加强和改进未成年人思想道德建设工作总结

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1、2008---2010年134团第一中学加强和改进未成年人思想道德建设工作总结134团第一中学2008---2010年134团第一中学加强和改进未成年人思想道德建设工作总结134团第一中学加强和改进未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础工程,党的十七届四中全会明确指出要“切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育,健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络,把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节,营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。”加强和改进未成年人思想道德建设,不仅是举国关心的民心工程,更是建党兴业的固本工程。从2008年到2011年134团中学把加

2、强和改进未成年人思想道德建设纳入学校教育教学的总体规划,各个领导、任课教师、年级主任、班主任在未成年人思想道德建设中切实负起责任,在学校党委的统一领导下,履行好统一规划、组织协调、督促检查的工作职责。总结前几年来的工作,总的来看,我校未成年人思想道德建设工作实现了一个很好的开局,取得了较好的成效,概括起来有以下几点:    一是各级领导高度重视。对加强和改进未成年人思想道德建设工作,学校领导和全校教职工把这项工作摆在突出位置,校长、书记亲历亲为。学校领导主持召开行政会议,提出贯彻落实的要求。我校政教处先后给班主任召开了4次专题会议加以推进。二是工作思路清晰对头。根据我校实际,

3、学校领导和班主任不断完善、最后形成的“四三二一”的工作思路。“四”,是始终明确加强和改进未成年人思想道德建设的四项主要任务;“三”,是紧紧把握“学校、家庭、社会”三个环节,建设“三位一体”的教育网络;“二”,是正确回答“净化”和“建设”两大课题;“一”,是全面实行“一把手”负责制。坚持这一思路,使全校的未成年人思想道德建设工作方向明、重点清、措施实,收到了事半功倍的效果。    三是社会各界广泛参与。加强和改进未成年人思想道德建设工作是一项民心工程、基础工程和希望工程,同时也是一项系统工程,需要全社会的积极参与。为此,学校在全团进行了广泛动员,各有关方面也都认真履行职责,发挥

4、作用,以各种方式热情地参与其中。团教育中心大力加强和改进德育工作;团综治办努力为未成年人健康成长创造良好环境;社政科、宣传办在主题活动中充分发挥共青团和少先队的作用;妇联通过“母亲课堂”、“关爱女孩”活跃家庭教育,并全面推进家长学校建设;团基建科正准备宿舍楼等基础设施建设;广播站通过开设专栏、组织专访、综合报道等多种形式,积极营造了“为了孩子,为了未来”的浓厚社会舆论氛围。尤其是我学校退休教师姜宁老师3年如一日关心、关注、关爱未成年人的思想道德建设,团里“关心下一代委员会”的老干部符水曹,也是十几年如一日,时刻关心着下一代的成长。还有老职工、老教师等,也在加强和改进未成年人思

5、想道德建设中日益发挥着重要影响和突出作用。由于方方面面的共同努力,我校未成年人思想道德建设工作呈现出良好的发展势头。 四大力开展主题教育活动,确保未成年人思想道德建设工作充满活力1是利用好教育基地,抓实学生校外活动。每年举办“元旦文化艺术节”和运动会,陶冶青少年思想情操。组织开展舞蹈、美术、声乐等4项兴趣活动;开展了朗读、手抄报、画画、篮球、拔河等12项竞赛,整个假期共有200多名学生参与军训。2在青少年中开展“民族精神代代传”活动。开展此项活动是学习贯彻党的十七届四中全会精神,全面落实“三个代表”“科学发展观”重要思想,切实加强未成年人思想道德建设的具体举措,我校政教处每年

6、3月认真开展“公民道德建设月”各项活动,加强未成年人思想道德建设。3月组织团员、少先队员参加了“民族精神代代传”活动,青少年通过团队的组织形式,开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动,把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来,教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨,进一步坚定“三个离不开”思想,加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育,使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入学生的内心。  3以重大节日、纪念日为契机,开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育,学校党支部、政教处、团委抓住“五一劳动节”、“五四青年节”、“六一

7、儿童节”等重大节日,结合青少年特点,适时开展系列庆祝纪念活动,使广大青少年受到深刻教育,收效良好。4规范青年志愿者活动。自2005年以来我校抓好青年志愿者活动,每年开展以“学习雷锋好榜样 美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动,号召全校学生像雷锋那样全心全意为人民服务,大力弘扬文明新风,积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。志愿者积极开展了义务宣传专业知识、免费咨询、散发宣传单、展示

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