集美大学课堂教学听课记录与评估表（文科类）

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1、集美大学课堂教学听课记录与评估表（文科类）授课教师职称学院课程名称上课班级听课时间第周星期第节上课地点讲课主要内容：优点、不足与建议：总得分等级注：1.总得分90分以上(含90分，下同)为优，80--89分为良，70--79分为中，60—69分为合格，60分以下(不含60分)为不合格。2.评分标准见背面。衷心感谢您对教学工作的支持！教务处2013年印听课人签名：听课人职称日期：年月日集美大学课堂教学效果评价标准（文科类）一级指标二级指标满分教学要求（25%）1.遵循教学大纲，按教学计划授课，教学内容娴熟。62.衣着整洁，举止端庄，精神饱满，讲课热情。43.

2、表达流畅，语言精炼，节奏鲜明，有感染力。64.板书工整，字体规范，清楚美观。45.严格要求，善于管理，责任心强。5教学内容（30%）6.教学目的明确，条理清晰，详略得当。57.内容系统、充实，深浅适宜。68.重视理论联系实际，举例贴切。69.重点突出，讲清难点，深入浅出。710.关注学科前沿，学术视野开阔，知识更新及时。6教学方法（35%）111.教法灵活，启发性强，能激发学生求知欲，有利于学生能力的培养。6212.充分调动学生学习的积极性，师生双向交流良好。813.关注学生的信息反馈，做到因材施教；714.组织教学能力强，能有效地驾驭教学过程；815.合

3、理分配教学时间，做到松弛有度。6课堂情况（10%）16.学生出勤率高，课堂教学纪律好。417.学生学习兴趣浓，听课注意力集中。6