郑州师范学院“本科教学工作水平评建”工作方案

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1、郑州师范学院文件郑师院行〔2011〕91号郑州师范学院“本科教学工作水平评建”工作方案一、指导思想和工作目标指导思想：以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》为依据，深入贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，把“本科教学工作水平评建”（以下简称“评建”）作为学校改革和发展的一项常规工作来抓，统一思想，提高认识，加强领导，全面动员，努力把学校整体工作提高到一个新水平，使教学质量迈上新台阶。工作目标：通过“评建”-8-，

2、使我校的办学定位、办学指导思想更加明确，教学中心地位进一步得到加强，办学条件和教学基本建设得到进一步改善，教学管理更加科学规范，保障机制更加完善，人才培养质量不断提高，本科教学工作水平稳步提升。二、主要任务及工作步骤1．召开郑州师范学院“评建”工作动员大会，制订“评建”工作方案，建立“评建”专题网页。2．组织为期一个月的培训、学习、研讨，理解指标内涵；细化、分解《普通高等学校本科教学工作水平评估指标》体系；组织各系（部）、处（室）有关人员参加学校举行的闭卷考试，考试成绩将在全校范围内公示。3．下发郑州师范学院“《指标体系分解任

3、务书》，明确各部门、各单位“评建”工作的各项具体任务及责任。4．依据指标体系，全面检查和规范我校本科教学工作状况。学期或学年结束后，学校将根据任务书规定的各指标项目完成时间进行全面检查评比。三、组织机构和工作职责组织机构：为加强对我校“评建”工作的组织领导，学校成立“评建”工作领导小组，由院长任组长，主管教学副院长任副组长，其他学校领导班子成员为成员。领导小组下设“评建”办公室。为保证我校“评建”工作顺利进行，“评建”办公室成立5个项目工作组，分别为：办学指导思想与特色组、师资队伍建设组、教学条件建设组、教学建设与效果组、学风

4、与校园文化组。-8-各机构主要职责：（一）学校“评建”工作领导小组全面负责学校“评建”工作。负责审定指标体系分解方案，监督、检查“评建”工作全过程，解决、处理“评建”工作中的重要问题。（二）“评建”办公室“评建”办公室是“评建”工作领导小组的日常办事机构。全面负责“评建”的具体工作，贯彻、落实领导小组的有关决定；分解《普通高等学校本科教学工作水平评估指标》体系，下达“评建”任务书；编辑《工作简报》，沟通工作信息；组织、协调、处理“评建”工作日常事务；督导、检查、验收各责任单位“评建”工作目标与任务完成情况。办公室人员由相关处（

5、室）负责人和部分系（部）书记主任组成。（三）各项目组1．办学指导思想与特色组办公室、宣传部、教务处、科研处等有关部门参与。主要负责学校定位、办学思路和特色项目等指标的分解和建设工作。承担指标：1.1学校定位；1.2办学思路。主要工作职责：（1）修订《学校发展规划》，明确学校的办学定位与发展规划。-8-（2）进一步确立学校的教育思想观念、办学思路和质量意识，落实教学中心地位的确立情况。2．师资队伍建设组人事处牵头，教务处等有关部门参与。主要负责师资队伍数量与结构、主讲教师两项指标以及学风中的教师风范等指标的分解和建设工作。承担指

6、标：2.1师资队伍数量与结构；2.2主讲教师；6.1教师风范。主要工作职责：（1）负责生师比，师资队伍的整体结构状态与发展趋势，专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例；主讲教师资格，教授、副教授上课情况，教学水平；教师风范等指标的分解及任务落实工作。（2）制订师资队伍建设规划。（3）负责相关背景材料的规范和检查。（4）指导并检查各系（部）进行师资队伍建设等指标的分解和建设工作。3．教学条件建设组国资处牵头，教务处、财务处、图书馆、后勤集团、基建处、网络管理中心等有关部门参与。主要负责教学基本设施和教学经费等指标的分解和建设工作

7、。承担指标：3.1教学基本设施；3.2教学经费。主要工作职责：-8-（1）负责校舍状况，实验室、实习基地状况，图书馆状况，校园网建设状况，运动及体育设施；四项经费占学费收入的比例，生均四项经费增长情况等指标的分解和建设工作。（2）根据任务要求制订相应计划或规划。（3）指导和检查各系（部）开展教学条件与利用等指标的分解和建设工作。4．教学建设与效果组教务处牵头，学生处、招生就业办、团委、各系（部）等部门参与。主要负责专业、课程、实践教学、质量监控、基本理论与基本技能、毕业设计等指标的分解和建设工作。承担指标：4.1专业；4.2课

8、程；4.3实践教学；5.1管理队伍；5.2质量控制；7.1基本理论与基本技能；7.2毕业论文或毕业设计；7.4体育；7.5.1生源。主要工作职责：（1）负责专业结构与布局，培养方案，教学内容与课程体系改革，教材建设与选用，教学方法与手段改革，双语教学，实习和实训，实践教学内容