技术工具进行记录和整理，是在信息化时代落实学习型组织建设的重要方面。(一)幼儿园教师个人知识管理的方法与策略在当今这个知识爆炸的社会，如何有效提高和管理知识成为提高个人竞争力